Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Mewujudkan Kemandirian Finansial Melalui Pelatihan Penghitungan Investasi Produk Bsi Cicil Emas Pada Pengurus Pemuda Muhammadiyah Cabang Gumelar Jember Dimas Herliandis Shodiqin; Rusdiyanto; Muhammad Syafi’i
Jurnal Pengabdian Masyarakat Manage Vol. 6 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan pada era modern sekarang ini adalah bagaimana mengatur keuangan sekiranya masih bisa disisihkan untuk tabungan dimasa yang akan datang, tabungan tersebut yang biasa kita sebut dengan investasi. Investasi emas bisa dalam bentuk emas batangan, koin emas, surat berharga ataupun bisa juga dalam bentuk emas perhiasan. Investasi emas merupakan media investasi yang paling banyak diminati di Indonesia, hal ini dikarenakan emas bersifat likuid atau mudah untuk diperjual belikan. Emas juga bisa dijadikan media untuk menyimpan kekayaan yang bebas akan pajak dan inflasi, emas juga bersifat capita gain, artinya bisa menguntungkan dalam jangka panjang. Untuk mendapatkan emas kita bisa membelinya secara tunai ataupun bisa dengan cara dicicil melalui lembaga keuangan salah satunya di Bank Syariah Indonesia. Investasi dengan model cicil emas perlu memahami perhitungannya, baik perhitungan keuntungan dimasa akan datang, perhitungan jual dan belinya ataupun perhitungan cicilan perbulannya. Hal yang demikian terkadang jarang dipahami oleh nasabah sehingga terkadang ada miskomunikasi antara bank dengan nasabah. Maka dari itu, perlu kiranya lembaga keuangan Syariah bersinergi dengan para stakeholder baik dari pemerintah, kalangan akademisi, praktisi serta organisasi berasas ekonomi Syariah untuk berkerjasama dalam mensosialisasikan serta memberikan edukasi kepada masyarakat tentang produk BSI Cicil Emas, sehingga produk ini bisa menjadi pilihan tepat bagi nasabah untuk media investasi dimasa yang akan datang. Solusi, membantu dalam memberikan edukasi dan informasi kepada masyarakat khususnya kepada generasi muda para pengurus Pemuda Muhammadiyah cabang Gumelar tentang perhitungan investasi emas dengan model pembelian dengan cicilan dengan harapan bisa menjadi tambahan refrensi untuk berinvestasi secara tepat dan aman. Target luaran dari kegiatan ini adalah memberikan edukasi dan pemahaman khususnya bagi para Pengurus Pemuda Muhammadiyah Cabang Gumelar tentang investasi emas dengan produk BSI cicil Emas. Hasil dari kegiatan ini kami dokumentasikan dalam bentuk artikel pada jurnal Pengabdian Masyarakat Manage, Universitas Muhammadiyah Jember. Rencana kegiatan yang akan kami lakukan adalah bersifat off line, artinya langsung melakukan sosialisasi dan edukasi kepada para anggota Pengurus Pemuda Muhammadiyah Cabang Gumelar Jember tentang perhitungan investasi pada produk BSI Cicil Emas.
Penanaman Nilai Moderasi beragama Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Ekstrakurikuler Rusdiyanto; Ahmad Nur Mahfuda
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 8 No. 2 (2025): Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v8i2.3247

