Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Prosiding University Research Colloquium Antroposen Nanggroe: Journal Of Scholarly Service JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Cahyana Nursidiq
universitas muhammadiyah purworejo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Work-life balance dan turnover intention pada dosen generasi milenial: systematic literature review Cahyana Nursidiq; Lukman Fadhiliya; Difa Annas Haqie; Bethalia Rizki Terania
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol. 14 No. 2 (2026): Equilibrium : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v14i2.24719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis hubungan antara work-life balance dan turnover intention pada dosen generasi milenial melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelusuran literatur dilakukan berdasarkan pedoman PRISMA melalui empat database, yaitu Google Scholar, ScienceDirect, SAGE Pub, dan Taylor & Francis, dengan rentang publikasi tahun 2016 - 2025. Artikel diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan narrative synthesis. Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar penelitian menemukan hubungan negatif antara work-life balance dan turnover intention pada dosen. Namun, terdapat temuan yang menunjukkan hubungan tidak signifikan maupun hubungan positif antara work-life balance dan turnover intention. Temuan ini menunjukkan adanya ketidakkonsistenan hasil penelitian serta keterbatasan kajian yang secara spesifik berfokus pada dosen generasi milenial, sehingga diperlukan penelitian lanjutan pada konteks tersebut.
Pengaruh Literasi Ekonomi terhadap perilaku konsumtif pada mahasiswa Bayu Abadi; Sugeng Eko Putro Widoyoko; Cahyana Nursidiq
Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya, in partnership with Asosiasi Profesi Pendidikan Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v12i2.81

Abstract

This study aims to analyze the effect of economic literacy on students' consumer behavior through a comprehensive theoretical and empirical review. The method used is a qualitative literature review of 10 national scientific articles accredited by SINTA, sourced from Google Scholar and Garuda Ristekdikti databases publication range 2021–2025. The data analysis technique employs content analysis executed through four systematic stages: data reduction, data display theory verification/synthesis, and drawing conclusions. The results of the analysis show a significant and inversely proportional influence between the level of economic literacy and students' consumer behavior, where 9 out of 10 articles prove that higher economic literacy leads to a lower tendency for impulsive consumption among students.These findings discuss that economic literacy is effective in suppressing shopping behavior bias only if cognitive understanding is internalized into actual action, indicating the importance of reconstructing higher education curricula toward economic literacy learning based on applicative financial practices.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QR KOMIK BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK MUHAMMADIYAH PURWOREJO isnaeni, imrotun; Nursidiq, Cahyana; Apri Setiaji, Cahyo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.58731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran Komik QR digital untuk mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Muhammadiyah Purworejo; (2) menentukan tingkat kelayakan media Komik QR digital berdasarkan hasil validasi ahli dan tanggapan siswa; dan (3) menganalisis efektivitas media Komik QR digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Subjek penelitian adalah 67 siswa kelas XI TJKT 1, TJKT 2, dan AKL di SMK Muhammadiyah Purworejo tahun ajaran 2025/2026. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, kuesioner, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan: (1) media pembelajaran Komik QR digital dikembangkan melalui lima tahapan ADDIE, menghasilkan komik digital 13 halaman yang berisi materi Analisis Peluang Kewirausahaan yang terintegrasi dengan Kode QR yang terhubung ke video pembelajaran dan kuis interaktif melalui platform Blooket; (2) Tingkat validitas keseluruhan mencapai rata-rata 79,75% (Sangat Valid), terdiri dari validasi ahli materi (76,5%) dan validasi ahli media (83%), dan tingkat kepraktisan mencapai rata-rata 77,86% (Sangat Praktis) berdasarkan respons siswa pada uji coba terbatas (77,0%), uji coba lapangan TJKT 2 (78,6%), dan AKL (78,0%) (3) Media terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, dibuktikan dengan peningkatan skor motivasi rata-rata dari 47,38 menjadi 91,0910, dan hasil uji t berpasangan menunjukkan t-hitung = 48,558 > t-tabel = 1,996 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 6 PURWOREJO Alifahtu Titabarokah; Cahyana Nursidiq; Sugeng Eko Putro Widoyoko
MADINASIKA Vol 8 No 1 (2026): MADINASIKA-OKTOBER (in press)
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v8i1.19541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang positif dan signifikan antara keaktifan belajar dan hasil belajar siswa pada kelas yang menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Problem Based Learning dengan kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 6 Purworejo. Populasi dalam penelitian siswa kelas X SMA Negeri 6 Purworejo sebanyak 252 siswa. Sampel penelitian berjumlah 72 siswa yang ditentukan dengan teknik probability sampling jenis cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan skala likert dan tes hasil belajar yang telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif, dengan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji independent sample t-test dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keaktifan belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata keaktifan belajar kelas eksperimen sebesar 65,49 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 59,38 dengan nilai signifikansi < 0,001 (< 0,05). Selain itu, terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 88,57 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 72,26 dengan nilai signifikansi < 0,001 (< 0,05). Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 6 Purworejo.
Co-Authors Alifahtu Titabarokah Anisa Dwiyanti Anita Rinawati Anita Rinawati Anjani, Icha Tria Apri Setiaji, Cahyo Bayu Abadi Bethalia Rizki Terania Cahyo Apri Setiaji Difa Annas Haqie Efi Setianingsih Hanung Dhidhik Arifin Hanung Dhidhik Arifin Inzaghi, Muhammad Alqiya isnaeni, imrotun Itsna Iftayani Khusna, Vitrotul Amalia Kurniawati Kurniawati Lestari, Latifah Lestari, Lia Lia Lestari Lukman Fadhiliya Muttaqin, Muhammad Julivan Nora Ritati Novita Tri Afifah Putri, Nanda Aktari Wahyu Setianingsih, Efi Sugeng Eko Putro Widoyoko Sugeng Priyadi Tristiyanti, Vivi Yuniastanti, Linda