Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Jurnal IKA Jurnal Pendidikan Bahasa LOKABASA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT International Journal of Linguistics and Discourse Analytics (ijolida) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Widya Accarya Dharma Sastra Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
M.Pd S.S. Ida Bagus Rai .
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha

 2   3   4   5   6 
SESELEH KRITIK SOSIAL LAN PAIKETAN SOSIOLOGI PANGAWI RING SAJERONING DRAMA KOBARANG APINE SANE KAKAWI OLIH I GEDE DHARNA ., PUTU LENNA AGUSTINI; ., Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd; ., Drs.I Gede Nurjaya,M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.4559

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengtahui (1) isi dari drama “Kobarang Apine”, (2) kritik sosial yang terdapat dalam drama “Kobarang Apine”, dan (3) keterkaitan sosiologi pengarang dengan drama “Kobarang Apine”. Subjek penelitian ini adalah drama “Kobarang Apine” dan I gede dharna selaku pengarang drama “Kobarang Apine”. Objek penelitian ini adalah kritik sosial yang terdapat dalam drama “Kobarang Apine”, dan keterkaiitan sosiologi pengawi dengan drama “Kobarang Apine”. Metode yang dipergunalan dalam penelitian ini adalah metode wawancara dan metode dokumentasi. Intrumen penelitiaan yang digunakan ada dua yaitu istrumen wawancara berupa pedoman wawancara dan intrumen dokumentasi berupa tabel data. Analisis data menggunakan beberapa cara yaitu identifikasi data, reduksi data, klasifikasi data, deskripsi data, interprentasi data dan terahir penyimpulan. Drama “Kobarang Apine” bertemakan tentang kehidupan sosial khususnya dimasyarakat dan keluarga. Ada 5 kritik sosial yang diasampaikan yakni (1) senantiasa menanamkan semangat juang 45 dalam diri generasi muda dan mengisi kemerdekaan ini dengan sebaik-baiknya. (2) keberadaaan para pejabat Negara yang kurang memiliki ahlak karena melakukan tidak korupsi. (3) kritik untuk senantiasa menjaga kerukunan dengan keluarga. (4) perbedaan kasta dan kedudukan yang kerap kali membuat manusia merasa berkuasa dan bertindak semena-mena. (5) kritik yang disampaikan kepada semua masyarakat agar tidak bermalas-malasan, mengharapkan bantuan tanpa berusaha terlebih dahulu. Dalam drama ini sangat Nampak jelas keterkaitan sosiologi pengarang dengan cerita didalamnya. Ini terlihat dari cerita yang mnyiratkan kehidupan pengarang sebagai mantan pejuang yang berusaha menghidupi anak-anaknya dan mengarahkan anaknya kejalan yang benar hingga menemui kesuksesan Karena skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Bali menggunakan bahasa Bali maka saya lampirkan abstrak berbahasa Bali Tetujon tetilik puniki inggih punika manda uning ring sajeroning (1) daging drama “Kobarang Apine”, (2) kritik sosial ring drama “Kobarang Apine”, lan (3) paiketan sosiologi pangawi ring sajeroning drama “Kobarang Apine”. subjek tetilik puniki inggih punika drama “Kobarang Apine” lan bapak I Gede Dharna pinaka pangawi drama. Sane pinaka objek tetilik puniki wantah daging, kritik sosial lan paiketan sosiologi pangawi ring sajeroning drama “Kobarang Apine”. Kramaning tetilik sane kaanggen inggih punika kramaaning sadu wicara (metode wawancara) lan kramaning dokumentasi (metode dokumentasi). Piranti tetilik sane kaangge inggih punika piranti sadu wicara lan kartu data pinaka piranti dokumentasi. Data tureksa sane kaangge nyelehin data inggih punika identifikasi data, reduksi data, klasifikasi data, deskripsi data, interprentasi data lan pamicutet. Daging drama “Kobarang Apine” inggih punika ngeninin indik penyama brayan utawi kehidupan sosial ring sawengkon makrama lan makulawarga. kritik sosial sane wenten ring sajeroning drama “Kobarang Apine” inggih punika (1) Nglimbakang panegara antuk ngobarang semangat juang 45-ne, antuk nagingin kamerdekaane puniki. (2) Kawentenan para pejabat sane