Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.14
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) JIKKHC : Jurnal Ilmiah Keperawatan dan Kebidanan Holistic Care Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka JS (Jurnal Sekolah) Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) International Journal of Technology and Education Research International Journal of Education, Vocational and Social Science Innovative Approaches in Health Science Journal
Jusmawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Thingking's Metaphorical Learning Model to Improve Reflective Thinking Skills in Mathematics Jusmawati; Suradi Tahmir; Nurwati Djam'an
International Journal of Education, Vocational and Social Science Vol. 4 No. 02 (2025): May, International Journal of Education, Vocational and Social Science( IJVESS
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijevss.v4i02.1710

Abstract

The ability of PGSD study program students in elementary school mathematics learning courses is still lacking, especially in reflective thinking skills. To overcome this, efforts are needed to improve students' reflective thinking skills; therefore, this article describes efforts to enhance reflective thinking skills with the metaphorical thinking learning model, learning that emphasizes students' activities to think metaphorically in finding an idea to link problems in questions with everyday experiences, metaphorical thinking is a model that bridges abstract concepts into more concrete things, Metaphorical thinking is a thinking process that uses metaphors to understand a metaphorical thinking concept called metaphorming, it is concluded that this study shows that the metaphorical thinking learning model improves reflective thinking skills in mathematics.
The Effect of Counseling Using the "Peri Book" Media on Interest in Healthy Pregnancy Postponement Among Premarital Women Jusmawati; Hati, Dhea Sabrina Permata; Asli, Kartika
Innovative Approaches in Health Science Journal Vol. 2 No. 1 (2025): Innovative Approaches in Health Science Journal
Publisher : CV. Paperhome Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64871/4kd2eb42

Abstract

Latar Belakang: Penundaan kehamilan perlu dengan mempersiapan kehamilan pada calon ibu hamil dan menjadi perhatian serius karena akan berpengaruh terhadap kelangsungan kesehatan ibu, pertumbuhan dan perkembangan janin, proses persalinan, serta mengurangi resiko kelahiran abnormal pada janin. Tujuan: untuk mempelajari pengaruh Konseling dengan Media Buku peri terhadap Minat Penundaan Kehamilan Sehat pada Perempuan Pranikah di Puskesmas Kalibaru Jakarta Utara Tahun 2023. Metode: Quasy Eksperimen, one group pre-post design, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh calon pengantin yang berkunjung ke Puskesmas pada saat penelitian berjumlah 15 orang dengan teknik total samplling, memakai data yaitu data primer dengan observasi, analisis menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil: Dari hasil uji statsitik uji wilcoxon diketahui ada pengaruh Konseling dengan Media Buku peri terhadap Minat Penundaan Kehamilan Sehat pada Perempuan Pranikah di Puskesmas Kalibaru Jakarta Utara Tahun 2023 dengan nilai P=0,001 <0,005. Kesimpulan: Diharapkan kepada petugas kesehatan dapat memberikan tambahan informasi serta mensosialisasikan atau memberikan penyuluhan ketika melakukan kegiatan konseling kesehatan mengenai penundaan kehailan dalam mempersiapkan ibu hamil sehat, sehingga dapat mencegah terjadinya kompliasi dan risiko kehamilan yang bermsalah.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD IT Plus Qurthuba Riswana; R. Supardi; Waddi Fatimah; Jusmawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30003

