Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Research (JER) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) Journal of Educational Management Research MAUIZOH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling) Qaulan Baligha: Jurnal Ilmu Manajemen Dakwah
Yunus, Abdullah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa Tanamal, Dima Toni; Fadhil, Muhammad; Yunus, Abdullah
Journal of Educational Research Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Educational Research
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/jer.v3i1.321

Abstract

This article discusses the personality competency of Islamic religious education teachers in the formation of student character, and the supporting and inhibiting factors as well as how Islamic religious education teachers' efforts in the formation of student discipline character at SMP Negeri Ahmad Dahlan, Jambi City. This article comes from qualitative research with data collection through observation, interviews, and documentation as well as data analysis which includes data collection, data reduction, data presentation, and data verification. The results of the study indicate that there are indicators of personality competency possessed by teachers, including; acting in accordance with religious, legal, social and cultural norms, having noble morals, a stable personality, being mature and wise. Other indicators include; being authoritative, showing work ethic, and upholding the teacher's code of ethics. Artikel ini membahas tentang kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa, dan faktor pendukung dan penghambat sekaligus bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter disiplin siswa di SMP Negeri Ahmad Dahlan Kota Jambi. Artikel ini berasal dari penelitian kualitatif dengan pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi serta analisis data yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan adanya indikator tentang kompetensi kepribadian yang dimiliki guru antara lain; bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan, berakhlak mulia, kepribadian yang stabil, dewasa dan arif. Indikator lainnya antara lain; beribawa, menunjukkan etos kerja, dan menjunjung tinggi kode etik guru.
Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Membangun Karakter Guru Syaroh, Mai; Jamrizal, Jamrizal; Yunus, Abdullah
Al-Miskawaih: Journal of Science Education Vol. 2 No. 1 (2023): Science of Education
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/mijose.v2i1.241

Abstract

This article aims to reveal the managerial competence of Madrasah Heads in building teacher character at the Sungai Manau Private Madrasah Aliyah. This article comes from qualitative-descriptive research, with data collection techniques through observation, interviews and documentation. Meanwhile, data analysis uses the Miles and Huberman model. The research results show that the managerial competence of Madrasah Heads is carried out by developing teacher character, namely religious character, leadership and togetherness. The obstacles encountered by Madrasah Heads were the large number of foundation honorary teachers and arrears in payments for educational development donations. However, several efforts have been made by the Head of the Madrasah, including; creating a harmonious atmosphere among teachers, finding out what obstacles teachers face in building character, involving teachers in various teacher character developments, and always providing motivation to teachers, both reward and punishment. Artikel ini bertujuan mengungkap kompetensi manajerial Kepala Madrasah dalam membangun karakter guru di Madrasah Aliyah Swasta Sungai Manau. Artikel ini berasal dari penelitian kualitatif-deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial Kepala Madrasah  dijalankan dengan melakukan pengembangan karakter guru yaitu karakter religius, leadership, dan kebersamaan. Adapun kendala yang ditemui Kepala Madrasah yakni banyaknya guru honorer yayasan dan penunggakan pembayaran sumbangan pembinaan pendidikan. Namun demikian, beberapa upaya yang telah dilakukan oleh Kepala Madrasah antara lain; mengkondisikan suasana yang harmonis di antara para guru, mencari tahu apa saja kendala yang dihadapi guru dalam membangun karakter, mengikutsertakan guru dalam berbagai pengembangan karakter guru, serta senantiasa memberikan motivasi terhadap guru baik reward maupun punishment.
Parenting Style Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlaq al-karimah Rahayu, Rachmah Sri; Badarussyamsi, Badarussyamsi; Yunus, Abdullah
Al-Miskawaih: Journal of Science Education Vol. 2 No. 2 (2023): Science of Education
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/mijose.v2i2.284

