Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.455

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Media Elektro : Journal of Electrical Power, Informatics, Telecommunication, Electronics, Computer and Control System Indonesian Journal of Engineering and Technology (INAJET) Jurnal Teknik Elektro (JTE) Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) Al-Irsyad: Journal of Education Science Jurnal Pendidikan Teknik Elektro IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education Journal of Educational Technology Studies and Applied Research

Zuhrie, Muhamad Syariffuddien

Unknown Affiliation

Author-ID : 1414374

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Sistem Navigasi Autonomous Pada Prototipe Kapal dengan Sensor GPS dan Kompas Fauzan, Rayyan Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) Vol. 5 No. 04 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jinacs.v5n04.p646-654

KORELASI PEMAHAMAN GURU DAN KESIAPAN GURU ERA SOCIETY 5.0 TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI DI KOTA SURABAYA alif wibowo; Rusimamto, Puput Wanarti; Rijanto, Tri; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilakukan guna melakukan eksplorasi keterkaitan antara seberapa baik pemahaman dengan kesiapan guru menghadapi Society 5.0 dan kinerja mereka di Sekolah Kejuruan Negeri di Surabaya. Analisis penelitian dilakukan dengan regresi yang difasilitasi SPSS 25. Data melalui kuisioner yang diisi oleh tenaga pendidik. Penelitian difokuskan kepada guru SMK Negeri di Surabaya, dengan memilih sampel sebanyak 100 orang guru produktif untuk penelitian. Hasil mengungkap terdapat hubungan Pemahaman Guru dengan Kinerja Guru. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai signifikansi sebesar 0,008 yang kurang dari 0,05. Demikian pula Kesiapan Guru di Era Society 5.0 juga berkorelasi dengan Kinerja Guru, dengan nilai signifikansi sebesar 0,017, juga berada di bawah 0,05. Lebih lanjut, pengujian simultan menunjukkan bahwa Pemahaman Guru dan Kesiapan Guru berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru, dengan uji F menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, yaitu kurang dari 0,05 dan nilai Fhitung 45,009 > Ftabel 3,09. Nilai R sebesar 0,694 menunjukkan korelasi yang kuat antara variabel-variabel tersebut. Hal itu, diartikan bahwa terdapat kolerasi positif antara pemahaman dan kesiapan guru terhadap Era Society 5.0. Semakin tinggi tingkat Pemahaman dan Kesiapan Guru tentang Society 5.0, semakin tinggi Kinerja Guru di SMK Negeri Kota Surabaya. Sebaliknya, rendahnya tingkat pemahaman dan kesiapan guru menyebabkan menurunnya kinerja guru. Hal ini menyoroti peran pemahaman dan kesiapan guru menghadapi Era Society 5.0 sebagai faktor kunci yang mempengaruhi kinerja mereka. Implikasi dari penelitian yaitu menunjukkan perlunya meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru melalui beragam inisiatif pelatihan dan pengembangan. Pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru dan meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Negeri di Surabaya.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Komponen Elektronika di SMK Kelas X Fakhrudin, Muhammad Faiz Fauzan; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien; Nurhayati, Nurhayati
Journal of Educational Technology Studies and Applied Research Vol 1 No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70125/jetsar.v1i2y2024a54

