Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.031
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ALGORITMA : JURNAL ILMU KOMPUTER DAN INFORMATIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Journal of Community Service Hexatech: Jurnal Ilmiah Teknik Jurnal Teknik Komputer dan Informatika (JTeKI) HUMANIORASAINS
Muhammad Adri
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Validitas pengembangan modul pembelajaran berbasis project based learning pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi Khairani, Eka; Maksum, Hasan; Rizal, Fahmi; Adri, Muhammad
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.433 KB) | DOI: 10.29210/30031489000

Abstract

Inovasi dan pengembangan proses pembelajaran dipandang sebagai proses partisipatif yang melibatkan manajemen, seluruh komunitas sekolah termasuk pemangku kepentingan, yang dapat menciptakan ide-ide baru dalam penyelenggaraan pendidikan Suatu pembelajaran yang menarik dan mandiri membutuhkan suatu media yang bisa merangsang minat dan ketertarikan siswa untuk mengikuti pembelajaran tersebut, terutama pembelajaran daring yang tentunya sangat membosankan bagi siswa karena hanya berkutat dengan benda mati tanpa ada interaksi dengan guru secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Project Based Learning    yang dirancang sebagai alternatif media pembelajaran. Metode dalam penelitian ini menggunakan Model ADDIE dengan prosedur pengembangan Borg And Gall, yaitu  tahap Analisis, Defenisi, Design, Implementation dan Evaluation. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: Validitas E-learning Berbasis Project Based Learning dinyatakan valid pada aspek media dengan nilai 0,902 dan aspek materi dengan nilai 0,842. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa E-learning Berbasis Project Based learning  dinyatakan valid untuk digunakan sebagai alternatif modul pembelajaran Project Based Learning di SMPN 9 Padang. 
Efektivitas Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Project Based Learning selama Pandemi pada Matapelajaran TIK di Sekolah Menengah Pertama Negeri Khairani, Eka; Maksum, Hasan; Rizal, Fahmi; Adri, Muhammad
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 4 No 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.511 KB) | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1262

Abstract

Innovation and development of the learning process especially during pandemic covid-19, which is a learning process delivered by online techtechnologynologi. support knowledge o the student, need an effective of student on the online student. can create new ideas in the delivery of education An interesting and independent learning requires a media that can stimulate students' interest and participation in the learning, not only dwell with inanimate objects without any direct interaction with the teacher. This study aims to measure how of validity and effectivity & Practicality of PjBL Modul. This book was implemented on SMP Negeri 9 Padang and finally, from evaluation, we get validity, practically, and effectiveness of media. The purpose of this research is to produce a Project-Based Learning Module an effective Modul on ICT subjects based on PjBL Modul. which is designed as an alternative learning media. The method in this study uses the ADDIE Model with development procedures, namely the Analysis, Definition, Design, Implementation, and Evaluation stages. The results obtained from this development research: The validity of the media was declared valid with a value of 89.35 by media experts and 88.25 by material experts. The practicality of the media from the lecturer's response got a score of 85.42% (practical) and 84.11 (practical) from the teacher's response. The effectiveness of the media in the effectiveness trial, 80% of students got a score of 75 (classical effectiveness). And in terms of Gain Score, it gets a value of 0.44% (medium), so the Project-Based Learning Module is declared effective in improving learning outcomes. Based on the findings of this study, it was concluded that the Project-Based Learning Module was declared valid, practical, and effective to be used as a learning medium in ICT on SMP Negeri 9 Padang.
Pengembangan Interactive Blended Production Based Learning Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Marhamat, Fianda; Adri, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk sebagai alat pengontrol pengalaman praktik wirausaha bagi mahasiswa, peneydia konten dan sumber belajar Blended Learning dalam mata kuliah kewirausahaan serta membekali mahasiswa untuk mengembangkan potensinya dalam berdikari sebagai basis starup usaha. Blended Learning ini yaitu sebuah metode yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dengan dukungan teknologi dimana nantinya di harapkan memberikan pengalaman belajar baru kepada mahasiswa di lapangan dan juga dengan dukungan teknologi atau biasa disebut dengan Online Learning. Nantinya terdapat beberapa konten pembelajaran yang akan di buat seperti modul hypercontent yang nantinya berupa penjelasan lengkap materi dan diserta qr-code sebagai penghubung ke sumber bacaan lain dan media berupa power point sebagai bentuk persentase dari materi tersebut dan dilengkapi juga dengan vidio pendukung yang akan membuat mahasiswa mudah untuk mengakses materi ini nantinya dimanapun dan kapanpun. Dan juga menggunakan pengembangan model pembelajaran dan konten instruksional ADDIE (Analisis, Design, Development, Implementation, Evaluation).
Pengembangan Micro-Learning Pada Mata Kuliah Kewirausahaan di Universitas Negeri Padang Berbasis Media A Rafli, M; Adri, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3044

