Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.862
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Ilmiah MTG Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung Jurnal Teknologi Pertambangan PROMINE Jurnal Ilmu Administrasi Publik (JIAP) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Jurnal Teknologi Pertanian ALGORITMA : JURNAL ILMU KOMPUTER DAN INFORMATIKA Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Jurnal Ilmiah Kebidanan (The Journal Of Midwifery) JPK: Jurnal Proteksi Kesehatan Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Excellent Midwifery Journal MINERAL Journal of Environmental Health and Sanitation Technology e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Samawa (sakinah, Mawaddah Warahmah) Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Edukasi
Mardiah Mardiah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Husband's Knowledge and Employment Status Related with Exclusive Breastfeeding Mardiah Mardiah; Budi Astyandini; Rafika Fajrin
Jurnal Ilmiah Kebidanan (The Journal Of Midwifery) Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Midwifery Department of Health Polytechnic, Ministry of Health, Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33992/jik.v11i2.2906

Abstract

TINDAK KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN (Upaya implementasi UU No 23 tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga) Mardiah Mardiah
Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah) Vol. 4 No. 1 (2021): Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah): Jurnal: Kajian Keluarga, Gender dan Anak
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kekerasan (violence) adalah suatu serangan invasi (assault) terhadap fisik maupun integritas mental psikologis seseorang. Tindak kekerasan terhadap perempuan merupakan tindakan yang melanggar, menghambat, meni-adakan, dan mengabaikan terhadap hak asasi perempuan. Tindak keke-rasan terhadap perempuan dapat terjadi di ranah public maupun di ranah domistik (di dalam rumah tangga). Tindak kekerasan dapat terjadi kapan saja, pada situasi damai ataupun konflik. Tindak kekerasan bertentangan dengan pasal 28 Undang-undang Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pasal 28G (1) UUD 1945 menyatakan “bahwa setiap berhak atas perlindungan diri pribadi, keluarga, kehormatan, martabat dan harta benda yang di bawah kekuasaannya serta berhak atas rasa aman dan perlindungan dari rasa ancaman ketakutan untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu yang merupakan hak asasi”. Pasal 28H (2) UUD 1945 menyatakan “setiap orang berhak mendapatkan kemudahan dan perlakuan khusus untuk memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai persamaan dan keadilan”. Segala bentuk kekerasan terhadap perempuan merupakan pelanggaran terhadap hak asasi manusia. Oleh karena itu diperlukan upaya pelaksanaan pelindungan hukum terhadap korban kekerasan dalam rumah tangga. Oleh sebab itu dibentuknya Undang-undang Nomor 23 Tahun 2004 bertujuan: Mencegah segala bentuk kekerasan dalam rumah tangga Melindungi korban kekerasan dalam rumah tangga Menindak pelaku kekerasan dalam rumah tangga melalui proses hukum yang berlaku
METODE PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH Mardiah Mardiah
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 1 No. 1 (2015): Januari - Juni 2015 Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mpgmi.v1i1.33

Abstract

Pembelajaran merupakan kegiatan bertujuan yang melibatkan aktivitas siswa dan guru. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, diperlukan pemilihan dan penggunaan metode yang tepat karena metode pembelajaran berfungsi sentral sebagai alat atau cara untuk mencapai tujuan pembelajaran. Berkaitan dengan hal ini, tujuan pembelajaran sudah seharusnya dikembangkan berdasarkan tiga ranah, yaitu tujuan kognitif, afektif dan psikomotor. Selain itu, pemilihan metode pembelajaran seharusnya juga mempertimbangkan pengembangan kemampuan siswa dan didasarkan pada hasil kajian antara perilaku yang diharapkan dengan cara yang akan ditempuh dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pengalaman belajar yang diperoleh siswa diupayakan sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. Guru yang kreatif senantiasa mencari pendekatan baru dalam memecahkan masalah, tidak terpaku pada cara tertentu yang monoton, melainkan memilih variasi lain yang sesuai. Model bermain dalam pembelajaran merupakan salah satu alternative yang dapat ditempuh. Hasil penelitian dan percobaan yang dilakukan oleh para ahli menunjukkan bahwa model bermain dalam pembelajaran merupakan salah satu model yang dapat digunakan secara efektif dalam pembelajaran. Dalam hal ini, metode bermain diarahkan pada pemecahan masalah yang menyangkut hubungan antar manusia, terutama yang menyangkut kehidupan peserta didik. Kata Kunci: Permainan, Model Bermain, Ibtidaiyah
FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU PEMANFAATAN JAMBAN DI DESA LEPUNG PANTAK WILAYAH KERJA PUSKESMAS SERANGAS KABUPATEN SINTANG Salbiah K.; Mardiah Mardiah; Hajimi Hajimi
Journal of Environmental Health and Sanitation Technology Vol 3 No 2 (2024): Journal of Environmental Health and Sanitation Techology
Publisher : Jurusan Kesehatan Lingkungan Poltekkes Kemenkes Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30602/jehast.v3i2.337