Abstract

Artikel ini mengungkap penerapan parenting style dalam menanamkan nilai-nilai akhlaq al-karimah di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Ainul Yaqien Kota Jambi. Artikel ini berasal dari penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa parenting style dalam menanamkan nilai-nilai akhlaq al-karimah di LKSA Ainul Yaqien Kota Jambi menggunakan parenting style otoritatif yang dikombinasikan dengan parenting style yang bersifat nasehat, keteladanan, dan pembiasaan. Aktualisasi nilai akhlaq al-karimah di lembaga ini berupa menjaga kebersihan, sopan santun, saling tolong-menolong, bersikap adil, berkata jujur, ikhlas, sabar dan selalu bersyukur. Adapun upaya yang dilakukan lembaga dalam menanamkan nilai-nilai akhlaq al-karimah antara lain; melaksanakan ibadah, kajian keagamaan, membudayakan antri, dan berpakaian sopan. This article reveals the application of parenting style in instilling akhlaq al-karimah (Noble Characters) at the Ainul Yaqien Child Welfare Institution (LKSA) in Jambi City. This article comes from descriptive qualitative research using an ethnographic approach. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation and drawing conclusions. Research findings show that the parenting style in instilling akhlaq al-karimah values at LKSA Ainul Yaqien, Jambi City uses an authoritative parenting style combined with a parenting style that is advice, example and habituation. The actualization of akhlaq al-karimah values in this institution takes the form of maintaining cleanliness, good manners, helping each other, being fair, telling the truth, being sincere, being patient and always being grateful. The efforts made by the institution to instill akhlaq al-karimah include; carrying out worship, religious studies, practicing queuing, and dressing politely.
Hubungan Intensitas Penggunaan Tiktok Dengan Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Lestari, Desi Indah; Yunus, Abdullah; Nurkhayati, Ayu; Massuhartono, Massuhartono
JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling) Vol. 7 No. 1 (2023): JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling)
Publisher : UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/jigc.v7i1.80

Abstract

Di Indonesia, aplikasi tiktok diluncurkan pada bulan Mei 2017 (Aprilliana et al., 2020). Di Indonesia, mayoritas pengguna aplikasi tiktok adalah wanita berusia antara 13 hingga 21 tahun. Fenomena Tiktok di masyarakat menawarkan keuntungan bagi penggunanya seperti memperluas jejaring sosial, memberikan hiburan yang menarik dan berbagi informasi. Selain manfaat tersebut, pengguna memiliki efek positif yang dapat membangun kreativitas dan meningkatkan popularitas pengguna. Selain berguna untuk ekspresi diri, platform media sosial seperti Tiktok juga memungkinkan untuk konsumsi dalam skala besar. Selain itu, aplikasi Tiktok juga membuat platform pemasaran produk bernama Tiktokshop. Memfasilitasi penjualan produk dengan mudah dan terlebih lagi dengan harga yang terjangkau. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui angket (kuesioner) dan dokumntesi. Popolasi pada penelitian ini adalah mahasiswa fakultas dakwah UIN STS Jambi. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan rumus slovin sehinggan menghasilkan 87 sampel. Metode analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan hasil uji analisis korelasi product moment yang dilakukan menunjukkan nilai signifikansi yang didapat sebesar 0.030 ≤0.05 yang berarti hipotesis nol (Ha) diterima dan hipotesis alternatif (Ho) ditolak. Hal ini berarti terdapat hubungan antara intensitas penggunaan TikTok dengan perilaku konsumtif mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi.
Perilaku Keagamaan Remaja: Studi Pada Remaja Pelaku Judi Online di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Jambi Amirullah, Muhammad; Yunus, Abdullah; Yuanita, Yuanita; Fadhila, Sinta Rahmatil; Jaya, Jaya
JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling) Vol. 7 No. 2 (2023): JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling)
Publisher : UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/jigc.v7i2.82

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prilaku keagamaan remaja judi online di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Jambi, dampak negatif judi online yang terjadi pada remaja di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Jambi, dan faktor penyebab remaja di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Jambi memainkan Judi Online. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Hal ini dapat dilihat dari prosedur yang diterapkan, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskripsi ucapan atau tulisan dan perilaku yang dapat diamati dari orang-orang itu sendiri. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemilihan infroman menggunakan purposive sampling, dan didapatkan informan berjumlah 8 orang. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja di Kelurahan Tanjung Pinang dalam prilaku keagamaannya masih banyak yang kurang baik, akan tetapi ada salah satu remaja yang baik prilaku keagamaannya namun tetap memainkan judi online. Kemudian faktor penyebab remaja di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Jambi memainkan judi online yakni faktor ekonomi, keinginan untuk bermain judi online, faktor lingkungan. Judi online di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Jambi memiliki dampak negatif, yakni pencurian, stress, kekerasan, merugikan orang lain
Kesiapan Anak Menghadapi Menarche Pada Siswi Studi SDN 15 Air Hitam Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi Hasibuan, Putri Julianti; Yunus, Abdullah; Rahmy, Hafifatul Aulya; Sartika, Dani; Sya’roni, Sya’roni
JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling) Vol. 8 No. 1 (2024): JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling)
Publisher : UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/jigc.v8i1.85