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengakomodasikan gaya belajar mahasiswa kewirausahaan Universitas Negeri Padang dengan mengembangkan konten Micro-Learning, yang memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam materi atau pembelajaran matakuliah kewirausahaan melalui konten media belajar Micro-Learning sehingga mahasiswa dapat mengeksplorasi materi KWU secara cepat dan mudah. Dengan mengembangkan konten infografis Micro-Learning pada mata kuliah kewirausahaan. Microlearning adalah salah satu metode E-Learning yang menyajikan informasi secara ringkas dan fokus kepada inti pembelajaran. Metode ini merupakan cara yang ideal untuk menemukan jawaban secara cepat terhadap pertanyaan yang spesifik dengan adanya konten panduan berupa media-media yang sudah di siapkan agar menambah gaya tarik kepada mahasiswa terhadap matakuliah kewirausahaan ini. Nantinya terdapat beberapa konten pembelajaran yang akan di buat seperti Infografis berupa foto yang berisikan materi yang dimana nanti akan di posting melalui sosial media seperti instagram, modul hypercontent yang nantinya berupa penjelasan lengkap materi dan diserta qr-code sebagai penghubung ke sumber bacaan lain dan media berupa power point sebagai bentuk persentase dari materi tersebut dan dilengkapi juga dengan video pendukung. yang akan memudahkan mahasiswa untuk mengakses materi ini dimanapun dan kapanpun.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Putri, Dessy Hardeyenti; Hendriyani, Yeka; Adri, Muhammad; Fajri, Bayu Ramadhani
Jurnal Teknik Komputer dan Informatika Vol. 4 No. 1|April (2024): Jurnal Teknik Komputer dan Informatika (JTeKI)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jteki.v4i1|April.58

