Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Taman Vokasi International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Pendidikan Progresif
Mutohhari, Farid
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN MODUL AJAR SEPEDA MOTOR LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN: Pengembangan Modul Ajar Sepeda Motor Listrik Rabiman, Rabiman; Putra Pratama, M. Akbar; Samsul Hadi3, Samsul Hadi; Mutohhari, Farid
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 8 No. 1 (2025): (November)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v8i1.88672

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar Sepeda Motor Listrik yang layak digunakan untuk mata pelajaran Ototronik kelas XI TBSM di SMK Muhammadiyah Prambanan. Penelitian ini menggunakan metode Four-D dari Tiagarajan dan Sammel, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket. Tahapan yang digunakan dalam pengembangan modul ajar meliputi define, design, development dan disseminate. Hasil penelitian menunjukkan validasi oleh ahli materi (90%), ahli media (88,75%), respon kelayakan dari guru (89,16%) dan respon kelayakan peserta didik (83,57%), secara keseluruhan modul ajar sepeda motor listrik dikategorikan “sangat layak” dan modul siap menjadi pedoman pembelajaran. Sebagai rekomendasi, modul ini perlu diimplementasikan secara menyeluruh di SMK tersebut. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengevaluasi efektivitas terhadap hasil belajar dan keterampilan siswa setelah menggunakan modul ajar dan bila perlu memperbarui modul dengan informasi terbaru, serta memperluas penyebarannya ke SMK lain yang memiliki jurusan serupa.
Co-Authors Achmad Samsudin Ade Dwi Putra Janata Alfat Khaharsyah Amat Jaedun Andi Kurniawan Ari Kurniawati Arif Bintoro Johan Aris Eko Wibowo Astuti, Melinda Cintiara Kinanti, Tabita Dianna Ratnawati Eka Tuah, Yayan Adrianova Faya Izma Alayda Firdaus, Muhammad Dzaky Fradel R. Sigar, Verry R. Palilingan, Mario T. Parinsi Giok Ade Surti Isnantyo, Fajar Danur Juliandarini Juliandarini Keith Francis Ratumbuisang Khaharsyah, Alfat Kusuma, Wahyu Mustafa Masrifah, Nani Melinda Astuti Mochammad Baharudin Siddiq Moh Fawaid Muhammad Nurtanto Muqarramah Sulaiman Kurdi NUR KHOLIFAH Nur Kholifah Nur Wahyuni Nurdianah, Evi Nuur Wachid Abdul Majid Pardjono, P. Putra Pratama, M. Akbar Putu Sudira Putu Sudira Putu Sudira Rabiman, Rabiman Ratumbuisang, Yosua Fitsgerald Resi Sepsilia Elvera Rio Kurniawan rizal, yosi Rohmat Martanto Samsul Hadi Samsul Hadi3, Samsul Hadi satya, Danang Septiari Nawanksari Sigit Purnomo Soffan Nurhaji Sulistyanto Sulistyanto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutiman Sutiman Sutiman Suwondo Hermansah Suyitno Suyitno Suyitno Tamil Selvan Subramaniam Triyanto Wahyu Mustafa Kusuma WARJU Widodo Widodo Yayan Adrianova Eka Tuah Zainal Arifin Zainal Arifin