Berdasarkan observasi yang terfokus pada metode pembelajaran dan hasil belajar siswa di SMKN 1 Sidayu, pembelajaran yang dilakukan terkesan monoton sehingga situasi pembelajaran di dalam kelas menjadi membosankan. Kondisi tersebut akan mempengaruhi hasil belajar dikarenakan tingkat ketertarikan siswa terhadap pembelajaran relatif kurang sehingga siswa menjadi pasif. Berdasarkan permasalahan tersebut maka diperlukan inovasi agar pembelajaran menjadi lebih menarik. Salah satu inovasi pembelajaran ialah mengembangkan trainer elektronika dasar berbasis problem-based learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur perbedaan hasil belajar siswa dan respons siswa terhadap perangkat pembelajaran berbasis problem based learning. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D, yang mencakup tahapan pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Uji coba dilakukan pada 37 siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sidayu. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi media, materi, pembelajaran, respons siswa, serta soal pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian, seluruh komponen yang telah dikembangkan telah valid sehingga media yang dikembangkan layak untuk diuji coba kepada siswa. Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan signifikan (sig. 0,041). Respons kecocokan siswa terhadap media LKPD berbasis PBL sangat baik. Dari penelitian ini, menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMK kelas X pada materi komponen elektronika. Penggunaan trainer pun memberikan pengalaman langsung kepada para siswa akan komponen yang akan dipelajari.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SENSOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA DI SMKN 1 SIDOARJO Darmawan, Muhammad Ridwan; Kholis, Nur; Harimurti, Rina; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 03 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian dan pengembangan ini bermula dari masalah yang ditemukan saat observasi di SMKN 1 Sidoarjo, salah satunya bahan ajar yang digunakan yaitu perangkat trainer sensor belum dioptimalkan untuk menunjang pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media atau bahan ajar yang layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menganalisis validitas, respon siswa, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini mengadopsi metode penelitian model ADDIE yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas 11 TAV SMK Negeri 1 Sidoarjo sebanyak 34 siswa. Penelitian ini menggunakan desain one-group pretest and posttest. Hasil dari pengembangan trainer dan jobsheet sensor menunjukkan tingkat kevalidan yang tinggi, dengan persentase 93% untuk kevalidan trainer dan 90% untuk kevalidan jobsheet. Berdasarkan hasil tersebut trainer dan jobsheet dapat dikategorikan sangat valid. Nilai persentase respon siswa mencapai 85,6%, sehingga trainer dan jobsheet dinyatakan sangat mudah digunakan sebagai media pembelajaran. Sementara itu, hasil belajar siswa didapatkan melalui uji coba pretest dan posttest menggunakan paired sample test yang menghasilkan nilai signifikansi < 0,001 (kurang dari 0,05). Dengan kata lain, ada perbedaan pencapaian hasil belajar kognitif siswa ketika belum menggunakan dan sudah menggunakan media pembelajaran. Sementara itu, hasil analisis skor akhir siswa diperoleh dari one sample test dengan nilai signifikansi < 0,001 (kurang dari 0,05). Nilai tersebut menyatakan bahwa hasil belajar siswa memenuhi standar KKTP. Oleh karena itu, berdasarkan kedua hasil tersebut diketahui bahwa hasil pembelajaran meningkat setelah menggunakan media sensor.

PENGARUH TRAINER KIT ROBOT FIRE EXTINGUISHER DAN SENSOR FIRE FIGHTING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM ROBOTIK TERHADAP RESPON SISWA Lailita, Farah Fauriz; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Artikel ini bertujuan untuk membandingkan respon siswa antara trainer kit robot fireextinguisher dan sensor fire fighting sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Perekayasaan Sistem Robotik serta mengetahui adanya pengaruh yang memiliki nilai lebih signifikan sebagai media pembelajaran pengendali system robotik. Artikel mengenai trainer kit robot fireextinguisher menggunakan model Plomp yang dikembangkan oleh Plomp dengan subyek penelitian 31 peserta didik kelas XII TEI 2 di SMK Negeri 1 Blitar dan artikel kedua mengenai sensor fire fighting menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D) dengan subyek penelitian 30 peserta didik kelas XII TEI di SMK Negeri 2 Bojonegoro. Hasil trainer kit robot fireextinguisher memperlihatkan respon positif terhadap pembelajaran yang ditunjukkan sebanyak 79,48% sehingga trainer yang dikembangkan memadai untuk digunakan dalam pembelajaran pengendali sistem robotik. Sedangkan hasil penelitian dari sensor fire fighting, untuk kepraktisan dikatakan sangat praktis dengan persentase respon siswa sebesar 88,11% maka artikel mengenai sensor fire fighting menghasilkan trainer dan jobsheet yang memadai untuk kepraktisan. Dapat disimpulkan bahwa trainer yang paling praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran Perekayasaan Sistem Robotik karena memiliki presentase rating tertinggi adalah trainer kit sensor fire fighting.

