Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal SOLMA Hibualamo : Seri Ilmu-Ilmu Sosial dan Kependidikan VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Journal of English Language and Education
Suryani, Yuni Dwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan dan Peningkatan Kapabilitas Guru TK melalui Pelatihan Pemanfaatan Suno AI dalam Pembelajaran Gerak dan Lagu di TK Pembina Negeri II Palembang Suryani, Yuni Dwi; Rukiyah; Suningsih, Taruni; Septiani, Yin Yin; Sukma, Damayanti; Septianingsih, Ekky Tri; Silviani, Mutiara; Wiradjaya, Olivia Artha; Areza, Yenny
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21742

Abstract

Background: Kegiatan seni gerak dan lagu memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan motorik, afektif, dan sosial anak usia dini serta menjadi sarana pelestarian budaya. Namun, sebagian guru masih mengalami kesulitan dalam menciptakan lagu pembelajaran yang inovatif dan memanfaatkan teknologi digital. Tujuan: Kegiatan ini untuk meningkatkan kapabilitas guru PAUD dalam merancang pembelajaran gerak dan lagu melalui pemanfaatan Suno AI. Metode: Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test yang terdiri dari 10 indikator pemahaman terkait pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan 18 guru TK di TK Negeri Pembina II Jakabaring Palembang. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru dari nilai rata-rata pre-test sebesar 78,5% menjadi 94% pada post-test, atau meningkat sebesar 15,5%. Selain itu, guru mampu menghasilkan lagu pembelajaran tematik menggunakan Suno AI melalui pembuatan prompt yang sesuai dengan tema pembelajaran. Meskipun demikian, beberapa peserta masih mengalami kendala dalam menentukan tempo, nada, serta formulasi prompt yang tepat. Pendampingan daring melalui grup WhatsApp terbukti membantu guru dalam menyusun modul ajar berbasis proyek secara mandiri. Kesimpulan: Pemanfaatan Suno AI dapat menjadi inovasi strategis dalam meningkatkan kreativitas dan kompetensi guru PAUD dalam menciptakan pembelajaran gerak dan lagu yang lebih kreatif, adaptif, dan interaktif.
Co-Authors Akbari, Akbari Almudzalifah, Syiran Andika, Windi Dwi Areza, Yenny Armaini, Desi Aurellia, Revani Falinsy, Difa Fitriana Fitriana Fitriani, Ira Humaeroh, Dini khusnul khotimah Lestari, Sely Anadewi Lubis, Khadijah Minarsi, Minarsi Mirip, Wianus Nur Nisai Muslihah, Nur Nisai Pagarwati, Lia Dwi Ayu Rahmayanti Rahmayanti Rukiyah Rukiyah Rukiyah Salsabillah, Salwa Satillah, Sadrah As Septiani, Yin Yin Septianingsih, Ekky Tri Silviani, Mutiara Sucipto, Sigit Dwi Sukma, Damayanti Suningsih, Taruni Susila, Susila Tanjung, Romi Fajar Wiradjaya, Olivia Artha Yulianti Yulianti Zahra, Zalika Amanda