Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA Wahana Didaktika Jurnal Geosaintek SOSCIED Journal On Teacher Education (Jote) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Sciening : Science Learning Journal Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal FisTa : Fisika dan Terapannya Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Geosaintek Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rondonuwu, Anneke T
Universitas Negeri Manado
Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning POGIL Materi Sistem Ekskresi Manusia Pada Siswa SMP Negeri 1 Tutuyan Abram, Rini; Rondonuwu, Anneke T.; Tumewu, Widya Anjelia
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 3 No. 2: Desember 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v3i2.4042

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning< em> POGIL materi sistem ekskresi manusia pada siswa SMP Negeri 1 Tutuyan Metode penelitian quasi experimental < em>dan rancangan penelitian yang digunakan adalah non< em> equivalent control group design< em> Sampel penelitian yang digunakan adalah kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol yang masing masing terdiri dari 20 siswa Data hasil penelitian menunjukkan rata rata nilai posttest < em>hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 83 5 sedangkan pada kelas kontrol 72 5 Data hasil analisis dengan menggunakan statistik uji t dengan nilai thitung< sub> 3 015 dan nilai ttabel< sub> 1 685 pada taraf = 5 Berdasarkan pada kriteria penerimaan H < sub> yaitu thitung< sub> gt; ttabel< sub> maka H0< sub> ditolak dan H < sub>diterima Sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran POGIL materi sistem ekskresi manusia pada siswa SMP Negeri 1 Tutuyan efektif lebih tinggi hasil belajarnya dibandingkan dengan model konvensional < p>
Pengaruh Model Pembelajaran Environmental Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan di SMP Negeri 6 Tondano Mamonto, Fujita; Suriani, Ni Wayan; Rondonuwu, Anneke Tienneke
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.4125

Abstract

Proses pembelajaran yang efektif dan efisien dalam pendidikan merupakan salah satu faktor yang memiliki peran besar dalam pencapaian tujuan pembelajaran< span>< div> s< p> elain mencapai tujuan pembelajaran guru memiliki tugas untuk mencetak manusia manusia yang cerdas dan berkarakter Hal tersebut menjadi sesuatu yang harus mendapatkan perhatian lebih mengingat tantangan yang ada saat ini sangatlah besar Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Environmental Learning< em> terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 6 Tondano Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan menggunakan analisis data kuantitatif Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Tondano Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan rancangan penelitian Post test Only Control Group Design< em>dengan sampel penelitian kelas VII A berjumlah 16 orang sebagai kelompok kontrol dan kelas VII B berjumlah 14 orang sebagai kelompok eksperimen Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata nilai kelompok eksperimen = 71 43 sedangkan kelompok kontrol = 61 88 Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa model pembelajaran Environmental Learning< em> berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan SMP Negeri 6 Tondano < span>< div>
Efektivitas Penggunaan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat STM dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Satap Likupang Barat Rondonuwu, Anneke T.; Matrutty, Markus Ronal; Warouw, Zusje W. M.
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i1.5232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan Sains Teknologi Masyarakat STM dalam meningkatkan hasil belajar siswa materi zat aditif dan zat adiktif kelas VIII di SMP Negeri 6 Satap Likupang Barat dan untuk mengidentifikasi respon siswa terhadap pendekatan STM pada materi zat aditif dan zat adiktif Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 15 orang siswa Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes essay< em> Dari 15 siswa pencapaian KKM mengalami peningkatan yaitu rata rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 60 dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 86 66 yang tuntas Hal ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II Dengan demikian penggunaan pendekatan STM efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi zat aditif dan zat adiktif kelas VIII SMP SMP Negeri 6 Satap Likupang Barat < p>
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMP melalui Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Rondonuwu, Anneke Tienneke; Lahope, Kenny Setiawan
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa dapat mengalami kegagalan dalam hasil belajar jika model pembelajaran yang dipilih tidak sesuai Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan pemahaman siswa di tingkat Sekolah Menengah Pertama SMP kota Manado tentang mata pelajaran Fisika Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain eksperimen semu quasi eksperimen dan desain posttest< em> Penelitian ini melibatkan 60 siswa yang terbagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen yang mengikuti pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah Hasil analisis uji t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam prestasi siswa antara kedua kelompok tersebut menunjukkan bahwa pencapaian siswa di kelompok eksperimen tidak sebanding dengan pencapaian siswa di kelompok kontrol Hasilnya menunjukkan bahwa model inkuiri terbimbing secara signifikan lebih berhasil dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang fisika jika dibandingkan dengan pembelajaran berbasis masalah < p>
Pengembangan Media Pembelajaran Flip Chart Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 8 Satap Tondano : Penelitian Ikram Adi Pratama; Jovialine Albertine Rungkat; Anneke Tieneke Rondonuwu; Fransiska Harahap; Ester Caroline Wowor
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6849

