Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.319
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal PORKES Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science
Ramadhan, Arizky
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Mental Toughness and Academic Achievement of Student-Athletes in Junior High Schools Yahya Eko Nopiyanto; Andes Permadi; Rachman Dani; Ipa Sari Kardi; Ibrahim; Cahyo Wibowo; Ramadhan, Arizky
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 9 No 1 (2025): March
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v9i1.40369

Abstract

This study aims to determine the relationship between mental toughness and academic achievement among junior high school student-athletes. This study uses a quantitative approach, using a survey to assess mental toughness and academic achievement. The participants of the study were 109 student-athletes from state junior high schools 18 and 2 Bengkulu City. The findings of the study indicate that student-athletes have mental toughness in the moderate category, and the academic achievement of student-athletes is in a good category. From the results of statistical analysis using SPSS version 22, it is known that there is no relationship between mental toughness and academic achievement among junior high school student-athletes (sig.636 > 0.05). However, the findings show that student-athletes with more mental toughness tend to show higher levels of academic achievement. This study highlights the importance of developing mental toughness not only for sports but also for academic success. This study offers insights for educators, coaches, and policymakers to strive to improve athletic performance and educational outcomes in junior high schools.
ASESSMEN OF LEARNING PJOK TOPIK CABANG OLAHRAGA TONNIS MENGGUNAKAN APLIKASI TKPN PADA SISWA FASE D KELAS VIII Shafsaletra, Alifahillah; Hartati, Hartati; Ramadhan, Arizky
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.17442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan norma kategori pengukuran hasil tes kebugaran jasmani pada siswa cabang olahraga tenis menggunakan aplikasi TKPN. Komponen kebugaran yang diuji mencakup daya tahan, daya tahan otot, kekuatan, kelentukan, koordinasi, kelincahan, dan keseimbangan. Penelitian deskriptif kuantitatif ini melibatkan 32 siswa SMP N 1 Tanjung Batu yang tergabung dalam cabang olahraga tenis, terdiri dari 13 laki-laki dan 19 perempuan. Data diperoleh melalui instrumen tes kebugaran, yaitu V Sit and Reach untuk mengukur kelentukan, Sit Up 60 detik untuk daya tahan otot, Squat Thrust 30 detik untuk koordinasi, kelincahan, dan keseimbangan, serta Pacer Test untuk daya tahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tes V Sit and Reach, baik laki-laki maupun perempuan memperoleh kategori baik dengan proporsi nilai 0,4. Pada tes Sit Up 60 detik, laki-laki memperoleh kategori kurang (0,4) dan perempuan kategori kurang sekali (0,2). Tes Squat Thrust menunjukkan kategori cukup untuk laki-laki (0,6) dan perempuan (0,8), sedangkan pada Pacer Test, baik laki-laki maupun perempuan memperoleh kategori kurang (1). Secara keseluruhan, tingkat kebugaran jasmani siswa tenis SMP N 1 Tanjung Batu berada pada kategori cukup. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi untuk peningkatan kebugaran jasmani guna mendukung prestasi olahraga siswa.
SURVEI TINGKAT PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK SMA ‘AISYIYAH 01 PALEMBANG Fitriansyah, Rachmat; Usra, Meirizal; Ramadhan, Arizky
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i3.17762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kepercayaan diri peserta didik di SMA ‘Aisyiyah 01 Palembang. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam pendidikan yang berperan dalam mempengaruhi prestasi belajar, hubungan sosial, dan pengambilan keputusan siswa. Metodologi yang digunakan adalah survei dengan instrumen skala kepercayaan diri, yang diadaptasi dari teori yang dikembangkan oleh Lauster, melibatkan 50 peserta didik kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 48% peserta didik memiliki tingkat kepercayaan diri tinggi, sedangkan 48% lainnya berada pada kategori sedang, dan 4% berada di kategori rendah. Hasil ini menunjukkan bahwa secara umum, peserta didik telah memiliki kepercayaan diri yang baik, meskipun masih ada kelompok yang perlu ditingkatkan. Temuan ini memberikan gambaran yang jelas mengenai pentingnya mengembangkan kepercayaan diri dalam konteks pendidikan, serta perlunya dukungan lingkungan yang positif baik dari keluarga maupun sekolah.
Design of STEM-based teaching materials for basketball Sari, Oktaria Novia Kurnia; Bayu, Wahyu Indra; Ramadhan, Arizky; Iyakrus, Iyakrus; Usra, Meirizal; Yusfi, Herri
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 12 No 4 (2024): Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v12i4/67