korupsi. (3) Maparisolah sane becik adung teken nyama. (4) Kawentenan pabinaan kasta, warna minab ipun jabatan lan harta brana. (5) Kritik indik para krama sane males, ngaptiang watuan kemanten. Sane kaping tiga, drama “Kobarang Apine” puniki madue paiketan ring sajeroning kawentenan sosiologi pangawinyane. Duanging makeh kawentenan kahuripan pangawi sane kaunggahang ring sajeroning drama punika minab ipun indik pejuangan, indik kahuripan dane dugas kari miara pianak kantun molihang mangupajiwa, lan ngenining indik padewekan dane sane kaunggahang ring ajeroning praginanyane.Kata Kunci : kritik sosial, sosiologi pengarang, dan isi drama In this research, there are 3 kind of data, such as (1) the content of “Kobarang Apine” drama, (2) the sosial critics which contained in “Kobarang Apine” drama, (3) the sociology relationship between the writer with “Kobarang Apine” drama. The subject in this research is the drama which has title “Kobarang Apine” and I Gede dharna as the author of “Kobarang Apine” drama. The object in this research is the sosial critics which contained in the “Kobarang Apine” drama and also the relationship between the writer with “Kobarang Apine” drama. In this research, the writer use tow methods, such us interview and documentation method. There are tow instrument in this research, such as interview instrument that is the guidance of interview and documentation instrument that is data table. The data analisis consist of some goals such us data identification, data reduction, data classification, data descrition, data interpretation, and the counclution. The theme of “Kobarang Apine” drama is about social life especially in the society and family. There are 5 social critics which is told in the drama. That is about corruption, keep the harmony in the family and the diference of “kasta” an position in the society. In this drama is evident the sociology relationship with the author of this drama. Evident from the story in the drama implies about lif of the author as a former combatant countries which fough to raising children to become a successful person. keyword : social critic, author sociology, and theme
PENERIMAAN MASYARAKAT TEJAKULA TERHADAP PERGUB BALI NO.80 TAHUN 2018 TENTANG PENULISAN AKSARA BALI PADA PAPAN NAMA Agus Darmayasa, Kadek; Ida Bagus, Rai; Putra Manik A., Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v7i1.35959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerimaan masyarakat di Kecamatan Tejakula mengenai adanya Pergub Bali No.80 Tahun 2018 mengenai papan nama yang ber-aksara Bali dan kesalahan menulis papan nama di kecamatan tejakula. Subjek penelitian ini adalah tulisan. Objek penelitian ini papan nama. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang di gunakan antara lain: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Hasil dari penelitian ini (1) penerimaan masyarakat di Kecamatan Tejakula mengenai adanya Pergub Bali No.80 Tahun 2018 mengenai papan nama ber-aksara Bali jika dilihat sudah diterima baik dengan membuat papan nama yang baru mematuhi seperti yang tertera pada Pergub juga ada yang belum melaksanakan seperti pedoman tentang penulisan papan nama yang baru. Dilihat dari tulisannya ada yang belum sesuai dengan pedoman penulisan aksara Bali juga ada yang sudah sesuai dengan pedoman penulisan aksara Bali. Penelitian ini menunjukan masih banyak adanya perbedaan pada pedoman penulisan aksara Bali. Dari penelitian ini diharapkan para penekun aksara Bali terutama yang ada di Bali semakin memperhatikan lagi tentang pedoman penulisan aksara Bali dan kepada peneliti yang lain supaya meningkatkan lagi penelitian-penelitian yang berkaitan dengan penulisan aksara Bali pada papan nama dan (2) Penulisan papan nama masih banyak ditemukan kekeliruan dalam menulis kata dan kalimat, apabila dilihat menurut pedoman penulisan aksara Bali juga ada yang sudah sesuai dengan pedoman penulisan aksara Bali.
