Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi dan Penelitian Hukum Islam Journal of Mechanical Engineering Science and Technology Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Efektor Socius (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial) (Edisi Elektronik) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Zona Manajerial: Program Studi Manajemen (S1) Universitas Batam Innovative: Journal Of Social Science Research Falah: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah JISH (Jurnal Ilmu Syariah dan Hukum)
Sujono, Imam
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan E-Modul Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 di SMP Negeri 2 Ngunut Sambuaga, Rizal; Sujono, Imam; Suja’i, Imam Sukwatus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.809 KB)

Abstract

E-modul merupakan bentuk bahan belajar secara mandiri yang disusun sistematis secara elektronik, bersifat dinamis sebagai alternatif sumber dan media pembelajaran yang efisien. Rumusan masalah ini adalah bagaimana validitas dan efektivitas e-modul Ilmu pengetahuan sosial kelas 8 semester 1 SMP Negeri 2 Ngunut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development). Skema alur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi dari penelitian pengembangan Borg & Gall yaitu dari Research and Information Collecting sampai pada tahapan ke-10 yaitu Disemination And Implementation. Hasil validitas E-Modul Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 8 semester 1 oleh ahli materi, ahli media pembelajaran, guru mata pelajaran yang terkait masuk dalam kategori rerata sangat baik. Hasil uji menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan E-Modul Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 hasilnya lebih baik dari pada kelas kontrol yang menggunakan buku teks. Hasil ini terbukti dengan rata-rata untuk kelompok eksperimen yaitu sebesar 81,08 dan rata-rata kelompok kontrol yaitu sebesar 74,48. Hasil perhitungan dari uji t menunjukkan nilai t 0.031 < 0.05 Ha diterima yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Analisis Efektivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran E-Learning Berbantu Aplikasi Whatsapp pada Siswa Kelas IV SDN Tanggulkundung III Kecamatan Besuki Kabupaten Tulungagung Trisnawardana, Andi; Sujono, Imam; Sunjoto, Sunjoto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.397 KB)

Abstract

Model pembelajaran E-Learning berbantu Aplikasi Whatsapp digunakan oleh guru sebagai solusi pembelajaran jarak jauh dimasa pandemic covid-19. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan Bapak Samsul Arifin, S.Pd. pada bulan Januari 2021 Terdapat masalah ketika pembelajaran secara luring ditiadakan semenjak adanya penyebaran virus covid-19, untuk itu digunakalah model pembelajaran e-learning sebagai solusi agar kegiatan belajar mengajar tetap terlaksana. Guru menggunakan media aplikasi whatsapp dengan cara membuat grub kelas IV sebagai tempat untuk menyampaikan isi materi. Peneliti tertarik untuk menggali lebih dalam penerapan model pembelajaran e-learning berbantu aplikasi whatsapp yang menarik untuk dilakukan penelitian. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas tidaknya proses belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran e-learning berbantu aplikasi whatsapp. Dalam hal ini diukur dari proses dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif eksploratif dengan menggunakan pendekatan induktif.. Metode pengumpumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara. Pada saat observasi dan wawancara diperoleh hasil, penerapan model pembelajaran E-Learning berbantu aplikasi whatsapp siswa lebih antusias dan bersemangat saat pembelajaran berlangsung, siswa aktif didalam grub kelas, siswa tidak perlu datang ke sekolah saat pandemic covid-19 dan hasil belajar siswa diatas kkm 65 yang artinya adanya keefektifan proses belajar dengan menggunakan model pembelajaran E-Learning berbantu aplikasi whatsapp fakta baru yang peneliti temukan bahwa dari hasil wawancara dengan guru kelas IV hasil belajar siswa tidak 100% murni hasil pekerjaan siswa atau bahkan yang mengerjakan orang tua, karena guru tidak bisa mengawasi dalam proses pembelajaran ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran E-Learning berbantu aplikasi whatsapp secara proses belajar siswa efektif saat pandemic covid-19 tetapi dalam hasil belajar siswa tidak efektif.
Pengembangan E-Modul Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 di SMP Negeri 2 Ngunut Sambuaga, Rizal; Sujono, Imam; Suja’i, Imam Sukwatus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1858