Abstract

Penanaman karakter tentang konsep moderasi beragama sejak dini (siswa MI) akan memunculkan sikap anak bangsa yang teguh dan yakin dengan agama yang dianut yaitu agama Islam namun tetap mengedepankan toleransi beragama sehingga kelak akan menjadi generasi yang santun beragama cinta negara sehingga dapat terwujudnya negara Indonesia yang baldatun thayobatun warabun ghafurun yang dilandasi trilogi ukhuwah: ukhuwah Islamiah, ukhuwah wathaniyah, ukhuwah basyariah. Jenis penelitian metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus, dalam pengumpulan data memakai wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (I) strategi Guru dalam menanamkan Nilai Moderasi beragama Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Ekstrakurikuler diantaranya, a) Pembelajaran EkstraKurikuler, diantaranya i) Bahasa Inggris ii) Ke-NU-an, b) Kegiatan Ekstra kurikuler diantaranya, i) Pramuka ii) Pagar Nusa dan iii) sepakbola (2) Nilai-Nilai Moderasi beragama Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Ekstrakurikuler diantaranya a) Toleransi b) Persamaan (egaliter) c) I’tidal d) Kedamaian dan e) Nasionalisme
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN METODE CASE STUDY Salsabila, Nada Tsaniya; Pertiwiningrum, Agustina; Rusdiyanto
Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Badan Pendidikan Profesi Guru Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk memaparkan peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas X-8 SMA Negeri 18 Surabaya pada materi perubahan lingkungan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan metode case study. Pembelajaran pada siklus I menggunakan case study berdasarkan studi literatur. Pembelajaran pada siklus II berupa kegiatan observasi menggunakan case study pada permasalahan yang terjadi di Taman Jangkar Surabaya. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian menggunakan angket dan lembar observasi motivasi peserta didik. Parameter penelitian ini adalah motivasi belajar peserta didik yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan motivasi pada peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL dengan metode case study dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik berdasarkan hasil angket sebesar 11,27% yaitu dari 64,44% (cukup) pada siklus I menjadi 75,71% (baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil observasi motivasi belajar peserta didik meningkat sebesar 25,52% yaitu dari 62,50% (cukup) pada siklus I menjadi 88,02% (sangat baik) pada siklus II. Sebanyak 90% dari jumlah sampel peserta didik kelas X-8 juga didapatkan sudah termotivasi dalam belajar materi perubahan lingkungan menggunakan model pembelajaran PBL dengan metode case study.
IMPLEMENTASI KONSEP ONE VILLAGE ONE PRODUCT (OVOP) MELALUI PELATIHAN MANAJEMEN USAHA DAN DIGITALISASI PEMASARAN BAGI UMKM BINAAN BUMDES PELEMWATU, KABUPATEN GRESIK Heryanto Susilo; Mustakim; Rusdiyanto; Puput Nabilakhul Natalia; Fitriyah Najwa
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5797

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) dalam industri konstruksi secara turun temurun terdapat di Desa Pelemwatu, Kecamatan Menganti, Kabupaten Gresik. Adapun penggunaan konsep Satu Desa Satu Produk (OVOP), produk unggulan desa berfungsi sebagai versi miniatur identitas ekonomi lokal, namun pengrajin menghadapi berbagai tantangan, seperti manajemen bisnis yang buruk, sistem keuangan yang masih manual, dan pemanfaatan teknologi digital yang kurang optimal dalam pemasaran produk. Adanya penjangkauan dari implementasi dari OVOP ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas bisnis lokal melalui pelatihan manajemen bisnis, digitalisasi pemasaran, dan efisiensi operasional bagi UMKM binaan BUM Desa Pelemwatu Mandiri. Penjangkauan, instruksi tatap muka, pendampingan, dan pemanfaatan teknologi berbasis Asset-Based Community Development (ABCD) merupakan beberapa strategi implementasi. Penelitian menunjukkan peningkatan penjualan sebesar 25–70% melalui media digital, peningkatan kemampuan manajerial, dan peningkatan efisiensi operasional. Perekonomian lokal diperkuat dan masyarakat diberdayakan berdasarkan potensi desa berkat program ini. Kesimpulannya, penerapan ide OVOP melalui pelatihan dan pemasaran digital merupakan metode yang efektif dan berkelanjutan untuk meningkatkan daya saing produk desa unggulan.
PRO DAN KONTRA FENOMENA FILEM BID’AH DI MASYARAKAT INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAAN METODE FILSAFAT ILMU Ajharul Wirdi; RUSDIYANTO; Ahmad Alan Ardiyansayah; Ramzy Ramadhan; Andi Rosa
Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS) Vol. 1 No. 2 (2025): Vol. 1 No. 2 Edisi Juli 2025
Publisher : JCI Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/ijis.v1i2.957

Abstract

Fenomena film bertema bidaah telah memicu beragam reaksi dalam masyarakat Indonesia, mulai dari dukungan yang kuat hingga pertentangan yang tajam. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dinamika perspektif pro dan kontra tersebut melalui kacamata filsafat ilmu, dengan menganalisis bagaimana konstruksi pengetahuan, nilai, dan interpretasi agama membentuk persepsi publik terhadap film bertema bidaah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berlandaskan pada filsafat ilmu, khususnya fokus pada aspek epistemologis, aksiologis, dan ontologis dari isu-isu tersebut. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa perbedaan latar belakang pendidikan, pemahaman agama, dan kecenderungan ideologi merupakan faktor kunci yang mempengaruhi spektrum respon masyarakat. Lebih jauh lagi, film sebagai media komunikasi massa memainkan peran penting dalam memperluas atau memicu kekhawatiran tentang otoritas agama dan batas-batas penafsiran. Penelitian ini menawarkan wawasan filosofis tentang interaksi antara pengetahuan dan media dalam konteks budaya dan agama, dan mengundang refleksi kritis dari penonton dan pembuat film.