Tingkat Tutur Bahasa Bali Dalam Dialog Seni Arja Sekaa Arja Widya Aksara Widi, Sagung Laksmi; Rai, Ida Bagus; Paramarta, I K.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 8, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i2.35018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menguraikan jenis tingkat tutur (sor singgih) bahasa Bali pada dialog penari arja sekaa arja widya aksara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif. Subjek penelitian ini adalah tuturan pada dialog penari arja sekaa arja widya aksara. Objek penelitian ini adalah tingkat tutur (sor singgih ) bahasa Bali yang berupa kata dan kalimat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode transkrip data dan metode wawancara. Analisis yang digunakan dalam penelitian, yaitu identifikasi data, reduksi data, mengelompokkan data, deskripsi data, dan kesimpulan. Data yang diperoleh sebanyak 228 data tuturan, terdapat 20 tuturan (9%) termasuk ke dalam basa alus singgih, 46 tuturan (20%) termasuk ke dalam basa alus madia, 16 tuturan (7%) termasuk ke dalam basa alus sor, 108 tuturan (51%) termasuk ke dalam basa andap dan 30 tuturan (13%) termasuk ke dalam basa kasar serta 8 tuturan tidak teridentifikasi jenis tingkat tuturnya. Dominasi tuturan dalam tingkat tutur basa andap lebih banyak dipengaruhi oleh kaitan pementasan arja tersebut yang dipentaskan dalam rangka kaitan dengan bulan bahasa Bali tahun 2020. Pesan yang diutamakan dalam pementasan arja tersebut adalah bagaimana melestarikan bahasa Bali agar generasi muda tidak malas dan takut berbahasa Bali. Jadi pilihan jenis tingkat tutur (sor-singgih) bahasa Bali yang sesuai dengan kondisi tersebut dan keberterimaan dengan situasi penutur saat ini adalah tingkat tutur basa andap yang lumbrah digunakan ketika berkomunikasi sehari-hari dan tidak terikat dengan kedudukan.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Pembawa Acara Dengan Metode Copy The Master Pada Siswa Smp Anggreningsih, Komang Sinta; Paramarta, I Ketut; Rai, Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 8, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i2.35358

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan (1) bagaimana langkah-langkah dalam menggunakan metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pembawa acara siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja, (2) apakah metode copy the master bisa digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pembawa acara siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja. Objek penelitian ini adalah metode copy the master. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan metode tes. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah-langkah pembelajaran menggunakan metode copy the master yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pembawa acara siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja, sudah sesuai RPP yang dibuat oleh guru. (2) metode copy the master dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca teks pembawa acara, ada peningkatan hasil tes siswa setelah siklus I dilaksanakan, skor rata-rata siswa 74,19. Pada siklus II skor rata-rata siswa meningkat 84,38.
Pemanfaatan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Bali Adilia, Kadek Dwik; Sukma Wirani, Ida Ayu; Rai, Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 8, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i2.35376

Abstract

Penelitian ini bertujuan membahas tentang (1) tata cara menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali (2) Web Bennylin Nulisa Aksara Bali mampu meningkatkan kemampuan siswa  dalam menulis aksara Bali kelas XII MIPA 6 SMA N 1 Blahbatuh (3) Pendapat siswa ketika menggunakan Web Bennylin  Nulisa Aksara Bali untuk meningkatkan kemapuan siswa dalam menulis aksara Bali. Dalam penelitian ini menggunakan Media Web Bennylin Nulisa Aksara Bali dikarenakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali mampu mendukung pembelajaran secara daring pada masa pandemi virus corona (COVID-19). Subjek pada  penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 6 SMA N 1 Blahbatuh yang berjumlah 36 siswa. Objek dari penelitian ini berupa proses menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali seperti menulis nama masing-masing, menulis kalimat dan angka. Dalam penelitian ini menggunakan dua deskriptif seperti deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan tiga metode pengumpulan data seperti observasi, tes, dan kuesioner. Hasil dalam penelitian ini adalah (1) tahap-tahapan ketika menjalankan penelitian secara langsung di kelas dari pendahuluan seperti mengucapkan salam, pada inti kegiatan memberi materi dan menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali, serta kegiatan penutup  yaitu memberi kesimpulan, refleksi sampai menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam. (2) Hasil tes kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali  meningkat karena pada siklus I hasil rerata siswa 73,33 dan siklus II hasil rerata siswa 86,11. (3) Hasil rerata pendapat siswa tentang Media pembelajaran Web Bennylin Nulisa Aksara Bali adalah 24,5. Media Web Bennylin Nulisa Aksara Bali efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali.
Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Kidung Wargasari Dengan Metode Drill Pada Siswa Smk Negeri 1 Singaraja Arimbawa Arya, Kadek; Rai, Ida Bagus; Ludy Paryatna, Ida Bagus Made
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i1.40813

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode drill dengan menggunakan aplikasi google meet mampu meningkatkan kemampuan menyanyikan kidung wargasari siswa kelas XI Akuntansi C SMK Negeri 1 Singaraja. Jenis penelitian yang di gunakan adalah pebelitian deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi C SMK Negeri 1 Singaraja. Metode analisis yang digunakan adalah uji-t dan Effect Size yang menggunakan bantuan program SPSS V.21 for Windows. Instrument pengumpulan data ini menggunakan data observasi dan kuesioner. Hasil dari kesimpulan berdasarkan dari hasil penelitian ini dapat direkomendasikan bahwa metode driil menggunakan aplikasi google meet efektif untuk dilakukan di sekolah. Maka penelitin ini menunjukkan bahwa metode drill dengan menggunakan aplikasi google meet efektif untuk meningkatkan kemampuan  menyanyikan kidung wargasari siswa kelas XI Akuntansi C SMK Negeri 1 Singaraja. Dilihat dari hasil analisis nilai hitung > t tabel (12,8>1,668). Kata Kunci: metode driil, kidung wargasari, menyanyikan
Peningkatan Keterampilan Matembang Pupuh Durma Dengan Metode Drill Melalui Aplikasi Zello Di Sman 1 Kubutambahan Wahyuni, Luh Eka; Rai, Ida Bagus; Wisnu, I Wayan Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.36197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tata cara menggunakan aplikasi zello dengan metode drill pada pembelajaran matembang pupuh durma, mengetahu keterampilan matembang pupuh durma menggunakan aplikasi zello dengan metode drill, dan pendapat siswa mengenai penggunaan aplikasi zello dengan metode drill pada siswa kelas XI IBB SMA Negeri 1 Kubutambahan. Penelitian ini menggunakan data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IBB SMA Negeri 1 Kubutambahan dan objek penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan aplikasi zello pada metode drill. Metode pengumpulan data meliputi: observasi, tes, dan kuisioner. Data yang diperoleh selanjutnya direduksi, diklasifikasi dan diinterpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tata cara peneliti sebagai guru menggunakan aplikasi zello pada metode drill dalam pembelajaran matembang pupuh durma sesuai perencanaan, (2) menggunakan aplikasi zello pada metode drill dapat meningkatkan keterampilan matembang pupuh durma, terdapat peningkatan skor rata-rata siswa pada siklus I 73,34, siklus II 80,16, dan (3) pendapat siswa tentang aplikasi zello dalam metode drill pada siklus I skor pendapat siswa 26,6 berada pada kategori baik, pada siklus II skor pendapat siswa 28 berada pada kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang baik dan signifikan ketika menggunakan aplikasi zello pada metode drill untuk meningkatkan keterampilan matembang pupuh durma siswa kelas XI IBB SMA Negeri 1 Kubutambahan. Kata kunci: Matembang, Aplikasi Zello, Metode Drill
Tingkat Tutur Bahasa Bali Dalam Dialog Seni Arja Sekaa Arja Widya Aksara Sagung Laksmi Widi; Ida Bagus Rai; I K. Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 8 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i2.35018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menguraikan jenis tingkat tutur (sor singgih) bahasa Bali pada dialog penari arja sekaa arja widya aksara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif. Subjek penelitian ini adalah tuturan pada dialog penari arja sekaa arja widya aksara. Objek penelitian ini adalah tingkat tutur (sor singgih ) bahasa Bali yang berupa kata dan kalimat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode transkrip data dan metode wawancara. Analisis yang digunakan dalam penelitian, yaitu identifikasi data, reduksi data, mengelompokkan data, deskripsi data, dan kesimpulan. Data yang diperoleh sebanyak 228 data tuturan, terdapat 20 tuturan (9%) termasuk ke dalam basa alus singgih, 46 tuturan (20%) termasuk ke dalam basa alus madia, 16 tuturan (7%) termasuk ke dalam basa alus sor, 