Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal SOLMA IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jurnal Common Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) JPLED
Kadri, Hanif Al
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi Kadri, Hanif Al; Ermita, Ermita; Achyar, Novriyanti; Widiawati, Widiawati
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.16730

Abstract

Pendahuluan: Teknologi artificial intelligence menawarkan potensi yang signifikan dalam mempengaruhi peran dan tugas para guru. Dengan memanfaatkannya, guru-guru dapat merancang pembelajaran yang menarik dan menyajikan pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis artificial intelligence untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Metode: User requirement yang diikuti oleh 15 guru di SMP Negeri se-Pariaman. Hasil: adanya peningkatan kemampuan peserta sebelum pelatihan dan setelah pelatihan dari 78,57(Cukup) menjadi 90,95 (Sangat Baik). Evaluasi terhadap pelaksanaan worksohp diperoleh hasil 3,66 (dalam skala 1-4), dengan persentase sebesar 91,46% (sangat baik). Evaluasi terhadap narasumber/instruktur berada pada capaian 3,73 (skala 1–4) (93,33%). Peserta terlihat sangat focus, aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Kesimpulan: Peserta pelatihan telah memahami dan memiliki keterampilan praktis yang dibutuhkan oleh untuk menerapkan AI dalam merancang media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi.
Co-Authors Achyar, Novriyanti Afna, Syartika Agustin, Kurnia Dwi Amdayanti, Depi Anisah Asbandi, Asbandi Darmayanti, Rina Elmanisar, Velnika Erlina Erlina Ermita Ermita Febrianti, Sari Hadiyanto Hadiyanto Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendri Budi Utama Hutabian, Edwin Indra Jaya Irinda, Silvi Irsyad Juliadrianti, Marcha Kurnia, Mahyori Lisma, Yersi Luqyana, Khairunnisa Luthfiani, Luthfiani Maharani, Aprillycia Intan Marlinda Marlinda Meyindra, Salma Mutia Maharani Nellitawati Nellitawati Nilam Zahara, Puti Reno Ningrum, Tia Ayu Nurhizrah Gistituati Oktafiani, Vani Rahmawati, Milatul Sabandi, Ahmad Salsabila, Julia Septrisia, Reni Setiawati, Merika Suci, Fahma SULASTRI Syahril Syahril Utami, Batina Yulia Widiawati Widiawati Yoserizal Yoserizal