Abstract

This study aims to determine the implementation of the project-based learning model can improve students' critical thinking skills at SD IT Plus Qurthuba. This study is a type of classroom action research (CAR). The type of approach used is a descriptive quantitative approach. The subjects in this study were all students of class IV C, with a total of 35 students. The instruments used in this study were observation sheets, tests and documentation. The data collection techniques used were observation sheets, documentation and tests. The data analysis techniques used were quantitative data analysis and qualitative data analysis. From the results of the analysis of teacher teaching activity observations in cycle I, students' critical thinking skills were in the poor category with a presentation of 46% and cycle II were in the good category with a percentage of 80%. In cycle I, 16 students completed the course (46%) and 19 students (54%) had not completed it. Then it increased again in cycle II, 28 students completed the course (80%) and 7 students with a percentage of 20% had not completed it. Because there was a significant increase in cycle II, it can be concluded that the cycle ended in cycle II and the use of project-based learning models can improve students' critical thinking skills, students are active in learning and students actively pay attention to teacher explanations during the learning process in the science subject of class IV C SD IT Plus Qurthuba.
Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Rosdiana; Muh. Khaedar; Jusmawati; Perawati Bte Abustang
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.432

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Teknik pemilihan sampel dengan jumlah populasi 218 dengan menggunakan sampel random sampling yang terdiri dari 92 peserta didik yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan inferensial. Adapun hasil diperoleh setelah uji angket yaitu dengan persentase 63% dari frekuensi 58 dengan kategori baik di lingkungan sekolah, lingkungan keluarga dengan persentase 51,1% dari frekuensi 47 dengan kategori baik Sedangkan pembentukan karakter dengan persentase 57,6% dari frekuensi 53 dengan kategori baik. Uji F dapat di lihat dari hasil f hitung lebih besar dari f tabel (34,219 > 2,72) dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Di simpulkan bahwa variabel lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama-sama berpengaruh terhadap pembentukan karakter peserta didik.
Identifikasi Perilaku Perundungan Verbal Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Antang I Kota Makassar Efruan, Ratu Juliana; Muh. Khaedar; Baharuddin Hafid; Jusmawati
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.459

Abstract

The aim of the research is to find out what the factors that causes of bullying behaviour on student motivation in class V SD Inpres Antang I Makassar. This study used descriptive method with a qualitative approach. Subjects of study are students class V SD Inpres Antang I Makassar. The data collection technique used was observation, in-depth interviews, and documentation. Results show that there were several factors that cause the occurrence verbal bullying behaviour in class V , including: because they were often bullied by their classmates, the emotions that excessive, quiet children, association, social media and attention from parents. As the impact of verbal bullying that occurred in class V is negative towards student learning motivation of class V SD Inpres Antang I Makassar for causing students did want to go to school, lazy to study because they always think of harsh words that raised by their classmates, not confident and some even scared to hang out with classmates.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Perundungan Siswa pada UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III Kota Makassar Fitrah, Nur; Eka Fitriana HS; A. Afgan Nugraha; Jusmawati
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 1 (2024): February
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i1.678

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap perilaku perundungan siswa pada UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III Kota Makassar. Dengan menggunakan teknik kuantitatif maka digunakan penelitian ex post facto. Populasi yaitu seluruh siswa kelas IV,V dan VI di UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III Kota Makassar yang berjumlah 291 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling . Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV,V dan VI dengan jumlah 38 siswa di UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III Kota Makassar. Dalam pengambilan data penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket, dengan analisis data menggunakan SPSS. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa penggunaan media sosial siswa termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 34,2% sedangkan perilaku perundungan juga berada dalam kategori tinggi dengan persentase 39,5%. Selain itu dilakukan uji hipotesis yang dimana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media sosial terhadap perilaku perundungan dengan nilai sig 0,000 < 0,05.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN SISWA DI UPT SPF SD INPRES PERUMNAS ANTANG III Evi, Sri; Perawati Bte Abustang; Syamsul Alam; Jusmawati
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i4.66941

