Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.494
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Academy of Education Journal JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity)
Patmisari, Patmisari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Transportation Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Partisipasi Politik dalam Kerangka Otonomi Desa Patmisari, Patmisari; Sumarsih, Eka Jumaidah; Setyadi, Yulianto Bambang; Prasetiyo, Wibowo Heru; Muthali'in, Achmad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 5, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.063 KB) | DOI: 10.17977/um019v5i2p213-225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi dan efektivitas program pemerintahan desa dalam meningkatkan partisipasi politik masyarakat di Desa Gonilan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan informan yang dipilih menggunakan purposive sampling. Informan terdiri dari enam orang yaitu sekretaris desa, kepala seksi (kasi) pemerintahan, kepala urusan (kaur) umum dan tata usaha, kaur perencanaan, ketua Panitia Pemungutan Suara (PPS), dan sekretaris Panitia Pemungutan Suara (PPS). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber data dan teknik. Analisis data dilakukan dengan menerapkan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pemerintahan Desa Gonilan, berupa Warung Pethuk, forum desa, dan mobility broadcasting mendapat tanggapan yang positif dari masyarakat, karena menjadi salah satu daya tarik untuk meningkatkan jumlah kehadiran pemilih. Efektivitas program-program tersebut dapat meningkatkan partisipasi politik di Desa Gonilan, hal ini dapat terlihat dari antusiasme warga dalam mengikuti kegiatan pemilihan umum, baik di tingkat pemilihan kepala desa, kepala daerah, gubernur dan wakil gubernur, legislatif, dan presiden serta wakil presiden. Upaya pemerintahan Desa Gonilan memunculkan alternatif upaya untuk meningkatkan partisipasi politik masyarakat melalui berbagai program yang menarik dan implementatif.
Pengaruh Gender Terhadap Kesadaran Politik Siswa Sekolah Menengah Atas Patmisari, Patmisari; Gafur, Abdul
Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 4, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.128 KB) | DOI: 10.17977/um019v4i1p207-214

Abstract

This article aims to describe the effect of gender differences in the political awareness of high school students as a novice voter. The study method uses a correlational research design using a quantitative approach. The analysis used was independent samples T-test using SPSS 21. Data collection instruments used a questionnaire distributed to research samples. The sample is 245 students consisting of 128 female students and 117 male students. The results of the study showed differences in the level of political awareness between male and female students, male students had higher political awareness than female students. There is a positive and significant gender influence on the political awareness of high school students.
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC SKILLS) SISWA Pratama, Erviana Diah; Patmisari, Patmisari; Muthali’in, Achmad
Academy of Education Journal Vol. 14 No. 2 (2023): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v14i2.1642

Abstract

The purposes of this research is to find out the teacher’s strategy in developing the civic skills of students at SMA Negeri 1 Badegan. This research was carried out for approximately 5 month using a qualitative research method that is descriptive in nature by prioritizing facts in the field in order to provide a clear picture. The data and data sources for this study came from interviews with PPKn teachers and observations at school. This study uses observation instruments and interview instruments. Data collection techiques used in this research are observation, interview, and documentation techniques. The result of the study show that in developing citizenship skills a teacher must have the right strategy. There are several strategies carried out by teacher at SMA Negeri 1 Badegan to develop students’ civic skills. The first strategy is to carry out learning in groups and show the result of group discussions to increase student activity. The the second strategy is to create a pleasant classroom atmosphere. The third strategy is to implement cooperative learning. then, the last strategy is to feel the handshake culture when meeting when finishing learning and shaking hands when meeting with the teacher.
Strategi Guru PPKn dalam Meningkatkan Profil Pelajar Pancasila dimensi Bernalar Kritis di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Widayati, Oktaviani; Patmisari, Patmisari
Academy of Education Journal Vol. 15 No. 2 (2024): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v15i2.2298

Abstract

Education is the main provision to face the dynamics of life which continues to develop and experience change. The world of education is currently facing many very complex and diverse problems, starting from deficiencies in the learning process and learning evaluation. Education in the 21st century requires a shift in mindset in learning methods, where major emphasis is given to developing 21st century skills to empower students with relevant and competitive abilities. A learning approach is needed that is able to shift the focus of learning from teacher-centered to student-centered. The role of teachers is very important in supporting the development of students so that they acquire critical, innovative, creative and high moral attitudes which aim to form complete individuals. This research aims to determine the strategies of PPKn teachers in improving the Pancasila Student Profile in the critical reasoning dimension at SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. This research was carried out for approximately 5 months. The method used in this research was descriptive qualitative where the researcher will describe based on data obtained from the field. Data sources were obtained from interviews with the Deputy Head of Curriculum, PPKn teachers, students, observations and documentation at school. Data collection techniques in this research used observation, interviews and documentation. The results of this research showed that the PPKn teacher's strategy in increasing the dimensions of critical reasoning is by using a variety of learning models or methods, the teacher's strategy is to get students to like reading or literacy, the second strategy is the teacher giving examples or actual events, the third strategy was the teacher giving HOTS questions, The fourth strategy was that students were able to solve problems through discussions, questions and answers and presentations and finally school facilities that support learning.
Peningkatan Minat Baca Melalui Program Reading Space bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar Hidayati, Rohima; Patmisari, Patmisari; Setiawan, Anjar; Sumaji, Muhammad Anis
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 4, No. 1, April 2024
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v4i1.161

