Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.861
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science Indonesian Journal of Education and Mathematical Science PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Al'adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal Journal Mathematics Education Sigma [JMES] JUTECH : Journal Education and Technology Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Indo-MathEdu Intellectuals Journal MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Hanif Journal of Information Systems Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Tsabit
Azis, Zainal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

 1 
PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN EDUCAPLAY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) Annisa, Dewi Sry; Azis, Zainal; Azmi, Muhammad Bima
Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Vol 6, No 1 (2025): JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA
Publisher : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmes.v6i1.19794

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas X melalui penggunaan Educaplay dalam model Problem Based Learning (PBL). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam empat siklus yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, dengan subjek 36 siswa kelas X di sebuah SMA Negeri di Medan. Instrumen yang digunakan meliputi angket minat belajar, lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Educaplay dalam model PBL secara signifikan meningkatkan minat belajar matematika siswa. Rata-rata skor angket minat belajar meningkat dari 55 (kategori rendah) sebelum tindakan menjadi 87 (kategori sangat tinggi) setelah siklus IV. Observasi menunjukkan peningkatan partisipasi dan keterlibatan siswa, dengan 95% siswa aktif pada siklus IV. Wawancara dan dokumentasi juga mendukung temuan ini, dengan siswa dan guru memberikan tanggapan positif terhadap metode ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi Educaplay dalam model PBL efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa. Disarankan agar guru lebih sering menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi dan menerapkan model PBL untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MODEL ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA Yusma, Ira; Azis, Zainal
Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Vol 6, No 2 (2025): JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA
Publisher : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmes.v6i2.26135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan bahan ajar dengan berbasis model advance organizer dalam memahami materi aljabar pada siswa SMP Negeri 20 Medan, dan untuk mengetahui bagaimana kelayakan pengembangan bahan ajar matematika dengan dengan berbasis model advance organizer dalam memahami materi aljabar pada siswa SMP Negeri 20 Medan. Metode yang digunakan Research and Develpoment. Adapun hasil validator ahli materi pada tahap I memiliki nilai rata-rata sebesar 58,2% dengan kriteria “kurang layak”. Sedangkan validasi ahli materi tahap II memiliki nilai rata-rata 80% dengan kriteria “layak”. Uji coba produk pada angket respons siswa pada skala kecil mendapatkan nilai rata-rata 87,4% dengan kriteria "sangat menarik", dan pada skala besar mendapatkan nilai rata-rata 83% dengan kriteria "sangat menarik".  Sedangkan untuk Tingkat keefektifan bahan sebesar 80% siswa tuntas. Artinya tingkat keefektifan bahan ajar yang dikembangkan termasuk pada kategori baik.
Co-Authors Afnaria, Afnaria Akbar, Rahmat Al Khowarizmi Ammy, Putri Maisyarah Annisa, Dewi Sry Ardiningtyas, Mesayu Azmi, Muhammad Bima Darmawati Darmawati Dedy Kiswanto Fajar, Maulana Haloho, Elysha Jefirayani Hasibuan, Ahmad Riady Ikhlas Hamzani Irvan Irvan Irvan, Irvan Ivan Ivan Khoiruddin Matondang Lubis, Tri Resti Andini Lubis, Ulfa Annisa Lucia Sri Istiyowati Marah Doly Nasution Muslihuddin, Rahmat Nasution, Asrindah Nasution, Julia Namira Nurhayati Nurhayati Nurliana, Maulidya Nurlinda, Epi Nurul Maulida Surbakti Panggabean, Suvriadi Pasha, Leony Ayu Diah Purba, Enniy purba, oktaviana nirmala Puspita, Ananda Putri, Linda Syah Rahim, Rani Rahman, Alrafiful rahmayani, sri Risna Mira Bella Saragih Rizka Fahruza Siregar RR. Ella Evrita Hestiandari Siambaton, Muhammad Zulfansyuri Siregar, Rosliana Siswadi Siswadi Surya Wisada Dachi Syahlan, Syahlan Tua Halomoan Harahap, Tua Halomoan Valentinus, Valentinus Yusma, Ira Zega, Lipur Ju Priman