Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal al-Murabbi Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Anatesa : Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Muhammada
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Inovasi Metode Role Playing Materi Pernikahan Dalam Islam Mata Pelajaran PAI di SMK Mifathul Ulum Tanjungarum Sukorejo Pasuruan Farah, Dewi Farah Adibah; Muhammada; Ahmad Ma’ruf; Achmad Yusuf; Nur Rokhmatullah
al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 9 No. 1 (2024): Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Role playing method has been an innovation in learning marriage islam subject islamic education. This research goal for activities learning method improve understanding student about draft of marriage islam and promote social skill. Role playing method implicate student in role different simulation vibes wedding, allows them to theory apply islamic practically. Research use qualitative approach with classroom observations, interviews with students, and analye for impact evaluation role playing method.the result explain method student increase, deepen their understanding of marriage in islam values, and develop communication and problem-solving. Students demonstrated a high level of statisfaction with this learning experience and expressed an increase in their understanding of the concept of islamic marriage. This research recommends that the role playing method can be an effective tool in teaching islamic marriage material in PAI subject, providing and enjoyable experience for students.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN TAQRAR FIQIH BERBASIS TEORI CLASSICAL CONDITIONING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SANTRI ASRAMA D PESANTREN NGALAH PASURUAN Lailatul Fitriah; Muhammada; Ahmad Ma’ruf; Ahmad Yusuf
al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 9 No. 2 (2024): Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/alt.v9i2.7390

Abstract

The field research aims to describe the development of Ivan Pavlov's classical conditioning theory by providing rewards to create an increase in students' learning outcomes in learning taqrar fiqh. This research focuses on a qualitative research approach with a descriptive approach that uses data collection techniques through observation, interviews and documentation. This research case study was carried out in dormitory D of the Ngalah Pasuruan Islamic Boarding School which focused on 2 taqrar fiqh classes. The results of this research show that classical conditioning theory influences the improvement of students' learning outcomes in learning taqrar fiqh. This is marked by a change in each individual student who has enthusiasm and interest in learning, thus creating exemplary students. The implication of this research is that classical conditioning theory can be applied to other materials to produce increased learning outcomes in all materials.
Pendampingan Implementasi Metode Menghafal Huruf Hijaiyah dalam Pembelajaran Al-Qur’an Pada Anak Tunanetra di SDLB Negeri Purworejo Pasuruan M. Amir Hamzah; Saifulah; Muhammada
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2020): Khidmatuna (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.515 KB)

Abstract

Kondisi di SDLB Negeri Purworejo II sekarang dalam pembelajaran alquran pada anak tunanetra khususnya di metode menghafal huruf alquran sudah berjalan dengan baik. Dengan munculnya metode tersebut para siswa tunanetra sangat antusias untuk terus menerus melakukan menghafal huruf alquran pada saat pembelajaran tersebut dimulai. Adapun dari problematika dalam pembelajaran tersebut para siswa tunanetra tidak bisa langsung sehari bisa menghafal huruf tersebut akan tetapi memerlukan waktu yang cukup lama. Berangkat dari latar belakang seperti itulah penulis kemudian ingin membahasnya dalam laporan Pengabdian dengan judul pendampingan implementasi metode menghafal huruf hijaiyah dalam pembelajaran al-qur’an pada anak tunanetra di SDLB Negeri Purworejo Pasuruan
Inovasi Model Pembelajaran Joyfull Learning pada Materi Pendidikan Agama Islam di SDN Sengon II Purwosari Alifia Intan Karima; Ahmad Ma’ruf; Muhammada
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberi inovasi dan memahami pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan metode belajar Joyfull Learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDN Sengon II Purwosari. Metode belajar Joyfull Learning ini memiliki peran penting dalam meningkatkan minat belajar siswa, dan juga memotivasi siswa melalui metode belajar yang menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan penyajian data penelitian, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Dalam model pembelajaran Joyfull Learning ini banyak sekali yang bisa dilakukan oleh guru kepada siswa agar proses belajar materi PAI tidak terkesan membosankan karena banyak yang mengira pembelajaran PAI monoton, tidak asyik. Maka dari itu guru sebagai tenaga pendidik berupaya menginovasi pola ajar agar tercipta kondisi kelas yang menyenangkan. Agar siswa dapat secara cepat menangkap materi dan tidak dalam perasaan yang tertekan. Namun dalam pelaksanaan Joyfull Learning ini sendiri guru juga harus bisa menguasai kelas agar bisa membawa suasana kelas menjadi hidup dan tidak terksesan mati dikarenakan praktik pembelajaran yang salah.
Pengembangan Instrumen Asesmen Buku Kontrol Metode Tasmi’ Bilghoib di Asrama O Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan Dian Indah Nur’Aini; Askhabul Kirom; Ali Muhtarom; Muhammada
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 9 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i9.2585