Abstract

Membaca menjadi aktivitas peserta didik yang harus diperhatikan. Hal ini karena dengan membaca akan memudahkan peserta didik dalam menerima atau memahami suatu pengetahuan baru. Selain itu, kegiatan tersebut akan membantu dalam peningkatan kemampuan literasi dan numerasi yang dimiliki oleh peserta didik. Melalui Kampus Mengajar yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, mahasiswa akan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran, pengembangan strategi, dan model pembelajaran yang inovatif dan ditempatkan di sekolah-sekolah, salah satunya ada di SD N 3 Glagahwangi. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik melalui program seperti program membaca salah satunya reading space. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan minat baca peserta didik SD N 3 Glagahwangi melalui program reading space. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari program ini yaitu adanya peningkatan minat baca peserta didik SD N 3 Glagahwangi melalui program reading space. Kegiatan ini dilaksanakan saat jam istirahat kedua oleh semua peserta didik secara bergantian.
Peran Guru PPKn dalam Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis Sugiyarti, Sindy; Patmisari, Patmisari
Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 6, No 1 (2024): Metaedukasi
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v6i1.9642

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru PPKn dalam penerapan profil pelajar Pancasila dimensi bernalar kritis yang digunakan dalam mata pelajaran PPKn kelas 8 di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura dalam upaya membentuk karakter siswa. Penelitian ini menggunakan jenis dan desain penelitian kualitatif deskriptif, dan hasilnya adalah deskripsi. Fokus penelitian adalah karakter bernalar kritis siswa dan guru PPKn di kelas delapan. Informan dalam penelitian ini adalah guru PPKn. Pengumpulan data dilakukan dengan melihat dan mempelajari dokumen. Analisis data melibatkan pengurangan data, penyampaian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi bernalar kritis profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran ditunjukkan melalui (1) rencana pelaksanaan pembelajaran, (2) penggunaan media yang berbeda, dan (3) penerapan pembelajaran yang berbasis reflektif dan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa.
Peningkatan Kemampuan Kolaborasi Siswa Menggunakan Gallery Walk Saputri, Rizky Novia; Patmisari, Patmisari; Hastuti, Sri
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 4 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v4i2.389

Abstract

Kurangnya kemampuan kolaborasi mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran karena kesulitan berpartisipasi aktif dalam kelompok dan kurangnya berpikir kritis. Tujuan penelitian yaitu meningkatkan kemampuan kolaborasi menggunakan gallery walk dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Metodologi menggunakan kualitatif pendekatan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan pada siswa XI 2 SMA Negeri 1 Banyudono Tahun 2023/2024. Dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi dengan menerapkan analisis model alir. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil prasiklus menunjukkan siswa yang memiliki kemampuan kolaborasi belajar sebanyak 10 siswa (28,5%), pada siklus I sebanyak 25 siswa (70,4%), dan pada siklus II sebanyak 30 siswa (85,7%) melampaui indikator yang diharapkan yaitu 80% dari 35 peserta didik. Hasil tersebut membuktikan bahwa penerapan model kooperatif tipe gallery walk dapat meningkatkan kemampuan kolaborasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada siswa kelas XI 2 SMA Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran 2023/2024
ANALISIS RASIONALISME DALAM PERSPEKTIF SILA KEADILAN SOSIAL DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENYALURAN BANTUAN LANGSUNG TUNAI DI KELURAHAN BULAKREJO Wardhana, Wisnu; Patmisari, Patmisari
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 9 No. 2 (2024): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v9i2.2870