Abstract

E-modul merupakan bentuk bahan belajar secara mandiri yang disusun sistematis secara elektronik, bersifat dinamis sebagai alternatif sumber dan media pembelajaran yang efisien. Rumusan masalah ini adalah bagaimana validitas dan efektivitas e-modul Ilmu pengetahuan sosial kelas 8 semester 1 SMP Negeri 2 Ngunut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development). Skema alur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi dari penelitian pengembangan Borg & Gall yaitu dari Research and Information Collecting sampai pada tahapan ke-10 yaitu Disemination And Implementation. Hasil validitas E-Modul Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 8 semester 1 oleh ahli materi, ahli media pembelajaran, guru mata pelajaran yang terkait masuk dalam kategori rerata sangat baik. Hasil uji menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan E-Modul Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Semester 1 hasilnya lebih baik dari pada kelas kontrol yang menggunakan buku teks. Hasil ini terbukti dengan rata-rata untuk kelompok eksperimen yaitu sebesar 81,08 dan rata-rata kelompok kontrol yaitu sebesar 74,48. Hasil perhitungan dari uji t menunjukkan nilai t 0.031 < 0.05 Ha diterima yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Analisis Efektivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran E-Learning Berbantu Aplikasi Whatsapp pada Siswa Kelas IV SDN Tanggulkundung III Kecamatan Besuki Kabupaten Tulungagung Trisnawardana, Andi; Sujono, Imam; Sunjoto, Sunjoto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1862

Abstract

Model pembelajaran E-Learning berbantu Aplikasi Whatsapp digunakan oleh guru sebagai solusi pembelajaran jarak jauh dimasa pandemic covid-19. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan Bapak Samsul Arifin, S.Pd. pada bulan Januari 2021 Terdapat masalah ketika pembelajaran secara luring ditiadakan semenjak adanya penyebaran virus covid-19, untuk itu digunakalah model pembelajaran e-learning sebagai solusi agar kegiatan belajar mengajar tetap terlaksana. Guru menggunakan media aplikasi whatsapp dengan cara membuat grub kelas IV sebagai tempat untuk menyampaikan isi materi. Peneliti tertarik untuk menggali lebih dalam penerapan model pembelajaran e-learning berbantu aplikasi whatsapp yang menarik untuk dilakukan penelitian. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas tidaknya proses belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran e-learning berbantu aplikasi whatsapp. Dalam hal ini diukur dari proses dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif eksploratif dengan menggunakan pendekatan induktif.. Metode pengumpumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara. Pada saat observasi dan wawancara diperoleh hasil, penerapan model pembelajaran E-Learning berbantu aplikasi whatsapp siswa lebih antusias dan bersemangat saat pembelajaran berlangsung, siswa aktif didalam grub kelas, siswa tidak perlu datang ke sekolah saat pandemic covid-19 dan hasil belajar siswa diatas kkm 65 yang artinya adanya keefektifan proses belajar dengan menggunakan model pembelajaran E-Learning berbantu aplikasi whatsapp fakta baru yang peneliti temukan bahwa dari hasil wawancara dengan guru kelas IV hasil belajar siswa tidak 100% murni hasil pekerjaan siswa atau bahkan yang mengerjakan orang tua, karena guru tidak bisa mengawasi dalam proses pembelajaran ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran E-Learning berbantu aplikasi whatsapp secara proses belajar siswa efektif saat pandemic covid-19 tetapi dalam hasil belajar siswa tidak efektif.
Hardness Evaluation on SS 316L Joined with Gas Tungsten Arc Welding Under Constant Heat Treatment Edy, Duwi Leksono; Sujono, Imam
Journal of Mechanical Engineering Science and Technology (JMEST) Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um016v4i12020p054

Abstract

The purpose of this study is to show the hardness of the GTAW welding results on SS 316L metal with surface heating during the welding process. Observations in this study used SS 316L material with heat temperature regulation on the metal surface of the welding process using heating variations of 100 ℃, 120 ℃ and 140 ℃. The welding process of SS 316L material used a welding joint model uses single V-type welding joint with an angle of 60°, a spacing of 2 mm, a root surface of 1 mm and a thickness of 5 mm. Vickers hardness test was conducted to evaluate the hardness of samples. The results indicate that all specimens show a difference in the level of violence comparing with the values of the average level of hardness in each weld specimen. Specimens with the welding process heating temperature 100 ℃ have an average hardness value of 115.6 HVN. In contrast, samples with heating 120 ℃ have increased by having an average hardness value of 131.0 HVN. In comparison, heating specimens with heating surfaces of welding 140 ℃ have an increase in hardness values with an average of 171.5 HVN.
Tinjauan Hukum Islam Terhadap Upaya Wanita Karir Dalam Menjaga Keharmonisan Rumah Tangga Purwaningsih, Titin; Herda Mutiara, Opi; Sujono, Imam
Falah: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Vol. 2 No. 1 (2022): Falah: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah
Publisher : LPPM Institut Al-Ma'arif Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55510/fjhes.v2i2.118

