Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kelola: Journal of Islamic Education Management JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT International Journal of Asian Education International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Konsepsi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Islamic Education Students Journal of Social and Scientific Education Jurnal Pendidikan Refleksi Sempugi: Journal of Community Service and Empowerment
Efendi, Erwatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARA MICROLEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 585 PADANG MA’BUD KABUPATEN LUWU Karmila, Karmila; Makmur, Makmur; Efendi, Erwatul
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.7975

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Penerapan Metode Pembelajaran Microlearning dalam Meningkatkan Motivasi Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V Sekolah Dasar Negeri 585 Padang Ma’bud Kabupaten Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui penerapan metode pembelajaran berbasis microlearning. Penelitian dilakukan di SDN 585 Padang Ma’bud Kabupaten Luwu dengan subjek peserta didik kelas V. Jenis penelitian yang digunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengumpulan data, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik secara signifikan. Persentase motivasi belajar meningkat dari 48,27% (kategori rendah) pada pra siklus menjadi 62,60% (kategori sedang) pada siklus I, dan mencapai 88,53% (kategori tinggi) pada siklus II. Penerapan microlearning melalui penyajian video pembelajaran singkat, infografis, serta kuis interaktif terbukti efektif dalam menumbuhkan motivasi, semangat, dan partisipasi aktif peserta didik. Peserta didik mengungkapkan bahwa pembelajaran terasa lebih menarik, mudah dipahami, dan menyenangkan. Metode microlearning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik baik secara kuantitatif maupun kualitatif, sekaligus memperkuat implementasi nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Abdul Pirol Aimuddin, Aimuddin Alam, Samsu Alauddin Alauddin, Alauddin Baderiah Baderiah Baderiah Baderiah, Baderiah Bulan , Nurlina Dewi, Ramla Dodi Ilham Fakhrunnisaa, Nur Firman , Firman Hidaya, Nurul Hisbullah Hisbullah Jamaluddin , Fitri Aulia Kaharuddin karmila karmila Kartini Kartini Lestari J, Mega Magfirah, Magfirah Makmur Makmur Muhammad Iksan, Muhammad Nursaeni Nursyamsi Nursyamsi Poppi Hutami, Eka Pratama, Rendhy Rahma Rahmadani, Resqi Digrah Suci Sarmila, Sarmila ST Nurhaeni Thaha, Hisban Windayani, Windayani Zainuddin, Andi Husni A.