Abstract

Menarche merupakan datangnya menstruasi pertama yang dialami oleh anak perempuan yang berada pada ujung dari pertumbuhan atau berada pada masa dewasa yang diawali dengan pertumbuhan folikel primordial ovarium yang mengeluarkan hormon estrogen. Seorang wanita yang tumbuh menjadi dewasa, secara fisiologis terjadi pematangan organ reproduksinya, yang ditandai dengan haid (mentruasi) yaitu keluarnya darah dari vagina secara rutin (siklus bulanan). Semua wanita akan mengalami menstruasi ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan anak menghadapi menarche untuk menstruasi pertamanya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilakukan selama kurang lebih 3 bulan dan lokasi penelitian mengambil tempat di SDN 15 Air Hitam kecamatan Sungai Gelam. Objek dalam penelitian ini adalah kesiapan menghadapi menarche pada siswi SDN 15 Air Hitam Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi dari kelas 4-6 yang megalami kecemasan ketika kedatangan menarche. Hasil dari penelitian ini setiap siswi mempunyai cara yang berbeda dalam mengatasi setiap keadaan yang datang ketika menarche atau menstruasi tiba. Secara umum sebagian siswi mempunyai sikap dan persepsi yang kurang baik terhadap menstruasi seperti yang merasa takut, gelisah, cemas, takut ketahuan temannya, dan takut tembus. Hal tersebut berdasarkan beberapa pengalaman setiap siswi. Keadaan psikologis anak perempuan usia sekolah dasar saat mengalami menarche berbeda-beda. Untuk itu Upaya yang dilakukan di SDN 15 Air Hitam Kecamatan Sungai Gelam dalam mempersiapkan siswi menghadapi menarche antara lain mengadakan seminar, membangun komunikasi dengan orang tua menyediakan fasilitas seperti pembalut dan obat penanganan rasa sakit, serta memberikan edukasi tentang cara menjaga kebersihan saat menstruasi
Upaya UPAYA UIN SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI DAN PENDAMPINGAN BAGI MAHASISWA DISABILITAS Marda, Syahrul; Yuanita, Yuanita; Yunus, Abdullah; Salim, Agus
JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling) Vol. 8 No. 2 (2024): JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling)
Publisher : UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/jigc.v8i2.94

Abstract

The government has made regulations for universities to be able to help students with disabilities in developing their potential, regulated in the Regulation of the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 46 of 2017 concerning Special Education, Special Service Education and Special Service Learning in Higher Education. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi through the Center for Disability Studies has an important role in efforts to provide motivation and assistance for students with disabilities to be able to foster enthusiasm in carrying out activities and lecture processes so that students with disabilities can have high intellect, master knowledge, and technology that develops continuously. This study uses a narrative approach so that researchers can focus on individual experiences with the Field Research method, namely data taken from the field using the Purposive Sampling technique. The efforts of UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi in providing motivation and assistance can be classified into 3, namely students with disabilities who are deaf, deaf and visually impaired. The forms of policies, motivation and assistance in particular are the construction of facilities, infrastructure, fulfillment of assistive devices, installation of Braille symbols and sign language training. Meanwhile, in general, they are assistance for new students with disabilities, assistance in scholarship management, assistance with Real Work Lectures, Field Work Practice, motivation through workshop activities, Focus Group Discussion (FGD) and Counseling Guidance.
MANAJEMEN RI’AYAH (PENGASUH) DALAM MENINGKATKAN PERILAKU SHOLAT BERJAMA’AH SANTRI PONDOK PESANTREN MODERN AL-HIDAYAH KM 10 KOTA JAMBI Triadi, Dapit; Yunus, Abdullah; Jamilah, Jamilah
Qaulan Baligha: Jurnal Ilmu Manajemen Dakwah Vol. 1 No. 1 (2024): April
Publisher : UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keadaan atau fenomena yang terjadi di Pondok Pesantren Modern Al-Hidayah Km 10 Kota Jambi. Hal yang dilatar belakangi oleh cara Ri’ayah (Pengasuh) untuk meningkatkan perilaku sholat berjama’ah santri. Adanya santri yang bermalas-malasan dalam beribadah dengan alasan-alasan tertentu, hal inilah yang membuat penulis tertarik untuk melakukan penelitian ini.Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, dimana penelitian yang dilakukan pada pengamatan manusia. Adapun alat untuk memperoleh data ialah dengan cara wawancara terhadap pengasuh, anggota orsada (organisasi santri) maupun mudabbir asrama yang mengetahui bagaimana perilaku beribadah santri. Selain itu observasi serta dokumentasi juga merupakan alat pengumpulan data dalam penelitian ini. Hasilnya penulis menemukan bahwa ri’ayah (pengasuh) memiliki peran dan kendala tersendiri dalam meningkatkan perilaku sholat berjama’ah santri. Peran pengasuh yaitu salah satunya dengan memberikan pemahaman kepada santri, agar dapat membantu santri memiliki pemahaman terhadap dirinya (potensinya) dan pentingnya suatu ibadah. Dan kendalanya, Kurang kedekatan antara pengasuh dengan santri, Pengasuh meiliki batasan-batasan terhadap santri (Birokrasi), dan adanya kerja sama antara ri’ayah dan anggota orsada (organisasi santri) untuk memerintahkan beribadah (sholat).
Implementasi Pembelajaran Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Santriwati Broken Home Maulidia, Inda; Yunus, Abdullah; Us, Kasful Anwar
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jmp.v13i2.12027

