Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Althea Medical Journal JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Jurnal Medikes (Media Informasi Kesehatan) ICONESTH Public Health Journal Teewan Journal Solutions
Frisca Fazira
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Teewan Journal Solutions

 1 
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Tumbuh Kembang Balita Fitria, Fitria; Fazira, Frisca
Teewan Journal Solutions Vol. 2 No. 3 (2025): September
Publisher : Teewan Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/ywc1yr24

Abstract

Pemahaman mengenai tumbuh kembang balita dan anak prasekolah merupakan kompetensi fundamental dalam pendidikan kebidanan, terutama karena peran bidan sangat berkaitan dengan pemantauan perkembangan anak, deteksi dini keterlambatan, dan edukasi kepada keluarga. Namun, banyak materi tumbuh kembang bersifat abstrak, memerlukan visualisasi detail, dan tidak mudah dipahami hanya melalui metode ceramah atau media dua dimensi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran interaktif pada materi tumbuh kembang balita di Program Studi Sarjana Kebidanan Universitas Bina Bangsa Getsempena. Metode penelitian menggunakan desain survei deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Instrumen berupa kuesioner skala likert yang mengevaluasi aspek kebutuhan visualisasi, interaktivitas, motivasi belajar, dan kesesuaian dengan praktik klinik. Penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei terhadap 165 mahasiswa kebidanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 87% mahasiswa menilai media pembelajaran yang digunakan saat ini belum mampu menggambarkan proses tumbuh kembang secara komprehensif. Sebanyak 91% mahasiswa membutuhkan media yang lebih interaktif, seperti animasi 3D atau AR, untuk memahami anatomi, milestone perkembangan, dan deteksi dini penyimpangan. Mayoritas responden juga menyatakan bahwa teknologi AR berpotensi meningkatkan keterlibatan belajar dan mempermudah transfer pengetahuan ke praktik klinik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan media berbasis AR merupakan kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Rekomendasi penelitian meliputi pengembangan prototipe AR, uji kelayakan pengguna, dan integrasi ke dalam blended learning.
Co-Authors Azis, Muhammad Alamsyah Fitri Hijri Khana Fitri, Aina Fitria Fitria Fitria Fitria Fitria Gadis Halizasia Gurnida, Dida Kusnandi Rusmil Mahruri Saputra Muliana Nisrina Hanum Nita Arisanti Nizan Mauyah Reka Julia Utama Riansyah, Ferdi Risna Fazlaini Ristiani, Ristiani Saputra, Irwan Sarah Nadiya Susiarno, Hadi Ummu Aiman Usman, Said