Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Jurnal Kebidanan Jurnal Pendidikan Matematika ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA JURNAL PENDIDIKAN MIPA E-JURNAL JUSITI : Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi Indonesian Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory (IJCPML) Jurnal Math-UMB.EDU LINEAR: Journal of Mathematics Education Indonesian Journal of Biomedicine and Clinical Sciences Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif
Budi Mulyono
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Immunology & microbiology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Math-UMB.EDU

 1 
VALIDITAS LKPD DIFFERENSIASI UNTUK MENDUKUNG COMPUTATIONAL THINKING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL Supratik; Budi Mulyono; Hapizah
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 12 No. 1 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v12i1.7279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan diferensiasi yang dapat mendukung kemampuan berpikir komputasional siswa pada materi sistem persamaan linier tiga variabel. Computational Thinking (CT), yang meliputi elemen-elemen seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma, merupakan keterampilan yang sangat penting dalam pemecahan masalah kompleks, khususnya dalam konteks pendidikan matematika di tingkat SMA. Pembelajaran berdiferensiasi dirancang untuk memenuhi beragam kebutuhan belajar siswa, memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri dan menyesuaikan pembelajaran dengan gaya dan kemampuan individu. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi dilakukan oleh dosen dan guru dengan menggunakan instrumen angket validitas yang mengevaluasi aspek konten, konstruk, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa nilai validitas LKPD pada aspek konten adalah 4,10 (valid), pada aspek konstruk adalah 4,25 (sangat valid), dan pada aspek bahasa adalah 4,23 (sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut, LKPD berbasis diferensiasi pada materi sistem persamaan linier tiga variabel ini dinyatakan valid dan dapat mendukung pengembangan keterampilan berpikir komputasional siswa. Kata Kunci: LKPD, diferensiasi, computational thinking, valid, sistem persamaan linier tiga variabel
Co-Authors Adika Zhulhi Arjana Aditin Putria Andaru Dahesihdewi Anita Desiani Chyrza Adhea Salsabila Durotun Afifah Dwi Aryani Echa Alda Melinia Efryanty Eftia Putri Anggriani Elsa Susanti Erina Ika Fadilla Hajra Rasmita Handoyo Pramusinto Hapizah Ifa Sari Ikhlas Muhammad Jenie Isti Setijorini Wulandari Iwan Dwiprahasto Izza Della Nur Rizki Linda Rosita Mareta Wulan Permatasari Marsetyawan HNE Soesatyo Meryansumayeka Meryansumayeka Moch Johan Pratama Mohammad Juffrie Muswardi Rosra Naila Az-zahra Ninik Pujiati Osman Sianipar Putri Aisyah Rafika Sari Ratu Ilma Indra Putri Siti Istiana Siti Nayla Fanisha Soedjono Aswin Somakim, Somakim Sri Kadarsih Soejono Supomo Supra Wimbarti Supratik Sutaryo Sutaryo Syahrullah Tandean Tommy Novenanto Teguh Triyono Tri Ratnaningsih Umi S. Intansari Usi Sukorini Veronica Fridawati Wening Andarsari Widya Asmara Yanri W Subronto Yeni Yowandari Yunika Puspa Dewi Zulkardi