Abstract

Pembangunan jamban jika tidak diiringi dengan kegiatan-kegiatan perubahan perilaku sepeti pemicuan dan penyuluhan, dikhawatirkan masyarakat akan kembali dengan kebiasaan yang lama yaitu Buang Air besar Sembarangan (BABS) ke sungai, parit, perkebunan, dan lain-lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan pemanfaatan jamban di Di Desa Lepung Pantak Wilayah Kerja Puskesmas Serangas Kabupaten Sintang. Desain penelitian ini adalah analitik observasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian sebanyak 54 responden. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara pengetahuan (p= 0,046); sikap (p=0,015); dan pendapatan (p=0,038) dengan perilaku pemanfaatan jamban. Untuk kategori dukungan aparat desa dan petugas kesehatan tidak menunjukkan adanya hubungan dengan perilaku pemanfaatan jamban dengan p-value masing - masing adalah 0,417 dan 0,250. Saran yang dapat diberikan antara lain melakukan penyuluhan dan pemicuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku mayarakat dalam pemanfaatan jamban yang baik dan benar. Serta meningkatkan dukungan baik dari pihak aparat desa maupun petugas desa untuk selalu menghimbau dan membuat Peraturan Desa larangan BABS.
The Correlation between Teaching-Learning Process and Teacher Competency Assessments Mardiah Mardiah
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): Mei : Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v1i2.311

Abstract

Teacher competency assessment plays a crucial role in providing valuable insights into the expected outcomes of the teaching profession. By employing such assessments, miscommunication regarding the desired quality of a teacher’s work can be minimised while enhancing teacher productivity through constructive feedback for those who excel. Furthermore, the implementation of teacher competency assessments aims to acquire valid, up-to-date, and authentic evidence, specifically in areas related to the learning process and a teacher’s proficiency in pedagogy, social skills, personality traits, and professional attributes. This research explores the significance of the correlation between the teaching-learning process and teacher competence assessment. The author adopts a literature-based approach to comprehensively review the relationship between these two components to accomplish this. This approach enables a comprehensive understanding of how learning and the assessment of teacher competence are interconnected. The gathered data will subsequently undergo analysis using a content analysis method, which seeks to identify recurring themes and patterns within the existing literature related to the relationship between the teaching-learning process and teacher competence assessment.
Analisis Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di MA Nurul Huda Sungai Luar" Ahmad; Hasnawati Hasnawati; Mardiah Mardiah
Jurnal Edukasi Vol 12 No 2 (2024): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v12i2.2838

Abstract

This study aims to analyze the influence of student management on improving student discipline at MA Nurul Huda Sungai Luar. Effective student management is viewed as a key factor in creating a conducive learning environment and enhancing student discipline. This research employs a quantitative approach with a survey method. The research sample consists of 78 students selected using a saturated sampling technique. Data were collected through questionnaires, observations, and documentation. Data analysis utilized descriptive statistics and simple linear regression. The results indicate that student management has a positive and significant influence on student discipline (β = 0.685, p < 0.001), with 47.6% of the variation in student discipline explained by student management. The planning component in student management shows the best performance (mean = 3.89), followed by implementation (mean = 3.72) and evaluation (mean = 3.64). The aspect of student attendance has the highest score in discipline (mean = 4.12), while participation in school activities shows the lowest score (mean = 3.55). This study identifies several areas requiring improvement, including the gap between program planning and implementation, as well as the need for specific strategies to increase student participation in school activities. Recommendations include strengthening program implementation, enhancing the evaluation system, optimizing student participation, and developing peer mentoring programs.
Implementasi Supervisi Pembelajaaran Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pengajaran Mahasiswa PPL Ahmad; Edi Susrianto indra putra; Hasnawati Hasnawati; Dina Liana; Mardiah Mardiah
Jurnal Edukasi Vol 13 No 1 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i1.2916

