Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taqdir Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Register : Journal of English Language Teaching and Learning of FBS UNIMED Journal of Calligraphy Jurnal Akuntan Publik Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Manuntung: Sains Farmasi dan Kesehatan
Siti Jubaidah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Taqdir

 1 
Ta’līm Mahārah al-Istima’ li Thullāb Ghair an-Nāthiqīn bil-‘Arabiyyah fi al-Madrasah ats-Tsānawiyyah Siti Jubaidah
Taqdir Vol 6 No 1 (2020): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v6i1.5711

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran istima’ bagi siswa bukan penutur asli di tingkat Madrasah Aliyah, dan apakah factor yang mempengaruhi perbedaan pelaksanaan pembelajaran istima’ bagi siswa bukan penutur asli di tingkat Madrasah Aliyah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggambarkan pelaksanaan pembelajaran istima’ bagi siswa bukan penutur asli di tingkat Madrasah Aliyah. Subjek penelitian adalah guru bahasa Arab dan siswa Madrasah Aliyah di Kabupaten Malang Jawa Timur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan wawancara dan observasi. Dari penelitian ini diketahui bahwa pelaksanaan pembelajaran istima’ bagi siswa bukan penutur asli di tingkat Madrasah Aliyah terbagi dalam 3 kategori, yaitu selalu diterapkan, sering diterapkan, dan kadang-kadang diterapkan. Masing-masing kategori meliputi tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan pelaksanaan pembelajaran tersebut adalah perbedaan kreativitas guru, materi, media, evaluasi, dan keterbatasan sarana. Kata Kunci: Pembelajaran Menyimak; bukan Penutur Asli; Madrasah Aliyah
Co-Authors Abdul Syahid Anggun Sarwana Aulia Safitri Chuzaimah Batubara Derry Pramudya Suisno Eka Siswanto Syamsul Eko Sadono Evi Septiana Hayatus Sa'adah Heri Wijaya Lia Bayu Natasa Marwan Zaesar Gabstan Maulidiana Nur Alfi Syahrin Maya Nur Melisah Nabila Nur Azizah Nisla Jumiati Novitasari Novitasari Nur Saniyah Siregar NURUL HIDAYAT Patimah Hasibuan Prananta Alvin Zikri Raden Mohamad Herdian Bhakti Ratu Ayu Nurindraswari Rehan Aldi Saputro Ria Indriyani Rio Rio Riski Wahyudi Rusi Ulfa Hasanah Sajidah Tambunan Siska Sonya Nanda Dewi Siti Khadijah Nasution Supomo Supomo Yeremia Anjasmara Riyanto