Abstract

Salah satu tujuan pernikahan adalah untuk mewujudkan rumah tangga yang harmonis termasuk dengan wanita karir. Salah satu faktor yang mempengaruhi keharmonisan rumah tangga yaitu faktor ekonomi, terkadang permasalahan ekonomi menjadi salah satu pemicu kurangnya keharmonisan dalam rumah tangga karena semakin tingginya kebutuhan yang harus dipenuhi sedangkan penghasilan suami tidak mencukupi. Hal seperti itulah yang mendorong wanita untuk bekerja, meskipun banyak sekali perdebatan terkait dampak positif dan negatifnya. Dampak negatif dari wanita yang bekerja inilah yang sering menjadi permasalahan dalam keharmonisan rumah tangga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tinjauan hukum islam terhadap upaya yang dilakukan wanita karir di Dinas Kesehatan Kabupatenn Way Kanan dalam menjaga keharmonisan rumah tangga. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, data terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer dalam penelitian ini merupakan data yang diperoleh dari wawancara terhadap wanita karir di Dinas Kesehatan Kabupaten Way Kanan. Sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur-literatur yang berhubungan langsung dengan pokok pembahasan. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan wanita karir di Dinas Kesehatan Kabupaten Way Kanan dalam menjaga keharmonisan rumah tangganya sudah sesuai dengan ketentuan hukum islam. Adapun upaya yang dilakukan yaitu dengan cara saling menghargai, saling mengerti satu sama lain, menjaga komunikasi dengan baik, selalu terbuka dan berdiskusi mengenai penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi
Wakaf Uang Calon Pengantin: (Urgensi Dan Implementasi) Sujono, Imam
JISH: Jurnal Ilmu Syariah dan Hukum Vol. 4 No. 2 (2024): JISH (Jurnal Ilmu Syariah dan Hukum)
Publisher : Universitas Islam DDI AG.H. ABdurrahman Ambo Dalle

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jish.v4i2.413

Abstract

Wakaf uang calon pengantin sebagai salah satu bentuk ibadah yang dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT, dalam praktik nya wakaf uang calon pengantin menyisihkan sebagian harta berupa uang oleh calon pengantin sebelum pernikahan, yang kemudian diwakafkan untuk kepentingan umum atau amal. Program ini merupakan program kampanye kolaborasi antara BSI, Badan Wakaf Indonesia (BWI) dan Kementerian Agama.Wakaf uang calon pengantin ini memiliki implikasi sosial dan ekonomi yang signifikan. Menjadi menarik ialah bagaimana urgensi dan implementasi wakaf uang calon pengantin tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dan didukung dengen penelitian pustaka (library research). Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui studi literatur, observasi, dan wawancara dengan beberapa narasumber yang terkait dengan wakaf uang calon pengantin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urgensi wakaf uang calon pengantin terletak pada kontribusi sosial dan ibadah yang dilakukan oleh calon pengantin, serta manfaat yang diberikan kepada masyarakat. Beberapa kendala dilapangan terkait pelaksanaan wakaf uang calon pengantin menjadi sesuatu hal yang masih dimaklumi dikarenakan program wakaf uang calon pengantin masih benar-benar baru dan perlu penyesuaian dari KUA maupun masyarakat. Tentu program ini masih akan terus berkembang dengan evaluasi atas kendala yang ada dilapangan. Semua pihak merasa optimis bahwa program ini akan berjalan dengan baik serta mendatangkan banyak manfaat.
Pengaruh Keterampilan Guru dalam Mengajar, Kecerdasan Sosial, dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SD Negeri Sembung Afandi, Erfan; Sujono, Imam; Dirgantoro, Ajar
Efektor Vol 12 No 1 (2025): Efektor Vol.12 No.1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i1.25230