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effectiveness of the use of the Google Classroom application on student learning at the UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III. This study is an experimental study using a quantitative approach. The sample of this study were students who were randomly selected in class V A, V B, and V C with sampling using simple random sampling. The sample in this study was 29 class V A students consisting of 15 boys and 14 girls. The research instruments used were observation sheets, learning outcome tests, questionnaires and documentation. The results of the study were divided into descriptive analysis and inferential analysis. It can be concluded that H0 is rejected and H1 is accepted so that it can be said that the use of the Canva application has an effect on teacher creativity.  Keyword: Google Classroom, Student Learning, Class V Learning Outcomes.  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi google classroom pada pembelajaran siswa di UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa yang dipilih secara acak pada kelas V A, V B, dan V C dengan pengambilan sampel yaitu menggunakan simple ramdom sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 29 siswa kelas V A yang terdiri dari 15 laki-laki dan 14 perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, tes hasil belajar, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian dibagi menjadi analisis deskriptif dan analisis inferensial dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan aplikasi canva berpengaruh terhadap kreativitas guru. Kata Kunci: Google Classroom, Pembelajaran Siswa, Hasil belajar Kelas V.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SD Firman, Fatihah Amania; Jusmawati; Perawati Bte Abustang; Muh. Khaedar
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i4.66947

Abstract

Abstract: This research aims to determine the effect of implementing a multicultural project-based learning model on enhancing students' creative thinking abilities. The research activities were conducted at UPT SPF SD Negeri Pannara. This type of research is an experiment with a quantitative approach using a One Group Pretest-Posttest design. The population of the study includes all fifth-grade students, namely classes VA and VB. The sample was randomly selected using simple random sampling techniques, with a total sample of 32 students from class VA, consisting of 20 male students and 12 female students. The instruments used include observation sheets, creative thinking ability tests, and documentation. Data were analyzed through descriptive and inferential analysis. Based on the analysis results, the null hypothesis (H₀) is rejected, and the alternative hypothesis (H₁) is accepted, which means that the multicultural project-based learning model has a significant effect on improving thinking skills. creative of elementary school students. Thus, it can be concluded that the application of a multicultural project-based learning model is effective in enhancing students' creative thinking abilities. The implications of this research indicate the importance of integrating a multicultural approach and project-based learning in the teaching process at elementary schools.  Keyword: Multicultural Learning, Project-Based, Creative Thinking Skills, Elementary School  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuii pengaruh penerapan model pembelajaran multikultural berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Kegiatan penelitian dilaksanakan di UPT SPF SD Negeri Pannara. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas V, yaitu kelas VA dan VB. Sampel dipilih secara acak menggunakan teknik simple random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa dari kelas VA, yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, tes kemampuan berpikir kreatif, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui analisis deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis, hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁) diterima, yang berarti bahwa model pembelajaran multikultural berbasis proyek memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran multikultural berbasis proyek efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya integrasi pendekatan multikultural dan pembelajaran berbasis proyek dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Kata Kunci: Pembelajaran Multikultural, Berbasis Proyek, Kemampuan Berpikir Kreatif, SD
Evaluasi Load Balancing: Studi Komparatif Least-Connection dan Round-Robin dalam Konteks Cloud Computing Ariestiandy, Deny; Suhery, Lilik; Jusmawati; Yanuardi
JURNAL FASILKOM Vol. 13 No. 3 (2023): Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer)
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jf.v13i3.6236

