Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Manar : English and Arabic Journal ARABIYAT Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik
Murodi, Ahmad
Universitas Negeri Jakarta
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN KOMPETENSI MENGEJA DAN MEMBACA BAHASA ARAB MELALUI BUKU QO'ADAH NURANIYYAH PADA JAMAAH MASJID PONDOKGEDE BEKASI Ahmad Murodi; Raden Ahmad Barnabas; Ikhlas Ikhlas
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.30657

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menambah wawasan masyarakat terkait membaca dan membedakan nama dan suara huruf bahasa Arab dan meningkatkan keterampilan masyarakat dalam mengeja serta membaca kata-kata bahasa Arab secara mudah. Pelatihan mengeja dan membaca bahasa Arab melalui metode pendekatan bahasa berbasis genre teks, dan menggunakan contoh-contoh dari Al-Qur'an yang telah tersusun dalam buku Qo'adah Nuraniyyah, metode ini akan membantu membuat masyarakat mampu mengeja dan membaca kata-kata bahasa Arab dengan baik dan mudah. Program pengabdian pada masyarakat ini menghasilkan peningkatan pemahaman dan pengetahuan Jamaah dalam FORSILA Masjid Pondokgede, Bekasi, tentang kompetensi mengeja dan menulis Bahasa Arab melalui pelatihan membaca huruf Arab. Mereka dapat mengimplementasikan pemahaman ini dengan baik. Selain itu, program ini meningkatkan kesadaran jamaah dalam menyikapi permasalahan penulisan Bahasa Arab di lingkungan mereka. Pemahaman tentang peningkatan kemampuan mengeja dan membaca Bahasa Arab juga tersebar luas, menciptakan keterampilan yang sesuai dengan kaidahnya. Program ini juga memfasilitasi silaturrahmi antar jamaah untuk meningkatkan komunikasi dan pembaruan ilmu terkait Bahasa Arab. Penelitian ini bermanfaat masyarakat, khususnya jamaah FORSILA untuk menjadi bekal dalam mengajarkan kepada masyarakat luas mengenai bahasa arab.
ANALISIS KEBUTUHAN KAMUS SAKU DALAM MATA KULIAH QIROAH IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB Ahmad Murodi; Raden Ahmad Barnabas; Dwi Kurnianingsih
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32168

Abstract

Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh pembelajar bahasa Arab adalah kompetensi keterampilan membaca bahasa Arab. Keterampilan membaca (Maharah Qiro’ah) adalah suatu keterampilan berbahasa yang dimiliki oleh seseorang dalam melihat, memahami serta memaknai apa isi yang terkandung dalam sebuah tulisan dengan terampil dan fasih. Akan tetapi banyak permasalahan yang muncul dalam pembelajaran bahasa Arab, seperti masalah dalam makharijul huruf, mufradat, gramatika, stilistika, morfologi, serta pemahaman isi teks bacaan. Dengan kesulitan inilah yang menjadi tantangan bagi para pemerhati pendidikan dan guru bahasa Arab untuk menentukan sebuah metode pengajaran yang tepat sehingga dalam pembelajaran bahasa Arab dapat tercipta suasana belajar yang menyenangkan, dan dapat menimbulkan perhatian dan motivasi belajar bahasa Arab bagi peserta didik. Penelitian ini dirancang untuk mengembangkan kamus saku sebagai multimedia pembelajaran Qiroah dan sebagai salah satu solusi dalam menyelesaikan kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa pada pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah yaitu pendekatan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model desain penelitian Richey dan Klein (2009) dengan langkah-langkah Planning (Perencanaan), Production (memproduksi), Evaluation (Evaluasi).
Namûdzaj al-Washîlah al-Ta’lîmîyyah li al-Lughah al-‘Arabiyyah fî Mâdah al-Dhâmâir al-Qâimah ‘Alâ Scratch Bahtiar, Ihwan Rahman; Murodi, Ahmad; Tahir, Akmaludin; Nafi'ah, Khotimatun; Mutmainah, Mia
Al-Manar Vol 16, No 2 (2025): Al-Manar : Mei - Agustus
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/al-manar.v16i2.36115

Abstract

This study aims to develop a Scratch-based learning media product for pronouns material in Arabic language learning at SMA As-Syafi'iyah 02. The method used in this research is the Research and Development with the ADDIE Model (Analyze, Design, Development, Implement, and Evaluate). The five steps taken are: (1) Analyzing, (2) Designing, (3) Developing, (4) Implementing, and (5) Evaluating. The Scratch-based learning media was developed along with media testing by material and media experts. Based on the material expert questionnaire results, a score of 96% was obtained for the category "very good," and the media expert evaluation questionnaire obtained a score of 98% for the category "very good." The implementation of the Scratch-based learning media was carried out with 29 eleventh-grade students at SMA As-Syafi'iyah 02. The evaluation results through the questionnaire distributed to students received a percentage of 87% with the category "very good." Thus, the Scratch-based learning media is suitable for use in pronouns mate-rial in Arabic language learning at SMA As-Syafi'iyah 02.
Strategi Pengelolaan Dana Program Pengabdian Masyarakat: Perspektif Manajemen Keuangan Publik Lase, Luther Hasan; Ristanto, Ristanto; Purwandaningsih, Sintya; Murodi, Ahmad
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 5 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i5.2120