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan di SMP Negeri 8 Satap Tondano, yaitu media carta yang kurang menarik dan kurang variatif, sehingga berdampak pada rendahnya partisipasi dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flip chart pada materi sistem peredaran darah manusia di kelas VIII yang valid, layak, dan mendapat respons positif dari peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen lembar validasi yang dinilai oleh ahli media dan ahli materi, serta angket respons yang diberikan kepada 20 peserta didik kelas VIII. Hasil validasi ahli media menunjukkan persentase kelayakan sebesar 86,36% dengan kategori Sangat Layak, sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 84% dengan kategori Sangat Layak. Rata-rata keseluruhan validasi adalah 85,18% dengan kategori Sangat Layak. Hasil angket respons peserta didik menunjukkan persentase 92% dengan kategori Sangat Positif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flip chart pada materi sistem peredaran darah manusia yang dikembangkan melalui model ADDIE terbukti valid, sangat layak, dan mendapat respons sangat positif dari peserta didik kelas VIII SMP Negeri 8 Satap Tondano, sehingga dapat digunakan sebagai sumber belajar alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA.
Penerapan Model Evaluasi untuk Meningkatkan Kualitas Pelaksanaan Praktikum Fisika Dasar pada Mahasiswa Fmipa Unima: Penelitian Anneke Tienneke Rondonuwu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4698

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of implementing an evaluation model as an assessment instrument for learning outcomes while simultaneously improving the quality of laboratory activities in the Basic Physics course. The research participants were 38 undergraduate students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) enrolled in Class B of the Basic Physics course during the first semester. The study employed a classroom action research design conducted through systematic and iterative stages. Data were collected through observation, documentation, and performance-based laboratory assessments, and subsequently analyzed using a combination of qualitative and quantitative approaches. The findings indicate a measurable improvement in the quality of laboratory implementation across all phases of the practicum. In the preparation phase, student performance increased to 68.5%, encompassing the ability to formulate research problems, articulate practicum objectives, demonstrate understanding of underlying theoretical concepts, and construct appropriate data tables. The implementation phase showed an improvement of 72.5%, reflected in students’ proficiency in selecting and assembling laboratory equipment, accurately manipulating instruments, reading measurement scales, and demonstrating scientific attitudes such as discipline, responsibility, active participation, and collaboration within groups. In addition, students’ collaborative skills—particularly initiative, leadership, and engagement in group work—exhibited notable development. The reporting phase achieved an improvement rate of 71.5%, as evidenced by accurate data presentation, correct application of measurement units, repeated measurements, appropriate use of formulas in data analysis, graphical representation of results, and the ability to draw logical conclusions supported by interpretation and acknowledgment of limitations. Overall, the results suggest that the systematic application of an evaluation model effectively enhances both the process and outcomes of Basic Physics laboratory activities, particularly in terms of students’ practical skills, scientific attitudes, and analytical competencies.
EFEKTIVITAS CASE METHOD LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA CALON GURU IPA Anneke Tienneke Rondonuwu
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i2.7810

Abstract

Case method memainkan peran penting dalam pengajaran IPA fisika, namun belum banyak penelitian yang mengaitkannya dengan pengembangan keterampilan berpikir kreatif. Selain itu, observasi awal yang peneliti lakukan di program studi pendidikan IPA Universitas Negeri Manado memberikan informasi bahwa keterampilan berpikir kreatif mahasiswa belum banyak diteliti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan efektivitas case method learning ditinjau dari keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru IPA. Penelitian ini termasuk jenis kuantitatif tipe pre-experimental research design dengan menggunakan one-group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, dan instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang didasarkan indikator-indikator berpikir kreatif. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Analisis data penelitian mengungkapkan: (1) uji normalitas menunjukkkan bahwa data berdistribusi normal; (2) uji paired sample t-test membuktikan bahwa terdapat pengaruh case method learning terhadap keterampilan berpikir kreatif mahasiswa; dan (3) uji N-Gain menunjukkan bahwa penggunaan case method learning memiliki tingkat keefektivan yang tinggi terhadap keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan case method learning efektif terhadap keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru IPA.
Co-Authors Abram, Rini Abram, Supardi Agnes Jainef Anggelina Ruitan Alfrie Musa Rampengan Alfrits Komansilan Awali, Fadila Baluntu, Wildayanti Bobihu, Fatma Brian Ricard Wola Brigitta Maria Rumondor Chikita Hulungo Cosmas Poluakan Dengah, Jenny Ieke Dj Tulandi Djoni Max Max Saroinsong Djony Max Saroinsong Donny Royke Wenas Ester Caroline Wowor Fatma Bobihu Febrianto Pontoh Fransiska Harahap Grisye Ichnetsya Z. Mirontoneng Ikram Adi Pratama Jeane V. Tumangkeng Jenny I. Dengah Jimmy Lolowang Jovialine Albertine Rungkat Kawulusan, Joel Deo Komea, Aron Rixcy Kristanto Gunawan Kumonong Lahope, Kenny Setiawan M. Sil, Patricia Mamonto, Fujita Mamuaja, Majesti Manumpil, Frisca Frederika Constantia Markus Ronal Matrutty Matrutty, Markus Ronal Milan Rogahang muhammad rizky, muhammad Ni Wayan Suriani Papunggo, Alwince F. Patricia Mardiana Silangen Pontoh, Febrianto Pricilia Windy Siwi Puji, Yustiyanto Rini Abram Sasinggala, Metilistina Seko, Tiani Sofia Cindy Sesar Prabu Dwi Sriyanto Siwi, Pricilia Windy Sriyanto, Sesar Prabu Dwi Supardi Abram Tiani Sofia Cindy Seko Tingginehe, Ricky Yeftris Widya Anjelia Tumewu Yustiyanto Puji Zusje Wiesje Merry Warouw