108 tuturan (51%) termasuk ke dalam basa andap dan 30 tuturan (13%) termasuk ke dalam basa kasar serta 8 tuturan tidak teridentifikasi jenis tingkat tuturnya. Dominasi tuturan dalam tingkat tutur basa andap lebih banyak dipengaruhi oleh kaitan pementasan arja tersebut yang dipentaskan dalam rangka kaitan dengan bulan bahasa Bali tahun 2020. Pesan yang diutamakan dalam pementasan arja tersebut adalah bagaimana melestarikan bahasa Bali agar generasi muda tidak malas dan takut berbahasa Bali. Jadi pilihan jenis tingkat tutur (sor-singgih) bahasa Bali yang sesuai dengan kondisi tersebut dan keberterimaan dengan situasi penutur saat ini adalah tingkat tutur basa andap yang lumbrah digunakan ketika berkomunikasi sehari-hari dan tidak terikat dengan kedudukan.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Pembawa Acara Dengan Metode Copy The Master Pada Siswa Smp Komang Sinta Anggreningsih; I Ketut Paramarta; Ida Bagus Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 8 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i2.35358

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan (1) bagaimana langkah-langkah dalam menggunakan metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pembawa acara siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja, (2) apakah metode copy the master bisa digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pembawa acara siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja. Objek penelitian ini adalah metode copy the master. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan metode tes. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah-langkah pembelajaran menggunakan metode copy the master yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pembawa acara siswa kelas SKS SMP Negeri 1 Singaraja, sudah sesuai RPP yang dibuat oleh guru. (2) metode copy the master dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca teks pembawa acara, ada peningkatan hasil tes siswa setelah siklus I dilaksanakan, skor rata-rata siswa 74,19. Pada siklus II skor rata-rata siswa meningkat 84,38.
Pemanfaatan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Bali Kadek Dwik Adilia; Ida Ayu Sukma Wirani; Ida Bagus Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 8 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v8i2.35376

Abstract

Penelitian ini bertujuan membahas tentang (1) tata cara menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali (2) Web Bennylin Nulisa Aksara Bali mampu meningkatkan kemampuan siswa  dalam menulis aksara Bali kelas XII MIPA 6 SMA N 1 Blahbatuh (3) Pendapat siswa ketika menggunakan Web Bennylin  Nulisa Aksara Bali untuk meningkatkan kemapuan siswa dalam menulis aksara Bali. Dalam penelitian ini menggunakan Media Web Bennylin Nulisa Aksara Bali dikarenakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali mampu mendukung pembelajaran secara daring pada masa pandemi virus corona (COVID-19). Subjek pada  penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 6 SMA N 1 Blahbatuh yang berjumlah 36 siswa. Objek dari penelitian ini berupa proses menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali seperti menulis nama masing-masing, menulis kalimat dan angka. Dalam penelitian ini menggunakan dua deskriptif seperti deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan tiga metode pengumpulan data seperti observasi, tes, dan kuesioner. Hasil dalam penelitian ini adalah (1) tahap-tahapan ketika menjalankan penelitian secara langsung di kelas dari pendahuluan seperti mengucapkan salam, pada inti kegiatan memberi materi dan menggunakan Web Bennylin Nulisa Aksara Bali, serta kegiatan penutup  yaitu memberi kesimpulan, refleksi sampai menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam. (2) Hasil tes kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali  meningkat karena pada siklus I hasil rerata siswa 73,33 dan siklus II hasil rerata siswa 86,11. (3) Hasil rerata pendapat siswa tentang Media pembelajaran Web Bennylin Nulisa Aksara Bali adalah 24,5. Media Web Bennylin Nulisa Aksara Bali efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis aksara Bali.