PERBANDINGAN VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER ROBOT LENGAN BERBASIS ARDUINO DENGAN TRAINER ROBOT LENGAN BERBASIS CM-530 Karim, M. Ikhwanul; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR Damayanti, Erlina; Santosa, Agus Budi; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien; Rusimamto, Puput Wanarti
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Penggunaan media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan prestasi hasil belajar peserta didik disekolah. Media pembelajaran dapat membangkitkan motivasi belajar, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih menarik. Perkembangan teknologi seperti saat ini menjadi faktor penting dalam mengembangkan inovasi pembelajaran, khususnya media pembelajaran berbasis multimedia. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif merupakan sarana media yang didalammya terdapat kombinasi antara teks, animasi, grafik, video, dan suara. Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar, tentunya dengan menyesuaikan karakteristik gaya belajar siswa diantaranya adalah visual, auditorial, dan kinestetik. Studi literatur ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa. Metode yang digunakan dalam studi literatur ini diperoleh dari hasil penelusuran artikel penelitian yang relevan dari rentang tahun 2012-2018 dengan menggunakan database Google Schoolar. Pencarian database ditemukan sebanyak 8.640 artikel. Dari 8.640 artikel yang ditemukan dilakukan identification, screening, dan eligibility melalui kriteria inkusi dan eksklusi, sehingga terpilih menjadi 5 artikel yang relevan dengan tujuan studi literatur. Hasil studi literatur ini menyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran di SMK dinilai efektif ditinjau dari hasil belajar siswa yang meningkat sesuai dengan karakteristik gaya belajar peserta didik.

RANCANG BANGUN TRAINER LINE TRACER MICRO BERBASIS ATmega16 DAN JOBSHEET PADA MATA PELAJARAN SISTEM ROBOTIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK DI SMK TAMBELANGAN Ni’am, Ahmat Badrun; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

PENGEMBANGAN TRAINER ROBOT TRANSPORTER DAN PEMADAM API LINE FOLLOWER BERBASIS ARDUINO NANO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENGENDALI SISTEM ROBOTIK DI SMK NEGERI 1 TAMBELANGAN Fahmi, Widad Nizom; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 02 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Kelayakan adalah tolak ukur penentu kepantasan objek yang digunakan dalam suatu penelitian, kelayakan trainer robot transporter dan pemadam api line follower berbasis arduno nano sebagai media pembelajaran dilakukan melalui kevalidan, kepraktisan, keefektifitasan. Metode penelitian menggunakan pengembangan Research and Development (R&D), desain penelitian pre-experimental dengan rancang studi One-Shot Case Study. Media pembelajaran diujikan kepada peserta didik kelas XII TEI SMK Negeri 1 Tambelangan sejumlah 20 orang dengan menggunakan lembar penilaian yaitu lembar validasi (trainer, buku ajar dan instrumen soal), lembar angket responden, serta lembar nilai kompetensi peserta didik. Diperoleh hasil kevalidan sangat valid sebagai media pembelajaran dengan persentase trainer sebesar 90,6%, buku ajar sebesar 80,1%, dan instrument sebesar 75%, persentase total rata-rata penilaian kevalidan sebesar 81,9%. Penilaian kepraktisan sangat praktis sebagai media pembelajaran dengan persentase terhadap trainer sebesar 86,7% dan buku ajar sebesar 85,9%, persentase total rata-rata nilai kepraktisan sebesar 86,3%. Sedangkan penilaian keefektifitasan memperolehan hasil kompetensi ranah kognitif sebesar 75,5 dan ranah psikomotorik sebesar 81,25. Total rata-rata nilai kompetensi kedua ranah tersebut sebesar 78,375. Maka diperoleh hasil uji normalitas dari nilai kompetensi berdistribusi normal dengan nilai signifikan sebesar 0,236 > 0,05. Sedangkan uji thitung sebesar 6,326, df sebesar 19, serta nilai signifikan sebesar 0,000, sehinngga thitung > +ttabel dengan taraf signifikan (? = 0,05), maka terdapat peningkatan hasil belajar kompetensi peserta didik yang sangat signifikan terhadap KKM. Berdasarkan hasil tersebut trainer dan buku ajar sesuai dan layak digunakan sebagai media pembelajaran.

