Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA Journal of Education and Learning (EduLearn) Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal SOLMA Hibualamo : Seri Ilmu-Ilmu Sosial dan Kependidikan VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Journal of English Language and Education ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Suryani, Yuni Dwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan dan Peningkatan Kapabilitas Guru TK melalui Pelatihan Pemanfaatan Suno AI dalam Pembelajaran Gerak dan Lagu di TK Pembina Negeri II Palembang Suryani, Yuni Dwi; Rukiyah; Suningsih, Taruni; Septiani, Yin Yin; Sukma, Damayanti; Septianingsih, Ekky Tri; Silviani, Mutiara; Wiradjaya, Olivia Artha; Areza, Yenny
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21742

Abstract

Background: Kegiatan seni gerak dan lagu memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan motorik, afektif, dan sosial anak usia dini serta menjadi sarana pelestarian budaya. Namun, sebagian guru masih mengalami kesulitan dalam menciptakan lagu pembelajaran yang inovatif dan memanfaatkan teknologi digital. Tujuan: Kegiatan ini untuk meningkatkan kapabilitas guru PAUD dalam merancang pembelajaran gerak dan lagu melalui pemanfaatan Suno AI. Metode: Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test yang terdiri dari 10 indikator pemahaman terkait pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan 18 guru TK di TK Negeri Pembina II Jakabaring Palembang. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru dari nilai rata-rata pre-test sebesar 78,5% menjadi 94% pada post-test, atau meningkat sebesar 15,5%. Selain itu, guru mampu menghasilkan lagu pembelajaran tematik menggunakan Suno AI melalui pembuatan prompt yang sesuai dengan tema pembelajaran. Meskipun demikian, beberapa peserta masih mengalami kendala dalam menentukan tempo, nada, serta formulasi prompt yang tepat. Pendampingan daring melalui grup WhatsApp terbukti membantu guru dalam menyusun modul ajar berbasis proyek secara mandiri. Kesimpulan: Pemanfaatan Suno AI dapat menjadi inovasi strategis dalam meningkatkan kreativitas dan kompetensi guru PAUD dalam menciptakan pembelajaran gerak dan lagu yang lebih kreatif, adaptif, dan interaktif.
Teacher's Perception of Early Writing as a Readiness Skill in Kindergarten Yuantini, Gustiana; Suryani, Yuni Dwi
THUFULA Vol 10, No 2 (2022): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v10i2.17457

Abstract

Early writing readiness is one of the basic abilities needed in preparation for elementary school. This study aims to obtain the perceptions of teachers regarding early writing readiness in kindergarten. This research was conducted through a survey to support the development of learning media products with a sample of 26 kindergarten teachers in Rengas Village. The results showed that most teachers used the assignment method of 38.4%, the lecture method of 34.6% the demonstration method of 23.1%. Then the greatest percentage of 42.3% is the perception of teachers using children's worksheet media, and also the largest percentage of teachers' perceptions using writing learning resources in the form of pencils or crayons by 50%, An analysis of learning activities at the beginning of class writing it is known that the largest percentage of 61.5% of activities carried out by playing. Based on the results of the survey above, the researcher saw that optimization of children's writing skills was still needed by the way the teacher made preparations including the selection of strategies, methods, and learning media to be used. Writing activities carried out in a fun way not only make children skilled in writing, but children will be interested and happy while writing.
PEMBELAJARAN KONSEP MATEMATIKA PERMULAAN MELALUI MEDIA EDUKATIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD TUNAS MULIA Mumtaza, Tsabita Nuha; Nikmah, Zaskia Khoirul; Maisah, Maisah; Suryani, Yuni Dwi; Andika, windi Dwi
Kumara Cendekia Vol 13, No 2 (2025): KUMARA CENDEKIA
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v13i2.101202

Abstract

Guru di PAUD Tunas Mulia memanfaatkan media pembelajaran untuk membantu anak memahami konsep matematika awal secara lebih mudah. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi media yang digunakan dalam pembelajaran matematika di PAUD dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara berkelanjutan. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Penelitian dilakukan di PAUD Tunas Mulia, Desa Tunas Aur, Indralaya. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media konkret yang sesuai dengan tahap perkembangan anak dapat menstimulasi kemampuan kognitif seperti pengenalan angka dan pola pikir logis. Peran guru yang aktif dan responsif serta pemberian motivasi terbukti mendukung keterlibatan anak dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.
Co-Authors Akbari, Akbari Almudzalifah, Syiran Andika, Windi Dwi Areza, Yenny Armaini, Desi Aurellia, Revani Falinsy, Difa Fitriana Fitriana Fitriani, Ira Humaeroh, Dini khusnul khotimah Lestari, Sely Anadewi Lubis, Khadijah Maisah Maisah Minarsi, Minarsi Mirip, Wianus Mumtaza, Tsabita Nuha Nikmah, Zaskia Khoirul Nur Nisai Muslihah, Nur Nisai Pagarwati, Lia Dwi Ayu Rahmayanti Rahmayanti Rukiyah Rukiyah Rukiyah Salsabillah, Salwa Satillah, Sadrah As Septiani, Yin Yin Septianingsih, Ekky Tri Silviani, Mutiara Sucipto, Sigit Dwi Sukma, Damayanti Suningsih, Taruni Susila, Susila Tanjung, Romi Fajar Wiradjaya, Olivia Artha Yuantini, Gustiana Yulianti Yulianti Zahra, Zalika Amanda