Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Humaniora Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN COPE Jurnal Penelitian Humaniora Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Pandecta Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Dinamika Pendidikan Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism Jurnal IUS (Kajian Hukum dan Keadilan) Sriwijaya Law Review Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Elemen FOUNDASIA Kanun: Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Pelita PAUD
Arif Rohman
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
THE PHILOSOPHICAL ISSUES IN THE CONCEPT OF “PROFIL PELAJAR PANCASILA” Shely Cathrin; Rukiyati Rukiyati; Arif Rohman; Reno Wikandaru
Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism Vol. 10 No. 1 (2024): June
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sadra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20871/kpjipm.v10i1.312

Abstract

This research aims to identify and elaborate on the philosophical issues inherent in the concept of the Profil Pelajar Pancasila (Pancasila Student Profile) as the epitome of human idealism in Pancasila intended for implementation through educational means in Indonesia. This matter holds significance for examination due to the Pancasila Student Profile serving as the ultimate destination or objective of the complete educational system in Indonesia. Philosophical scrutiny of this concept is imperative to ensure alignment between the Pancasila Student Profile and the notion of the Indonesian ideal individual in line with Pancasila’s principles. This investigation adopts a qualitative method to delve into philosophical quandaries within this domain. The data utilized in this research comprises literary works addressing the Pancasila Student Profile, which are then philosophically scrutinized based on four key attributes: radical, critical, systematic, and comprehensive. The findings of this study reveal a philosophical dilemma within the Pancasila Student concept, specifically the underrepresentation of two vital dimensions of human nature in Pancasila, namely materiality and individuality. Consequently, it is recommended that a reassessment and restructuring of the Pancasila Student Profile concept be undertaken to ensure the realization of the ideal human archetype of Pancasila without straying from the educational objectives outlined in Law No. 20 of 2003 regarding the National Education System.
Formasi Ego dan Field of Desire dalam Cerpen Sentimentalisme Calon Mayat Karya Sony Karsono: Tinjauan Psikoanalisis Lacan Hakim, Arif Rohman
Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 19, No 2: November 2024
Publisher : Indonesian literature Program, Faculty of Humanities, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/nusa.19.2.59-73

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis formasi ego dan field of desire dalam cerita pendek “Sentimentalisme Calon Mayat” karya Sony Karsono. Penelitian ini menganalisis dan menginterpretasi cerpen tersebut untuk mengemukakan kondisi psikologis tokoh dan mengungkapkan struktur jiwa tokoh. Penelitian ini bersifat kualitatif dan dianalisis dengan teori psikoanalisis Lacan. Langkah-langkah penelitian ini sebagai berikut: i) analisis formasi ego yang merupakan kajian relasional antara Subjek, ego, dan Ideal-I; dan ii) mengungkapkan schema-L Subjek untuk mengetahui logika pemenuhan hasrat subjek.Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa penggunaan metafora dan metonimi dalam tuturan Johan merupakan bentuk mekanisme pertahanan diri yakni denegation. Selain itu ditemukan bahwa metafora dan metonimi Johan bertemakan kematian yang disebabkan oleh misrekognisi pada saat Johan mengalami fase cermin. Imaji-imaji dalam film, puisi, dan dongeng berdampak pada kegagalan ego dalam menginterpretasikan realitas yang dihadapi sehingga mengakibatkan jarak antara Ideal-I terlampau jauh. Akibat dari jarak ego dan Ideal-I tersebut, Subjek sampai pada simpulan bahwa jouissance hanya dapat tercapai melalui kematian.
Implementasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini di Kelompok Bermain RABBANI Mira Mayasarokh; Arif Rohman
Jurnal Pelita PAUD Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v3i2.547