Co-Authors ., A.A. Istri Agung Prabawati ., I Gusti Agung Indriyani ., I Putu Ady Setya Mahardika ., Luh Km Sri Pramawati ., Luh Putu Novyta Handayani ., Ni Kadek Erni Yuni Andani ., Ni Luh Krisna ., Ni Luh Maherni ., Ni Wayan Ari Suryanti Adilia, Kadek Dwik Agus Darmayasa, Kadek Agus Suyasa Gede Agustini, Kadek Indah ANAK AGUNG GEDE INDRAYANA . Angga Mahendra, Putu Ronny Anggreningsih, Komang Sinta Anti, Nkomang Juni Arimbawa Arya, Kadek Aryana, I.B.Putra Manik Astari, Ni luh Umi Danuarta, Made Fendy Darmawan I Putu ., Fendy Darmawan I Putu Gede Edy Putra Udayana Gede Gunatama Gusti Ayu Era Aryanti ., Gusti Ayu Era Aryanti I Gede Nurjaya I Gede Sujana I Gede Suputra ., I Gede Suputra I K. Paramarta I Kadek Eka Muliana I Ketut Paramarta I Komang Doni Mahendra I Made Astika I Made Astra Winaya I Made Restu Adi Putra I Made Sila I Made Sutika I Made Suwendi I Nengah Sudiarta I Putu Adi Darmadi ., I Putu Adi Darmadi I Putu Andika Adi Priana ., I Putu Andika Adi Priana I Putu Rudi Astrawan I Wayan Aryawan I Wayan Gede Wisnu I WAYAN SUBAWAYASA . I Wayan Wendra I.B.Putra Manik Aryana Ida Ayu Putu Purnami Ida Ayu Putu Widiantari Ida Bagus Brata Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Nyoman Mantra Ida Bagus Nyoman Wartha Ida Bagus Putra Manik A. Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putra, Manik Aryana Kadek Agus Darmayasa Kadek Arimbawa Arya Kadek Dina Rusmita Kadek Dwik Adilia Ketut Paramarta Komang Hendri Purwanata Komang Sinta Anggreningsih Luh Eka Wahyuni Luh Putu Juni Ari Setia Dewi M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Made Adi Permana Teja Made Dwi Adipraya . Ni Kadek Ayu Dewi Ratni Ni Kadek Desi Marini ., Ni Kadek Desi Marini Ni Kadek Desy Bintang Maharani Ni Kadek Mita Apriyanti . Ni Komang Sridadi Ni Luh Degeng Ratna Dewi ., Ni Luh Degeng Ratna Dewi Ni Luh Novita Sari Ni luh Umi Astari NI MADE SUARNINGSIH NI NENGAH RAMIANI . Ni Nyoman Adi Tria Wirantini Nita, Ni Ketut Ayu Nita Trisnayanti Paramarta, I K Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Purwanata, Komang Hendri Putra Manik A., Ida Bagus Putu Agus Eka Pradnyana ., Putu Agus Eka Pradnyana Putu Dewi Merlyna Yuda Pramesti PUTU LENNA AGUSTINI . Putu Putri Maharani PUTU SUARSANA . S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sagung Laksmi Widi Sang Ayu Putu Sriasih Saputra, Putu Dani Arya Setia Dewi, Luh Putu Juni Ari Sila, I Made Sridadi, Ni Komang Suarningsih, Ni Made Teja, Made Adi Permana Udayana, Gede Edy Putra Wahyuni, Luh Eka Widi, Sagung Laksmi Widiantari, Ida Ayu Putu Wisnu, I Wayan Gede Yastini, Ni Kadek Dewi