Abstract

Teknologi cloud computing membutuhkan metode load balancing yang efisien untuk mendistribusikan beban kerja secara merata ke seluruh node dalam jaringan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan efektivitas antara algoritma load balancing yaitu Round-Robin dan Least-Connection. Pengujian dilakukan melalui beberapa tingkat koneksi yang berbeda, dari 1000/600 hingga 5000/1000 untuk menilai hasil rata-rata response time yang diukur dalam millisecond (ms). Data empiris yang terkumpul mengindikasikan bahwa terjadi peningkatan linear response time sejalan dengan peningkatan jumlah koneksi pada kedua algoritma. Meskipun keduanya menunjukkan kinerja yang hampir serupa pada fase awal, dengan rata-rata response time Round-Robin pada 1000/600 koneksi adalah 2.8 ms, sedangkan Least-Connection mencapai 2.9 ms. Algoritma Least-Connection menunjukkan keunggulan yang konsisten di koneksi yang lebih tinggi. Pada 5000/1000 koneksi, Round-Robin tercatat memiliki response time 3.275 ms, sedangkan Least-Connection memiliki rata-rata response time 3.34 ms, yang mengindikasikan bahwa Least-Connection memiliki skalabilitas yang lebih baik dalam mengelola koneksi bertingkat tinggi. Temuan ini menyarankan bahwa untuk sistem yang mengharapkan jumlah koneksi yang relatif stabil dan dapat diprediksi maka direkomendasikan menggunakan Round-Robin. Namun, untuk sistem dengan beban kerja yang dinamis dan tidak terprediksi, maka Least-Connection memiliki kemampuan yang lebih baik.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Wireless Router Menggunakan Pendekatan Rank Reciprocal dan ARAS Tonggiroh, Mursalim; Nurhayati, Siti; Yakub; Jusmawati
JURNAL FASILKOM Vol. 14 No. 1 (2024): Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer)
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jf.v14i1.6838

Abstract

Internet telah menjadi kebutuhan esensial, menjadikan wireless router sebagai infrastruktur yang tak terpisahkan dalam menyediakan akses internet. Namun, dalam memilih perangkat router wireless yang tersedia di pasaran, pengguna sering kali dihadapkan pada kompleksitas informasi dan kebingungan dalam menentukan pilihan terbaik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan sistem pendukung keputusan dalam menentukan perangkat wireless router yang tepat dan cepat melalui kombinasi pendekatan pembobotan Rank Reciprocal dan metode Additive Ratio Assessment (ARAS). Pendekatan Rank Reciprocal dapat memberikan bobot pada setiap kriteria berdasarkan peringkatnya, di mana bobot tersebut merupakan nilai kebalikan dari peringkatnya. Sedangkan alternatif terbaik ditentukan menggunakan metode ARAS melalui perhitungan skor kegunaan untuk setiap alternatif dengan cara menghitung rasio dari penjumlahan produk bobot kriteria dan nilai kinerja setiap alternatif terhadap nilai optimal yang dapat dicapai. Penelitian ini menghasilkan SPK yang dapat merekomendasikan wireless router terbaik dengan menunjukkan perangkingan alternatif. Output yang dihasilkan oleh sistem dan perhitungan manual dari studi kasus pada penelitian ini, didapatkan nilai utilitas untuk altertantif terbaik yang sama yaitu TP-Link Archer AX23 (A3) dengan skor 0,8999. Pengujian usability testing mencapai rata-rata nilai sebesar 87,5%, mengindikasikan bahwa sistem tersebut dapat diterapkan karena telah sesuai dengan kebutuhan penggunanya.
Co-Authors A. Afgan Nugraha Ahmad Ahlullah Punggawa Sokku Ahmad Khamaluddin Ariestiandy, Deny Arsyad Asli, Kartika Ayu Mislena Baharuddin Hafid Efruan, Ratu Juliana Eka Fitriana Eka Fitriana HS Eka Widyawati Evi, Sri Feronika Famani Firman, Fatihah Amania Fitrah, Nur Gina, Sri Regina Amir Hasrida Hati, Dhea Sabrina Permata Jafar, Wiknandar Khaedar, Muh. Lilik Suhery, Lilik Meilyta , Dewi Mucti, Alfian Muh. Khaedar Muh. Khaerdar Mutmainna Nurhadifah Amaliyah Nurwati Djam'an Nur’aeni , Teti Perawati Bte Abustang Poli, Elsiana R, Nurmala R. Supardi Rianti, Rianti Riswana Rosdiana Sabillah, Bellona Mardhatillah Siti Nurhayati Sumiati Wattimena Suradi Tahmir Syamsul Alam Tomi Apra Santosa Tonggiroh, Mursalim Waddi Fatimah Wanda Aulya Yakub Yanuardi Yoan Titi Colauw Zultan Mansur, Achmad