Abstract

Pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJK) bertujuan meningkatkan efektivitas pembelajaran. AR memungkinkan integrasi dunia fisik dan virtual, menciptakan lingkungan pembelajaran interaktif dan menarik. Metodologi pengembangan meliputi tahap konseptualisasi, perancangan, uji validasi, dan evaluasi. Hasil pengujian menunjukkan aplikasi ini layak digunakan, dengan skor rata-rata persentase respon positif siswa sebesar 91,8%. Diharapkan pengembangan media pembelajaran berbasis AR dapat terus ditingkatkan dan divariasikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Pengembangan Aplikasi Sistem Informasi Akademik (Studi Kasus Smp Negeri 1 Enam Lingkung) Z, Faredna; Adri, Muhammad; Sriwahyuni, Titi
Jurnal Teknik Komputer dan Informatika Vol. 1 No. 1 (2021): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of technology has brought changes in various areas of human life. The development of this technology which provides a diverse impact to a wide range of domains of life including in the realm of education. No exception to the information system of academic in SMP Negeri 1 Enam Lingkung. After conducting research and interviews with teachers about information system that are running at the school. It can be seen at this time in SMP Negeri 1 Enam Lingkung that teachers, staff, students and academic grades data still use manual in processing, so the process will take a long time. To overcome it, an information system of academic application are built for SMP Negeri 1 Enam Lingkung. This information system of academic using the PHP programming language with CodeIgniter Framework in designing, the software development code generator or editor of its use Sublime Text 3, MySQL as database design, as well as Xampp-win 32-1.6.8 for the connections. This final project produced an information system application that provides the facilities of information for the member of school to managing information such as the data of teachers, staff, students and students' academic grades to be a report card.
Implementasi Arsitektur Hierarchical Model View Controller (HMVC) Dalam Portal Akademik Ardi, Noper; Adri, Muhammad; Azhar, Nelda
Jurnal Teknik Komputer dan Informatika Vol. 1 No. 1 (2021): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rapid development in information technology directly impact on the education system in Indonesia, including on technology and vocational education. Computerized process used at every level of the education system makes information technology as an integral part of the education system in various countries, including Indonesia. SMKN 1 Padang as one of a big educational institutions and vocational technology in the city of Padang. However, the utilization of information technology in SMK 1 Padang is still very minimal. Data management process and learning activities are still carried out manually. With the large number of membership programs and number of students, this wayof process less efficient considering the chance of the possibility of error, either in the form of data inconsistencies as a result of the mistake input process value by teachers as well as the possibility of errors in data processing of other student's academic. Coupled with the length of time required to process the data and the number of resources required. Hence the need for a system that manages all the data management process in SMK 1 Padang. In terms of the development and management of the system, often found difficulty in developing the system further. One effort that can be done is to design and implement a system of academic portal as a means of academic activities management at SMK 1 Padang. Academic Portal was designed and developed based on architecture HMVC using the programming language PHP and MySQL database, with CodeIgniter framework, bootstrap framework, javascript, ajax, HTML5 and CSS3. Implementation of HMVC architecture in academic portal at SMK 1 Padang is one of solution to the problem of data management academic at SMK 1 Padang. The system was designed and developed the portal is expected to support process optimization performance of academic services at SMKN 1 Padang. HMVC architecture implemented in the portal system for further development of the portal system.
Perancangan aplikasi ARPIX STUDIO untuk media pembelajaran videografi di SMK Negeri 1 Kinali Firdaus, Tommy Arjuna; Adri, Muhammad; Huda, Asrul; Dewi, Ika Parma
Hexatech: Jurnal Ilmiah Teknik Vol. 3 No. 2 (2024): Hexatech: Jurnal Ilmiah Teknik
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/hexatech.v3i2.1332

Abstract

Aplikasi ARPIX STUDIO dirancang sebagai media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk membantu siswa kelas XII Multimedia di SMK Negeri 1 Kinali mempelajari videografi. Aplikasi ini menyajikan materi tentang dunia perfilman, termasuk peralatan pembuatan film dan fungsinya, serta dilengkapi fitur simulasi pengambilan gambar 3D dan pengeditan video. Dengan teknologi AR, aplikasi ini bertujuan membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik, sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model ADDIE untuk merancang dan mengembangkan aplikasi. Hasilnya, ARPIX STUDIO menjadi media pembelajaran yang dapat digunakan tanpa memerlukan koneksi internet yang stabil, sehingga lebih fleksibel. Selain memberikan materi, aplikasi ini menghadirkan fitur interaktif seperti game, yang membuat penyampaian materi lebih menarik dan meningkatkan keterlibatan siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ARPIX STUDIO mempermudah guru dalam menyampaikan materi dan membantu siswa memahami konsep videografi dengan lebih baik. Aplikasi ini efektif meningkatkan minat dan pemahaman siswa, menjadikannya solusi inovatif untuk pembelajaran multimedia di sekolah.
RANCANG BANGUN APLIKASI PROGRAM SCHOOL PARENTING TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 43 PADANG Rakhel Cakra Sandika; Muhammad Adri; Dony Novaliendry; Yeka Hendriyani
Jurnal Humaniora dan Sosial Sains Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Pojok Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on perceptions at SMP Negeri 43 Padang, it can be seen that there are a few issues that happen in child rearing exercises counting, need of data around children to guardians and instructors, visit delays in data approximately children from guardians to instructors, trouble finding arrangements to children's issues, and need of space to supply security data. The strategy utilized in planning this framework is the waterfall method. The waterfall method includes a handle that's simple to get it and the forms don't cover. In this strategy, one prepare must be completed in arrange to be able to continue to the following handle. Child rearing exercises at SMP Negeri 43 Padang point to empower guardians to move forward information, demeanors and abilities in shaping parenting patterns inside the family, as for the point of child rearing instruction at SMP Negeri 43 Padang, to be specific to extend social passionate ties between guardians, teachers and children. The application that has been built can make it simpler for the school and guardians of SMP N 43 Padang to create children's ethics. This application makes it simple for all parties to get it children's ethical improvement and give suitable exhortation to assist all parties.
RANCANG BANGUN APLIKASI PROGRAM SCHOOL PARENTING TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 43 PADANG Sandika, Rakhel Cakra; Adri, Muhammad; Novaliendry, Dony; Hendriyani, Yeka
Jurnal Teknik Komputer dan Informatika Vol. 4 No. 1|April (2024): Jurnal Teknik Komputer dan Informatika (JTeKI)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jteki.v4i1|April.72