Abstract

Penelitian memiliki tujuan mengeksplorasi implementasi supervisi pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pengajaran mahasiswa dalam program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 1 Tembilahan Hulu. Supervisi pembelajaran dianggap sebagai faktor penting dalam pengembangan profesional guru, termasuk mahasiswa PPL. Penelitian ini memiliki pendekatan deskriptif kualitatif untuk menilai efektivitas supervisi dalam meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa PPL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi yang dilakukan secara teratur memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan kinerja pengajaran mahasiswa PPL, terutama dalam hal pengelolaan kelas, teknik pengajaran, dan penilaian siswa. Dengan memberikan umpan balik konstruktif, supervisi pembelajaran memungkinkan mahasiswa PPL untuk merefleksikan dan memperbaiki strategi pengajaran mereka, yang berujung pada peningkatan kualitas pendidikan.
Penerapan Terapi Bekam Api Pada Pasien Nyeri Punggung Di Rumah Sehat Zein Holistic Therapy Kota Makassar Ince Marni; Samsualam Samsualam; Mardiah Mardiah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang penerapan terapi bekam api pada pasien nyeri punggung di Rumah Sehat Zein Holistic Therapy Kota Makassar. Bekam telah digunakan secara terapeutik selama ribuan tahun, dengan teknik bekam api melibatkan penggunaan api untuk menghasilkan ruang hampa di dalam gelas vakum. Melalui panas, bekam api dapat menghilangkan patogen angin, lembap, dan dingin, bertujuan untuk meningkatkan kekebalan tubuh, memperlebar pembuluh darah, membuat otot-otot rileks, menghilangkan rasa sakit atau nyeri, menenangkan diri, dan meningkatkan oksigenasi jaringan. Studi kasus ini dilakukan pada 1 klien, Ny. K, dengan masalah keperawatan nyeri kronis. Intervensi yang diberikan berupa manajemen nyeri dan terapi Bekam Api selama 1x30 menit. Setelah intervensi, klien mengalami penurunan skala nyeri dari 4 NRS ke skala 2 NRS. Terapi bekam api direkomendasikan untuk dilakukan secara teratur dan berkelanjutan sebulan sekali. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan terapi bekam api efektif dalam menurunkan respon nyeri pada pasien nyeri punggung.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR'AN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR'AN SISWA Yusril Yusril; Basri Mahmud; Sitti Nurmadia; Mardiah Mardiah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan temuan penelitian, diungkapkan bahwa untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Qur'an bagi peserta didik, diperlukan waktu bagi mereka untuk berlatih membaca dan menulis Al-Qur'an. Selain itu, penting untuk memahami karakteristik masing-masing peserta didik dan memilih metode yang paling sesuai untuk mengatasi tantangan dalam membaca dan menulis Al-Qur'an. Kelancaran dalam proses pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an sangat bergantung pada pengajar yang melaksanakan proses pengajaran dan bagaimana metode diterapkan selama pembelajaran. Metode yang digunakan dalam proses ini adalah metode yanbu'a. Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca serta menulis Al-Qur'an di kalangan peserta didik kelas VII MTs As'Adiyah Al-Muhajirin di Kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar meliputi; sarana prasana yang memadai, dukungan dari pimpinan Madrasah, kesadaran peserta didik, dan pendidikan para guru. Di sisi lain, terdapat beberapa hal yang menjadi penghalang dalam menerapkan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an untuk meningkatkan kemampuan membaca serta menulis Al-Qur'an bagi peserta didik kelas VII MTs As'Adiyah Al-Muhajirin di Kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar, antara lain; konsistensi dalam penerapan metode yang digunakan, kurangnya media pembelajaran, tingkat keseriusan peserta didik seperti minimnya antusiasme membaca dan menulis Al-Qur'an, serta faktor lingkungan.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE TEAM QUIZ DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PAI Nurul Aisyah; Mardiah Mardiah; Sitti Nurmadia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tesis ini membahas efektivitas penggunaan metode kuis tim dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas IV di SDN 039 Manding, Kecamatan Polewali, Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan pedagogis, psikologis, dan komunikasi. Pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, persiapan penerapan metode kuis tim di kelas, khususnya dalam proses belajar mengajar, memerlukan program yang terencana dengan baik yang terstruktur mulai dari penyiapan materi pembelajaran, perumusan tujuan, penyiapan alat dan media yang diperlukan, penataan tempat, hingga estimasi waktu yang dibutuhkan untuk metode kuis tim. Metode kuis tim dapat menciptakan keseruan dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, siswa dapat menjadi lebih jeli karena dapat mencermati contoh soal yang dicari dan jawaban yang akan ditemukan nantinya. Dengan kata lain, penggunaan metode team quiz pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PA) kelas IV di SDN 039 Manding Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar sangat efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI.
Co-Authors Abrianto Akuan Adelina Sembiring Ahmad Allwine ASRIANA KIBTIYAH Budi Astyandini Dina Liana Edi Susrianto Indra Putra, Edi Susrianto Indra Fajrin, Rafika Gunawan Nusanto Guskarnali, Guskarnali Hajimi Hajimi Hanung Anggoro Hasnawati Hasnawati Imarina Imarina Ince Marni Janiar Pitulima Kiki Angreini Jusman Lisa Putri Damanik Mahmud, Basri Muhammad Arrofah Muhammad Rahmatul Burhan Nur Ilah Padhila Nurul Aisyah Oktarian Wisnu Lusantono R. Marwita Sari Putri Refdinal Refdinal Ridwan Ridwan Salbiah K. Samsualam, Samsualam Siska Suci Triana Ginting SITTI NURMADIA Suanti Perwita Br Sinuhaji Sulistiadi Wahyu Sunarti Sunarti Supriyadi Supriyadi T. YOHANA AYU Untung Sukamto Vera Wijaya Yusril Yusril