Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kolaboratif Sains Piktorial : Journal of Humanities Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Hermawan, Muhammad Alfian
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI LITERASI MEMBACA MELALUI CERITA RAKYAT DI SMP KOTA YOGYAKARTA Ratna Intan Sari; Muhammad Alfian Hermawan; Ruli Nur Safitri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.38596

Abstract

Urgensi literasi membaca di Indonesia, terutama dalam ranah pendidikan formal jenjang SMP menjadi alasan mendasar untuk menyelenggarakan kegiatan pengabdian sebagai upaya memberikan solusi konkret dalam mengatasi rendahnya minat baca. Melalui budaya literasi membaca, dapat menjadi sarana untuk menguatkan karakter bangsa dengan mempelajari cerita rakyat yang mengandung nilai-nilai moral berdasarkan kearifan lokal. Hal tersebut, diwujudkan dengan kegiatan pengabdian berupa sosialisasi literasi membaca melalui cerita rakyat di SMP Kota Yogykarta yang diselenggarakan dengan tujuan untuk dapat memberikan wawasan dan pengetahuan tentang cerita rakyat sebagai penanaman nilai kearifan lokal, khususnya di daerah Yogyakarta sekaligus menjadi langkah baik agar dapat membangkitkan motivasi dan minat baca siswa. Sosialisasi literasi membaca melalui cerita rakyat dilakukan secara langsung bertatap muka dengan peserta yang terlibat. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan adanya pemerolehan wawasan dan pengetahuan baru oleh para peserta, dari hasil perbandingan pengetahuan sebelum dan sesudah sosialiasi dilakukan. Proses rangkaian kegiatan sosialisasi literasi membaca melalui cerita rakyat, dapat menunjukkan adanya antusiasme dan ketertarikan oleh para peserta untuk dapat lebih mengetahui dan memahami isi serta nilai-nilai yang terkandung di berbagai cerita rakyat, khususnya daerah Yogyakarta.
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Berbasis Penelitian untuk Guru MAN 2 Bantul: Research-Based Scientific Writing Training for Teachers of MAN 2 Bantul Muhammad Alfian Hermawan; Anwar Efendi; Anis Maslihatin; Mentari Putrirahayu Prawira; Atika Silma Nabila
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 11: November 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i11.9074

Abstract

Pelatihan penulisan karya ilmiah berbasis penelitian merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru. Banyak guru menghadapi kesulitan dalam menulis karya ilmiah karena keterbatasan waktu, kurangnya motivasi, dan rendahnya kemampuan metodologis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MAN 2 Bantul dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan yang sistematis dan aplikatif. Pelatihan dilaksanakan pada 7 Mei–20 Oktober 2025 dengan melibatkan 54 guru peserta. Kegiatan mencakup empat materi utama, yaitu sistematika karya ilmiah, aspek bahasa, pengelolaan referensi, serta praktik penulisan artikel. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pendampingan menulis secara luring maupun daring. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 81,4% peserta menilai kegiatan ini sangat bermanfaat, dan 18,6% menilai bermanfaat. Peserta menunjukkan peningkatan motivasi, pemahaman konsep, serta kemampuan teknis dalam menulis artikel ilmiah. Pelatihan ini juga menghasilkan kumpulan artikel ilmiah yang dikompilasi menjadi buku antologi. Dengan demikian, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan dan motivasi menulis ilmiah guru sekaligus membangun budaya akademik di lingkungan madrasah. Ke depan, kegiatan serupa disarankan dilakukan secara berkelanjutan dengan pendampingan intensif untuk memperkuat dampak jangka panjangnya.
Co-Authors Alfian, Muhammad Afnani Amelia, Yuniar Sandy Anis Maslihatin Anwar Efendi Ardhea Ayu Samhayatma Arifatul Hikmah Atika Silma Nabila Atika Silma Nabila Atikah Anindyarini Azkiya Zelfi Xirana Budhi Setiawan Effendi, Anwar Hermanto, Hermanto Himawan, Riswanda Lilis Ferawati Luluk Mahdhuroh Maslihatin, Anis Mentari Putrirahayu Prawira Prawira, Mentari Putrirahayu Ratna Intan Sari Risma Citra Ruli Nur Safitri Sudaryanto Sudaryanto Suwandi, Sarwiji Triwati Rahayu Yosi Wulandari