Abstract

This research is in the background of the minimal control of the progress of the development of the Tahfidz Shelter O hostel and the minimum appreciation of the benefits of the hostel or hostel. This study aims to find out the effectiveness of assessment of the tasmi’ bilghoib method control book to improve the quality of health care of Tahfidz centers in the dormitory of the hostel. The type of research used is R&D (Research and Develop) with a 4D development model, which includes definition, design, development, and dissemination. Based on the test results of this study, it showed that 95% of the question indicators were very much in agreement with the presence of the tasmi’ bilghoib method control book and 5% disagreed with the existence of the control book, because this control book could be said to be very effective if used in the O Hall to improve the quality of references.
Model Punishment dan Reward Berbasis Edukatif untuk Merubah Perilaku Santri Pondok Pesantren Ngalah Amir Afandi Najhan; Ahmad Ma’ruf; Muhammada; Saifullah
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 9 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i9.2615

Abstract

This research aims to assist the Ngalah Islamic Boarding School in improving the nation's intelligence, both science, skills and morals. This research method uses qualitative research, this type of research (field Research) is research conducted in the field. Therefore, it can be concluded that Punishment and Reward can be a better learning for students at the Ngalah Islamic Boarding School.
Inovasi Model Pembelajaran Pai Menggunakan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Smpn 1 Purwosari Mutmainah; Muhammad Nur Hadi; M. Anang Solikhudin; Muhammada
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 3 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i3.2839

Abstract

Acquiring knowledge Islamic Religious Education is a methodical endeavor to develop into a strong person capable of putting Islamic teachings into practice in daily life in order to reach human perfection. The goal of the learning process is to help each student reach their full potential and become as capable as possible. In the classroom, an instructor's or teacher's function is identical to that of a mentor and motivator who supports students' growth. Determining learning outcomes and student engagement when utilizing manual and audio-visual media is the aim of this study. Here, qualitative research methodologies are employed by the researchers, and the goal of the learning process is to maximize each student's potential. In a classroom setting, an instructor or teacher plays the same function as a mentor and motivator who
PEMBENTUKAN KARAKTER IDIOLOGI MODERAT DI PESANTREN NGALAH PURWOSARI PASURUAN Nafilatul Fitriyah; Muhammada
AL MURABBI Vol 4 No 2 (2019): Jurnal Al-Murabbi
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v4i2.1555