Abstract

This study aims to analyze fund management strategies in community service programs through the perspective of public financial management (PFM). The focus of the study is directed at budget planning, distribution mechanisms, and financial control and accountability that support program effectiveness. The research method used is a qualitative approach with a case study design, involving in-depth interviews, financial document reviews, and observations at several community service organizing institutions. The results show that the application of PFM principles especially transparency, participation, and performance-based supervision can improve the efficiency of fund allocation, minimize the risk of abuse, and strengthen public accountability. In addition, the synergy between participatory planning and digital monitoring systems has been proven to speed up the reporting process and increase stakeholder trust. These findings confirm the importance of integrating PFM practices in the management of community service program funds to ensure sustainability and optimal social impact.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengelolaan dana pada program pengabdian kepada masyarakat melalui perspektif public financial management (PFM). Fokus kajian diarahkan pada perencanaan anggaran, mekanisme distribusi, serta pengendalian dan akuntabilitas keuangan yang mendukung efektivitas program. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, telaah dokumen keuangan, dan observasi pada beberapa lembaga penyelenggara pengabdian masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip PFM terutama transparansi, partisipasi, dan pengawasan berbasis kinerja mampu meningkatkan efisiensi alokasi dana, meminimalkan risiko penyalahgunaan, dan memperkuat akuntabilitas publik. Selain itu, sinergi antara perencanaan partisipatif dan sistem monitoring digital terbukti mempercepat proses pelaporan serta meningkatkan kepercayaan pemangku kepentingan. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi praktik PFM dalam pengelolaan dana program pengabdian kepada masyarakat untuk memastikan keberlanjutan dan dampak sosial yang optimal.
Integrating Financial Literacy and Business Planning in Higher Education: Evidence from PKM-Based Learning Programs Sentosa, Bambang Mardi; Suherman, Agus; Firdaus, M. Yus; Rianto, Joko; Kurniawan, Andri; Putri, Walla Astianty; Novitri, Bella Suci; Murodi, Ahmad; Muhtadi, TB. Yudi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.2235

Abstract

The integration of financial literacy and business planning skills in higher education is essential to prepare students for the challenges of the modern economic landscape. This study examines the effectiveness of incorporating financial literacy concepts into business planning through the implementation of Programs to the Community (PKM)-based learning. Employing a mixed-methods approach, quantitative data were collected through pre- and post-tests measuring students’ knowledge and skills, while qualitative insights were obtained from focus group discussions and reflective journals. The participants consisted of 20 undergraduate students from various disciplines in Indonesian universities, engaged in PKM projects over one academic semester. Findings indicate a significant improvement in students’ ability to develop comprehensive business plans, manage budgets, and evaluate financial feasibility, with an average knowledge increase of 28% compared to baseline. Qualitative data reveal that PKM-based learning fosters critical thinking, collaboration, and entrepreneurial mindset, while contextualizing theoretical knowledge into practical applications. The study concludes that integrating financial literacy into PKM-oriented business planning courses provides a holistic and experiential learning model, contributing to students’ readiness for professional and entrepreneurial endeavors. These results highlight the potential for scalable implementation of PKM-based curricula in higher education to strengthen economic empowerment and innovation capacity among graduates.
Co-Authors Aceng Rahmat Agus Suherman Alya Tarrafi'ah ANDRI KURNIAWAN Antika, Yuni Arif, Ahmad Zaidan Asmawi, M. Rosul Aziz Surya Anggara Bahtiar, Ihwan Rahman Bambang Mardi Sentosa Barnabas, Raden Ahmad Dwi Kurnianingsih Emzir Emzir, Emzir Farid, Faturrahman Miftahul Firdaus, M. Yus Gina Rahmani Ikhlas Ikhlas Irvan Arif Kurniawan Lase, Luther Hasan Muhtadi, Tb. Yudi Mutmainah, Mia Nafi'ah, Khotimatun Novitri, Bella Suci Puri, Rekha Silvia Purwandaningsih, Sintya Putri, Walla Astianty Raden Ahmad Barnabas Raden Ahmad Barnabas Rantau, Muhamad Ibrahim Rianto, Joko ristanto ristanto, ristanto Setiyoko, Yudistira Ari Noor Tahir, Akmaludin