Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.264
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Madaniya Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Abdimas Langkanae D'computare: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Arus Jurnal Sosial dan Humaniora BANDWIDTH: Journal of Informatics and Computer Engineering Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Peripheral: Jurnal Ilmu Komputer Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Kasma, Safwan
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SISWA SD Sunardin; Kilawati, Andi; Kasma, Safwan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.1822

Abstract

Aplikasi KineMaster merupakan salah satu produk hasil pengembangan teknologi yang bisa dijadikan sebagai sarana penyunting video. Selain praktis dan mudah dipahami, penggunaan aplikasi KineMaster juga terbukti memberikan fleksibitas terhadap pekerjaan dalam membuat media pembelajaran dengan menyunting berbagai video menarik. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menguraikan hasil penelitian pengembangan video pembelajaran berbasis aplikasi KineMaster untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa SD. Metode yang digunakan pada penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima fase atau tahapan, yaitu (A)nalisys, (D)esain, (D)evelopment, (I)mplementation, dan (E)valuation. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan video pembelajaran yang telah dikembangkan berdasarkan hasil uji validasi dari ahli media, ahli materi dan ahli Bahasa dengan nilai rata-rata persentase kelayakan 81,86%. Hasil penilaian kelayakan video pembelajaran yang telah dikembangkan juga didukung oleh penilaian angket hasil respon siswa. Hasil respon angket siswa setelah uji coba produk video pembelajaran mengalami peningkatan 10,67% dibandingkan dengan sebelum menggunakan produk video pembelajaran yang telah dikembangkan. Dengan demikian hasil pengembangan video pembelajaran berbasis aplikasi KineMaster menggunakan model ADDIE efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa SD.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdullah Syukur Andi Kilawati Cambaba, Sunarti Ekawati, Shindy Fajar Novriansyah Yasir Hardiana Hardiana Ikram Lihu Irsan Jaya Jihan Elvira Syahira Jumarniati Jumarniati, Jumarniati Jusriati Jusriati Kilawati, Andi Kurniadi, Wisnu Lis Sugianto Membua, Alquino Muh. Akram Muh. Akram Hamzah Muhammad Akram Hamzah Nirsal Pradana, Ari Ramli, Aswadi Rusmala, Rusmala Siaulhak Siaulhak, Siaulhak Suhaemi Suhaemi, Suhaemi Suhardi Sukmawati Syam Sulaiman Sulaiman Sunardin Sunardin Sunardin Sunardin Suparman Tangkelangi, Nuur Insan Wisnu Kurniadi Yassa, Sunarni