Abstract

Every human being must have different characters. From these different characters can also make a difference that can lead to division. However, if the character differences can be harmonized with the formation of characters that are continuous and are continuous. Because of the formation of characters that are only half-done, it will make someone not only misunderstood but understand wrong. Based on the results of the data obtained stating the character of the santri can be formed with several attitudes to make it towards moderate character. As with applying the attitude of love of God, and all its creation, honesty / trust, respect and courtesy, tolerance, please help and mutual cooperation / cooperation, fairness, the spirit of nationalism, love of peace. The attitude is applied in the daily activities of the santri, the weekly activities of the santri, the monthly activities of the santri, the annual activities of the santri and activities that are incidental.
PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBIASAAN PROGRAM UBUDIYAH DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUT TAQWA SENGONAGUNG Alif Masruri Abdul Haq; M. Anang Sholikhudin; M. Nur Hadi; Muhammada
Anatesa : Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 14 No. 2 (2024): Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : STIT Muhammadiyah Aceh Barat Daya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi dengan kurangnya tingkat kedisiplinan siswa. betapa pentingnya sikap kedisiplinan bagi manusia terutama seorang siswa yang masih duduk dibangku sekolah. Dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dapat dilakukan melalui program pembiasaan ubudiyah terutama dalam hal sholat berjamaah. serupa yang sudah dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Sengonagung dengan membiasakan siswa-siswinya dengan kegiatan ubudiyah sholat berjamaah Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan dalam pembiasaan program ubudiyah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MI Darut Taqwa Sengonagung. (2) Mendeskripsikan hambatan dalam pembiasaan program ubudiyah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MI Darut Taqwa Sengonagung. (3) Mendeskripsikan solusi untuk mengatasi kendala dalam pembiasaan program ubudiyah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MI Darut Taqwa Sengonagung. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, observasi yang tekun observasi, triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: (1) Pelaksanaan dalam pembiasaan program ubidiyah di MI Darut Taqwa Sengonagung yaitu, keteladanan, praktik langsung/lapangan, pembiasaan (2) Hambatan dalam pelaksanaan pembiasaan program ubudiyah di MI Darut Taqwa Sengonagung yaitu, menyampaikan kesadaran siswa, sikap malas, sikap tidak jujur ​​(3) Solusi dalam mengatasi hambatan dalam pelaksanaan pembiasaan program ubidiyah di MI Darut Taqwa Sengonagung yaitu, memberikan pengajaran, memberikan hukuman berupa teguran nasehat yang baik, memberikan sedikit kultum seusai melaksanakan sholat Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kedisiplinan siswa. betapa pentingnya sikap disiplin bagi manusia khususnya seorang siswa yang masih duduk di bangku sekolah. Dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dapat dilakukan melalui pembiasaan program ubudiyah khususnya dalam hal shalat berjamaah. Seperti yang telah dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Sengonagung dengan membiasakan siswa terhadap kegiatan ubudiyah shalat berjamaah. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan program ubudiyah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MI Darut Taqwa Sengonagung. (2) Mendeskripsikan kendala-kendala dalam pembiasaan program ubudiyah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MI Darut Taqwa Sengonagung. (3) Mendeskripsikan solusi untuk mengatasi kendala-kendala dalam pembiasaan program ubudiyah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MI Darut Taqwa Sengonagung. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan partisipasi luas, pengamatan cermat, triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi dalam pembiasaan program ubidiyah di MI Darut Taqwa Sengonagung yaitu keteladanan, praktik langsung/lapangan, pembiasaan (2) Kendala dalam pelaksanaan pembiasaan program ubidiyah di MI Darut Taqwa Sengonagung yaitu kurangnya kesadaran siswa, sikap malas, sikap tidak jujur ​​(3) Solusi dalam mengatasi kendala dalam pelaksanaan pembiasaan program ubidiyah di MI Darut Taqwa Sengonagung yaitu memberikan pengajaran, memberikan hukuman berupa teguran nasihat yang baik, memberikan sedikit cultum setelah berdoa.
Inovasi Model Project Based Learning Berbasis Gamifikasi dalam Pembelajaran PAI di SDN Gerbo II Purwodadi Alifatul Izzah; Ahmad Ma’ruf; Muhammada
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1428

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan secara detail keefektifan project based learning dengan pendekatan gamifikasi dalam pembelajaran PAI. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kualitatif melalui wawancara dengan pihak yang bersangkutan. Penggunaan model ini digabungkan dengan memasukkan elemen-elemen permainan didalamnya, sebagai bentuk inovasi atau pengembangan dari model tersebut. Model project based learning berbasis gamifikasi di SDN Gerbo II telah terbukti dapat memberikan keefektifan dalam proses belajar, memberikan hasil yang maksimal dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Serta dapat membuat kerja tim berjalan dengan baik dan harmonis. Menambah kreativitas dan berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah. Sehingga mendapatkan hasil atau produk yang diinginkan. Dan penggunaan model project based learning melalui pendekatan gamifikasi ini juga mempunya kelebihan dan kelemahan dalam penggunaannya. Kelebihannya dapat membuat peserta didik lebih aktif dan kreatif, serta membuat peserta didik tidak bosan dalam menerima pembelajaran. Sedangkan kelemahannya adalah membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menyelesaikannya.
Co-Authors Achmad Yusuf Ahmad Ma’ruf Ahmad Yusuf Ali Muhtarom Alif Masruri Abdul Haq Alifatul Izzah Alifia Intan Karima Amir Afandi Najhan Askhabul Kirom Dian Indah Nur’Aini Farah, Dewi Farah Adibah Imron hamzah, Mohammad LAILATUL FITRIAH M Anang Sholikhudin M Anang Sholikhudin M. Amir Hamzah M. Anang Solikhudin Ma’ruf, Ahmad Mohammad Aufa Khilmi Muhammad Nur Had Muhammad Nur Hadi Muhammad Nur Hadi MUTMAINAH Nafilatul Fitriyah Nurrokhmatulloh, Nurrokhmatulloh Saifulah Saifullah Sultonul Hakim Zahrotul Laili