Abstract

Kualitas pendidikan ditentukan oleh hasil belajar siswa, yang mencerminkan perubahan pengetahuan, keterampilan, dan sikap mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterampilan guru dalam mengajar, kecerdasan sosial, dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-eksperimental (korelasional). Populasi penelitian mencakup 136 orang, terdiri dari 127 siswa dan 9 guru di SD Negeri Sembung, dengan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumen rapor siswa selanjutnya dianalisis menggunakan uji t (parsial) dan uji f (simultan). Hasilnya menunjukkan bahwa secara parsial thitung > ttabel, artinya ada pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa antara keterampilan guru dalam mengajar (thitung = 3,296), kecerdasan sosial (thitung = 2,346), dan gaya belajar (thitung = 7,204) dengan (ttabel = 1,6615). Secara simultan, ketiga variabel tersebut berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar. Dengan demikian, semakin baik keterampilan guru, kecerdasan sosial, dan gaya belajar siswa, semakin tinggi hasil belajar yang dicapai
Pengaruh Lingkungan Belajar, Budaya Literasi dan Sarana Prasarana Tehadap Hasil Asesmen Nasional Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Tulungagung Sujono, Imam; Asrori, Muhamad Abdul Roziq; Hariyadi, Dodik
Efektor Vol 12 No 1 (2025): Efektor Vol.12 No.1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i1.25231

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan menjadi salah satu fokus utama dalam pembangunan sumber daya manusia di Indonesia. Hal ini sejalan dengan visi pemerintah untuk mencetak generasi yang cerdas, kompetitif, dan berkarakter. Salah satu indikator penting dalam mengukur kualitas pendidikan adalah hasil Asesmen Nasional mencakup literasi membaca, numerasi, dan survei karakter. Implementasi Asesmen Nasional sebagai instrumen penilaian dalam sistem pendidikan Indonesia tentu menghadirkan tantangan sekaligus peluang bagi sekolah-sekolah di seluruh tanah air, temasuk di Tulungagung. Asesmen Nasional dirancang untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai kualitas pendidikan suatu sekolah, mencakup aspek literasi, numerasi, dan karakter. Hasil Asesmen Nasional pada beberapa Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Tulungagung menunjukkan adanya variasi capaian yang signifikan antar sekolah. Kondisi ini menunjukkan adanya faktor-faktor yang memengaruhi hasil Asesmen Nasional, baik yang berasal dari dalam maupun luar lingkungan belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Belajar, Budaya Literasi dan Sarana Prasarana secara parsial dan simultan tehadap tehadap Hasil Asesmen Nasional Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Tulungagung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah assosiatif serta metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian bejumlah 25 Lembaga. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampel jenuh. Alat pengumpuan data berupa angket dan menggunakan analisis regresi linear berganda.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENGGALI IDE-IDE KREATIF KEWIRAUSAHAAN DI SD NEGERI 1 NGRANTI Nur Afwidah, Maria; Sujono, Imam; Setiani, Rahyu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30913

Abstract

This study examines the implementation of differentiated instruction based on local wisdom in fostering students' creative entrepreneurial ideas at SD Negeri 1 Ngranti. The research is motivated by the challenge of addressing diverse learning needs in the era of the Merdeka Curriculum, as well as the importance of cultivating entrepreneurial spirit through the utilization of local potential. The study aims to describe the planning, implementation, and evaluation of such instruction. A qualitative case study design was employed, involving fifth-grade teachers and students as research subjects. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed using the Miles & Huberman interactive model. The results indicate that planning was conducted in an innovative and adaptive manner through diagnostic assessment and the development of differentiated teaching modules integrating local wisdom. The implementation was dynamic and contextual, utilizing content, process, and product differentiation, local-based concrete media, and interactive guidance. The evaluation was holistic, encompassing both process and outcome assessments, accompanied by feedback and continuous reflection. In conclusion, this instructional approach provided relevant and personalized learning experiences, effectively enhancing students’ creativity, independence, and entrepreneurial mindset while simultaneously preserving the local potential of Ngranti Village in alignment with the Merdeka Curriculum.
Co-Authors Afandi, Erfan Ahmad Fiki Dillah, Fahrizal DIRGANTORO, AJAR Edy, Duwi Leksono Hariyadi, Dodik Herda Mutiara, Opi Kamaruddin, Zaleha Kusumawati, Suci Ari Mangesti, Yovita Arie Muhamad Abdul Roziq Asrori Nafik Umurul Hadi Ngaliman, Ngaliman Nur Afwidah, Maria Nur Lailatul Ramadhani, Hana Purwaningsih, Titin Rahyu Setiani Robinti, Robinti S, I Sukwatus Sambuaga, Rizal Slamet Suhartono Suja’I, Imam Sukwatus Suja’i, Imam Sukwatus Sunjoto Sunjoto, Sunjoto Trisnawardana, Andi Utomo, Fajar Hendro