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada anak usia dini di Kelompok Bermain Rabbani yang meliputi: (1) perencanaan pembelajaran; (2) proses pembelajaran; (3) evaluasi; dan (4) kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologis. Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok Bermain Rabbani. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran pendidikan karakter dituangkan dalam bentuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang dikembangkan dari Kurikulum PAUD 2013 oleh penyelenggara, kepala, dan guru dengan perangkat perencanaan pembelajaran yang terdiri dari program tahunan, program semester, RPPM, RPPH, dan penilaian; (2) proses pembelajaran pendidikan karakter dilakukan secara terintegrasi dengan pengembangan aspek-aspek yang lain melalui pendekatan, metode, dan kegiatan pembelajaran; (3) evaluasi ketercapaian pendidikan karakter dilakukan melalui penilaian harian, bulanan, dan semester berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan setiap hari untuk dilaporkan kepada orang tua setiap semester dalam bentuk laporan perkembangan anak; (4) kendala yang dihadapi dalam mengiplementasikan pendidikan karakter tersebut berasal dari faktor oraang tua, lingkungan, dan lembaga.
DESAIN PERANCANGAN MESIN PEMOTONG KENTANG MULTIFUNGSI Arif Rohman
ELEMEN : JURNAL TEKNIK MESIN Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : POLITALA PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/je.v12i2.334

Abstract

We often encounter potatoes in traditional and modern markets. Potatoes are very easy to process into various kinds of food, one of which is French fries. For this reason, this research has produced a multifunctional potato cutting machine design that is time efficient, fast in cutting potatoes, and is also a portable machine. The results of this multifunctional potato cutting machine design resulted in the design of machine components such as a potato funnel hopper with dimensions of 300 mm x 80 mm x 222 mm, a potato pusher with dimensions of 80 mm x 114 mm, and the main frame of the machine with dimensions of 421 mm x 300 mm x 380 mm. Then there are 3 variants of cutting knives consisting of flat, long/stick and soft cutting knives. Apart from that, the knife driver used is an electric motor and other drive transmission. Overall, the results of this design produce a design drawing for a potato cutting machine with dimensions of 421 mm x 300 mm x 544 mm.
Strategi Implementasi Kebijakan Mutu Pendidikan PAUD dalam Konteks Akreditasi Nasional Muthia Putri Anugraheni; Arif Rohman
FOUNDASIA Vol. 16 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v16i2.89932

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan mutu pendidikan yang diterapkan di TK Among Siwi dan TK Dharma Bakti I Sleman dalam pemenuhan standar akreditasi. Fokus penelitian diarahkan pada tiga hal, yaitu perumusan kebijakan mutu pendidikan, proses implementasi, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi keberhasilan kebijakan. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, serta asesor akreditasi yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan TK Among Siwi relatif lebih konsisten dalam memenuhi indikator standar karena ditopang koordinasi yang solid, komunikasi intensif, dan disposisi guru yang positif, TK Dharma Bakti I menghadapi keterbatasan pada aspek sarana prasarana, birokrasi internal, dan beban administratif. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan implementasi kebijakan mutu PAUD sangat ditentukan oleh kombinasi faktor internal dan eksternal serta kemampuan lembaga dalam mengelola keterbatasan sebagai peluang perbaikan.
Co-Authors Ajat Sudrajat Aman Aman Anti Isnaningsih Ariefa Efianingrum Atika Silma Nabila Danang Hardiansyah Dara Zulaiha Devi Dwi Puspita Sari Disa Hediansah Ebni Sholikhah Ellia Deviyanti Fadli, Muhammad Rijal Farida Hanum Fitriana Fitriana Harun, Harun Joko Sri Sukardi Kuswono Kuswono Lantip Diat Prasojo Lia Dwi Ayu Pagarwati Lia Dwi Ayu Pagarwati Lusila Andriani Purwastuti Mami Hajaroh Mar'atussholihah Kuswandi Marthin - Mira Mayasarokh Mousafi Juliasandi Murtamadji Murtamadji Muthia Putri Anugraheni Naili Saida Nina Veronica Noeng Muhadjir Nurvianti, Dewi Reno Wikandaru Ritma Fakhrunnisa Rukiyati Rukiyati Saefur Rochmat Shely Cathrin Sofi Yunianti Sugito Sugito Suyata Suyata Valentina Edellwiz Edwar Yahya Ahmad Zein Yenda Puspita Yundri Akhyar