Abstract

This study aimed to find out the mechanism of Direct Cash Assistance (BLT), the challenges and solutions faced, and the implementation of the social justice principle in the Direct Cash Assistance (BLT) in Bulakrejo Village, Sukoharjo Regency. A qualitative descriptive method was used to collect data through observation, interviews and documentation. The series of research activities were divided into three stages, namely research planning, research implementation, and research report. The results of this study showed that the mechanism of data collection for prospective Direct Cash Assistance (BLT) was carried out by the Sukoharjo Regency Social Service using the Integrated Social Welfare Data (DTKS) while the distribution mechanism was carried out at the post office by postal officers or at the Bulakrejo Village by the Kaur/Kasi. The obstacles in the distribution of Direct Cash Assistance (BLT) in Bulakrejo Village included the Direct Cash Assistance (BLT) acceptance was not on target, there were data errors in the form of National Identity Number (NIK), and difficulties in meeting prospective Direct Cash Assistance (BLT) recipients. The implementation of the Direct Cash Assistance (BLT) program in Bulakrejo Village requires follow-up efforts to realize the principle of Social Justice for All Indonesian People
Pengenalan Media Pembelajaran Berbasis Media Teknologi untuk Meningkatkan Literasi Digital bagi Siswa Sekolah Dasar Prasetyo, Agung Dwi; Patmisari, Patmisari
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 4, No. 2, Oktober 2024
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v4i2.157

Abstract

Era digital sekarang ini media pembelajaran semakin maju. Penggunaan Teknologi Informasi sebagai media pembelajaran sudah merupakan sebuah tuntutan bagi guru. Guna untuk meningkatkan efektifittas dan efesiensi pembelajaran, perlu dikembangkan berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Peningkatan literasi digital pada siswa menjadi tantangan utama dalam menghadapi era digital yang terus berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan dan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan literasi digital siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berbasis media teknologi di SD Negeri 3 Koripan dalam rangka untuk mengembangkan pembelajaran berbasis digital peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4 SD Negeri 3 Koripan. Dengan adanya pengenalan media pembelajaran berbasis teknologi ini, diharapkan peserta didik SD Negeri 3 Koripan dapat memahami dan menggunakan Microsoft Word sebagai salah satu perangkat lunak yang sering digunakan untuk menyelesaikan tugas-tugas dari guru. Pemahaman materi ini juga diharapkan akan bermanfaat ketika peserta didik melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Implementasi Program Kampus Mengajar: Pelatihan Microsoft Word untuk Meningkatkan Kemampuan Teknologi bagi Siswa Sekolah Dasar Firly Darafista; Patmisari, Patmisari; Aji, Ganno Tribuana Kurni; Siswanto, Heri
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 4, No. 2, Oktober 2024
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v4i2.164

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain deskriptif, tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan latar belakang, proses pelaksanaan dan kendala, pada pelatihan Microsoft Word yang dilakukan di SD Sunniyah Surakarta sebagai upaya adaptasi teknologi. Subjek pada penelitian ini merupakan seluruh siswa SD Sunniyah Surakarta dari kelas 2 hingga kelas 6 yang terdiri dari 11 siswa, guru pamong dan rekan mahasiswa Kampus Mengajar angkatan 6. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan selama program Kampus Mengajar angkatan 6 dilaksanakan dalam kurun waktu Agustus hingga Desember 2023. Hasil dari penelitian ini adalah latar belakang diadakannya program tersebut dilatarbelakangi oleh minimnya pengetahuan siswa mengenai teknologi dan penggunaan Microsoft Word, pelaksanaannya dilakukan dengan metode pemberian materi dan praktik dengan beberapa kendala seperti minimnya sarana dan prasarana penunjang. Hasil dari pelatihan Microsoft Word siswa memberi respon yang positif dan menilai kegiatan ini bermanfaat menambah pengetahuan, siswa juga mampu mengoperasikan dan mengaplikasikan Microsoft Word dengan baik.
Co-Authors Agung Dwi Prasetyo, Agung Dwi Aji, Ganno Tribuana Kurni Alvianingsih, Salma Andriyanti, Septimia Ariani, Sinta Dewi Ayuningtyas Dewi, Leolita Clara Puspita Dian Artha Kusumaningtyas Firly Darafista Haryani, Fenny Riza Heri Siswanto Hidayati, Rohima Mahardika, Dzikrina Aqsha Mirzania, Ira Muthali'in, Achmad Muthali’in, Achmad Nur Isnaini, Dian Ratri Nurholipah, Wahyu Pratama, Erviana Diah Rahmawan, Alfian Arsa Sabrina, Alma Putri Saputri, Rizky Novia Siti Nandiroh Sofyan Sofyan Solly Aryza Sugesti, Nadzua Widya Sugiyarti, Sindy Sumaji, Muhammad Anis Sumarsih, Eka Jumaidah Veithzal Rivai Zainal Wibowo Heru Prasetiyo Widayati, Oktaviani Wisnu Wardhana Wiwik Handayani Yulianto Bambang Setyadi