PENGEMBANGAN A-ML (APPLICATION MOBILE LEARNING) BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA KELAS X DI SMKN 1 TAMBELANGAN Wafiyah, Alfi Qonitatin; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien; Sumbawati, Meini Sondang; Harimurti, Rina
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 02 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Di SMK Negeri 1 Tambelangan belum menggunakan aplikasi android sebagai penunjang dalam pembelajaran dasar listrik dan elektronika sehingga peneliti memiliki tujuan untuk mengenalkan pembelajaran dengan menggunakan A-ML (Application Mobile Learning) dan untuk mengetahui tingkat kevalidan, keefektifan dan kepraktisan dari produk A-ML (Application Mobile Learning). Pada penelitian ini penulis menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluate). Dengan desain yang digunakan yaitu One Group Pretest - Posttest Design. A-ML (ation Mobile Learning) mendapatkan penilaian yang layak dari para validator dan memperoleh tanggapan sangat positif dari siswa. Dalam hal ini dapat dibuktikan dari hasil validasi oleh validator diperoleh hasil kevalidan sangan valid memperoleh presentase 86,8% pada media pembelajaran, modul mendapatkan presentase 86,1%, instrumen penilain memperoleh persentase 83%. Pada keefektifan ranah kognitif memperoleh hasil 75%, afektif 87,5% dan psikomotorik 87,5%. Sedangkan untuk kepraktisan pada A-ML (Application Mobile Learning) untuk media pembelajaran memperoleh presentase 88,2%, modul 86,2% dan diperoleh rata-rata 87,2%. Sehingga A-ML (Application Mobile Learning ) berbasis android pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika kelas X di SMKN 1 Tambelangan layak digunakan sebagai media pembelajaran.

Co-Authors Abdul Bar, Hasan Abdulloh, Moh Rizki Achmad, Fendi Agus Budi Santosa Agus Wiyono alif wibowo Aprilianto, Lingga Arbiansa, Syahrul Dwi Arin, Rossa Marita Putri Arjuna Hening Arya Wicaksana Arrifai, Muhamad Yusuf As-Sidqi, Miftakhul Hidayatullah Ashari, Saskiyah Firda Asyubi, Mohamad Sholahudin Azizi, Ahmad Rofiul Islam Al Cahyani, Yulfa Elstina Chatarina Umbul Wahyuni Damayanti, Erlina Damayanti, Latifah Darmawan, Muhammad Ridwan Dermawan, Much Ade Endryansyah . . Fahmi, Widad Nizom Fakhrudin, Muhammad Faiz Fauzan Fauzan, Rayyan Nur Firdaus, Robby Falahudin Fransisca, Yulia Haafizhah, Faldy Naufal Hidayatulloh, Asyraf Rahmat Ismet Basuki Isnalifah, Zaskhia Artina Junior, Ludowikus Dumatus Juon Karim, M. Ikhwanul Lailita, Farah Fauriz Lilik Anifah Lusia Rakhmawati Maarif, Muhammad Rizky Mahardika, Galih Meini Sondang Sumbawati Muhammad Nurul Huda Muhtadun, Muhammad Abib Munoto Munoto Ningrum, L Endah Cahya Ningrum, L. Endah Cahya Ni’am, Ahmat Badrun Nur Kholis Nurhayati Nurhayati Nurhidayati, Santi Rosyidah Pahlevi, Mochammad Azriel Pamungkas, Abdillah Ibnu Pradana, Fedryan Adhi Prasetya, Dewi Oktavia Pratama, David Pratama Priyoga, Fransisca Cicik Puput Wanarti Rusimamto Rahmansyah, Mochammad Albar Ramadhani, Mustofa Renaldy, Prima Rifqi Firmansyah, Rifqi Rina Harimurti Rohmad, Muhammad Azmi Hanif RR. Ella Evrita Hestiandari Rudyana, Anisa Wahyu Rusismamto, Puput Wanarti Rusjayana, Ryan Fauzano Ryan Setiawan Salsabella, Annisa Fitria Subuh Isnur Haryudo SULISTIYO, EDY Suwarlina, Siti Sonya Syahputra, Renno Bagas Tri Rijanto Wafiyah, Alfi Qonitatin

Title

Found 50 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 50 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 50 Documents
Search