Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemistry in Education Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Kappa Journal Jurnal Vokasi CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Chimica Didactica Acta : Journal of Chemistry and Chemistry Education Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Journal of Community Service PUSAKA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muliaman, Agus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengolahan Video Pembelajaran melalui Pelatihan Aplikasi CapCut lukman, Isna Rezkia; Muliaman, Agus; Fatwa, Islami
PUSAKA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/pusaka.v2i2.829

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka dan tuntutan pendidikan di era Society 5.0 menuntut guru untuk mampu memanfaatkan teknologi digital secara pedagogis, salah satunya melalui pengembangan video pembelajaran yang mendukung pembelajaran diferensiasi. Namun, masih terdapat kesenjangan antara tuntutan tersebut dan kompetensi guru dalam mengolah video pembelajaran secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknis dan pedagogis guru dalam pembuatan video pembelajaran berbasis diferensiasi melalui pelatihan penggunaan aplikasi CapCut. Metode yang digunakan berupa lokakarya dan pendampingan berkelanjutan yang melibatkan 44 guru kimia dari 24 sekolah menengah di Kabupaten Bireuen. Pelatihan dilaksanakan melalui tahapan terstruktur yang meliputi pengenalan aplikasi, penyampaian materi dasar pengeditan video, penyusunan storyline dan naskah, praktik langsung, serta evaluasi melalui diskusi dan tanya jawab. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebanyak 30 guru (68%) mengalami peningkatan kompetensi yang signifikan, 8 guru (18%) berada pada kategori cukup meningkat, dan 6 guru (14%) tidak menunjukkan peningkatan yang berarti. Guru yang mengalami peningkatan mampu menghasilkan video pembelajaran yang lebih terstruktur, komunikatif, dan sesuai dengan prinsip pembelajaran diferensiasi. Variasi hasil pelatihan dipengaruhi oleh perbedaan pengalaman awal dan literasi teknologi peserta. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan menggunakan aplikasi yang mudah diakses seperti CapCut efektif dalam meningkatkan kompetensi guru serta berpotensi mendukung penguatan pembelajaran digital di sekolah
Penguatan Kompetensi Literasi Sains dan Karakter Islami Melalui Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya Aceh dan Kearifan Lokal pada Generasi Muda Aceh di Desa Padang Sakti Kota Lhokseumawe Muliaman, Agus; Alvina, Sirry; Zahara, Syarifah Rita; Matondang, Husnul Ridho; Miranda, Hendra
Jurnal Vokasi Vol 10, No 1 (2026): Maret
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v10i1.8159

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi sains dan karakter Islami generasi muda di Desa Padang Sakti, Kota Lhokseumawe melalui pembelajaran kontekstual berbasis budaya Aceh dan kearifan lokal. Permasalahan yang dihadapi meliputi rendahnya pemahaman sains, keterbatasan fasilitas, serta minimnya pembinaan karakter Islami. Metode yang digunakan adalah partisipatif kolaboratif dengan melibatkan geusyik gampong, tokoh masyarakat, dan pemuda setempat. Tahapan pelaksanaan mencakup sosialisasi, pelatihan literasi sains berbasis kontekstual, pembinaan karakter Islami melalui kajian tematik dan praktik ibadah, integrasi budaya Aceh melalui pengenalan kearifan lokal, serta evaluasi berkelanjutan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi literasi sains, dengan rata-rata skor indikator: pemahaman konsep 80, keterampilan proses 83,33, sikap terhadap sains 85,33, dan aplikasi kontekstual 79,33. Aspek karakter Islami juga meningkat, dengan capaian rata-rata: keimanan dan ketakwaan 95,33, akhlak dan etika 86,66, kepedulian sosial 86,66, serta integrasi budaya lokal 89,33. Data ini menegaskan bahwa program berdampak positif dalam membentuk generasi muda yang cerdas, religius, serta menjunjung tinggi nilai budaya lokal. Untuk keberlanjutan, diperlukan pendampingan lanjutan dan pembiasaan nilai Islami dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Alvina, Sirry Aufa Rofiki Lubis, Maulida Eliza, Nuri Fachry Abda El Rahman Fadhilah, Putri Fadli, M Ridwan Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fakhrah Fakhrah, Fakhrah Fatwa, Islami Harahap, Lenni Khotimah Henni Fitriani Hidayat, Amam Taufiq Imanda, Riska Juliani Harahap, Emi Khairani, Daratul Khairunnisa, Dyah Lukman, Isna Rezkia Matondang, Husnul Ridho Mellyzar, Mellyzar Mina, Fadia Najdatul Miranda, Hendra Rahmi, Ayu Ratna Unaida, Ratna Sarah, Cut Sari, Ramadan Siraj Siraj Sri Rejeki, Nimas Syafrizal Syafrizal Syarifah Rita Zahara Ucia Mahya Dewi Wahdi Ginting, Fajrul Widya Widya Widya Widya Widya, Widya Yuanita, Devika Zainul Mujtahid