Abstract

This study aims to apply STEM-based teaching materials to learn Physical Education in Junior High School basketball material. This study uses a development research approach, the ADDIE model. The results showed that STEM-based teaching materials in junior high school basketball materials have been assessed as feasible to apply to students based on expert assessment. In the first validity test, the score obtained was 90%, with a very feasible category with some improvements. In the second validity test, the product scored 93% with a very feasible category without improvement, and in the third validity test, the score obtained was 97% with a very feasible category. At the implementation stage, STEM-based teaching materials proved effective when applied to basketball learning. This can be seen from the increase in the average value of student learning outcomes, with a pretest value of 72.52 which increased to 78.17 on the post-test, with a tcount of 8.982> ttable 1.675 at α = 0.05. So, it can be concluded that STEM-based teaching materials on basketball material at the Junior High School level are valid, applicable, effective, and feasible to use.
Pelatihan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Guru PJOK Ramadhan, Arizky; Iyakrus, Iyakrus; Rasyono, Rasyono; Syafaruddin, Syafaruddin; Razak, Rahmatillah
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.18525

Abstract

Background: Kurikulum Merdeka Belajar adalah kurikulum yang dibuat dan dirancang untuk pendidikan yang ada di Indonesia. Pendidik atau guru PJOK wajib menggunakan kurikulum merdeka yang telah ditetapkan oleh pemerintah pada pendidikan yang ada di Indonesia. Kurikulum Merdeka Belajar memberikan kesempatan lebih besar bagi siswa dalam meraih prestasi. Metode: Pelaksanaan dalam pengabdian ini terdiri dari beberapa tahap diantaranya pemberian sosialisasi tentang kurikulum merdeka belajar dan penilaian pengetahuan tentang Kurikulum Merdeka Belajar serta terakhir melakukan monitoring dan evaluasi. Hasil: analisis menunjukkan mayoritas guru PJOK Palembang memiliki pengetahuan yang baik dengan rata-rata 90 dengan nilai terendah 70 dan skor tertinggi 100, tentang Kurikulum Merdeka Belajar. Kesimpulan: pelatihan dan sosialisasi memberikan manfaat yang positif bagi para para guru PJOK dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka Belajar.
Co-Authors Andes Permadi Anggun Budiastuti Azhar, Samsul Cahyo Wibowo DESTRIANA DESTRIANA, DESTRIANA Destriani, Destriani Edwin Nurdiansyah, Edwin Fitriana Fitriana Fitriansyah, Rachmat Galuh, Siulie HARTATI Hartati Hartati Ibrahim Inoy Trisnaini Ipa Sari Kardi Iyakrus Kurniawan, Apri Maria Veronica Mariyani, Mariyani Meirizal Usra, Meirizal Nanda, Fitri Agung Nita Amelia Putri Novritika, Novritika Putri, Tiara Dwi Rachman Dani Rahmatillah Razak, Rahmatillah Ramadhanti, Inas Tri rasyono Riska lestari Rufi'i Sari, Oktaria Novia Kurnia Septiawati , Dwi Shafsaletra, Alifahillah SILVI ARYANTI, SILVI Siti Fatimah Syafaruddin Syafaruddin Syamsuramel, Syamsuramel Traindini, Aditya Anya Wahyu Indra Bayu Wibowo, Galih Mardi Yahya Eko Nopiyanto Yuanita Windusari Yusfi, Herri Yusri