Abstract

Berdasarkan observasi pada SMP Negeri 43 Padang, dapat diketahui bahwa terdapat beberapa permasalahan yang terjadi pada kegiatan parenting diantaranya, kurangnya informasi tentang anak kepada orang tua dan guru, sering terjadinya keterlambatan informasi anak dari orang tua kepada guru, sulitnya mencari solusi tentang permasalahan anak, dan kurangnya wadah untuk memberikan informasi privasi.Metode yang digunakan dalam perancangan sistem ini adalah metode waterfall. Metode waterfall memiliki proses yang mudah dipahami dan prosesnya tidak tumpang tindih. Dalam metode ini, satu proses harus diselesaikan agar dapat melanjutkan ke proses berikutnya.Kegiatan parenting di SMP Negeri 43 Padang memiliki tujuan agar orangtua dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan ketrampilan dalam membentuk pola asuh di dalam keluarga, adapun tujuan dari pendidikan parenting di SMP Negeri 43 Padang yaitu untuk meningkatkan ikatan sosial emosional antara orangtua, pendidik dan anak.Aplikasi yang dibangun dapat memberikan kemudahan kepada pihak sekolah dan wali murid SMP N 43 Padang untuk membina moral anak. Aplikasi ini memberikan kemudahan kepada seluruh pihak agar dapat memahami perkembangan moral anak dan memberikan saran yang tepat untuk membantu semua pihak.
Co-Authors A Rafli, M Abdullah, MT, Dr. Rijal Abdullah, Rajal Ahmaddul Hadi Ambiyar, Ambiyar Ana Assyukra Ardi, Noper Asrul Huda Dedy Irfan Dony Novaliendry Efrizon Efrizon Elsi Puspita Sari Fahmi Rizal Fajri, Bayu Ramadhani Fauzi, Riska El Firdaus, Tommy Arjuna Hadyan, Farraz Hafid, Afdhil Hasan Maksum Herayono, Andhika Huda, Asrul Ika Parma Dewi Jalal, Fitri Jalal, Rifka Khairani, Eka Khairi Budayawan Levran, Abel Marhamat, Fianda Marta, Rizkayeni MIFTAHUL JANNAH Mukhaiyar, Riki Mutia Rafika Afsah Nelda Azhar Nur Anila Pebisi, Barqun Aknu Putra Jaya Putra, Indra Pratama Putri, Dessy Hardeyenti Rakhel Cakra Sandika Resmi Darni Risfendra, Risfendra Rudi, Muhamad Sandika, Rakhel Cakra Sari, Ranti Ermina Susanto, Risko Agus Syed Abdul Qadir Titin Sriwahyuni Wulansari, Rizky Ema Yeka Hendriyani Yusuf, Niki Z, Faredna Zulhendra Zulhendra