Abstract

This study aims to explore the implementation of moral education in shaping the character of female students from broken homes at Madrasah Tsanawiyah Putri Pondok Pesantren As’ad Jambi. A qualitative approach was employed using in-depth interviews, participatory observation, and documentation involving teachers, dormitory supervisors, and students. The findings indicate that moral education helps shape positive character through relevant materials such as patience, independence, empathy, and respect for teachers and parents. Social interaction in the classroom, empathetic teaching strategies, and collaboration between teachers, caregivers, and parents significantly influence the development of personality and spirituality among broken home students. In conclusion, moral education plays a crucial role in holistically and sustainably fostering character, independence, and spiritual growth in students from broken home backgrounds.
Principal Strategies in Improving Information and Communication Technology Competence in Teachers Yusmiati, Yusmiati; Minnah El Widdah; Yunus, Abdullah
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i1.913

Abstract

Developing teachers’ information and communication technology (ICT) competence requires strategic leadership at the school level. This study explores the principal’s strategies for enhancing ICT competence among rural public junior high school teachers. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, observation, and documentation at school. The findings reveal that most teachers demonstrate basic to intermediate ICT skills, with tools such as PowerPoint and LCD projectors being the most common. Supporting factors include the availability of ICT facilities, regular training, strong principal leadership, peer collaboration, and partnerships with the Education Office. However, limited funding, unstable internet, low teacher confidence, and heavy workloads hinder progress. The principal’s strategic responses include organizing training programs, involving teachers in external technical guidance, optimizing existing ICT tools, promoting peer learning through MGMP forums, and providing recognition to innovative teachers. This study contributes to the discourse on digital leadership and teacher capacity-building in resource-constrained contexts.
Co-Authors Agus Salim Ahmad Ridwan Amirullah, Muhammad Badarussyamsi, Badarussyamsi Damanik, Jainab Rayanti Dani Sartika Desi Indah Lestari Fadhila, Sinta Rahmatil Fadhilah, Sinta Rahmatil Hariadi, Muhamad Hasibuan, Putri Julianti Jamilah Jamilah Jamrizal, Jamrizal Jaya Jaya Jesika Putri, Salsabilla Kasful Anwar Us, Kasful Anwar Lili Suryani Madyan, Madyan Marda, Syahrul Massuhartono, Massuhartono Maulidia, Inda Minnah El Widdah Muhammad Fadhil Nurkhayati, Ayu Rahayu, Rachmah Sri Rahmy, Hafifatul Aulya Syaroh, Mai Sya’roni, Sya’roni Tanamal, Dima Toni Triadi, Dapit Ulfasari, Ira Dwi Yuanita, Yuanita Yusmiati Yusmiati, Yusmiati