Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) JURNAL SWARNABHUMI PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Journal On Teacher Education (Jote) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JOLMA Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga
Sukardi Sukardi
Dosen Universitas PGRI Palembang
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

 1 
Analisis Faktor Pendukung Siswa Berprestasi Kelas V SD di SD Negeri 87 Palembang Bella Hestiandari; Sukardi Sukardi; Nora Surmilasari
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.823 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5475

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan secara ilmiah tentang faktor-faktor internal dan eksternal tentang faktor pendukung siswa berprestasi di sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, peneliti melihat faktor pendukung siswa yang ada pada kelas Va, Vb, dan Vc yang mendapatkan peringkat 1. Penelitian dilakukan berdasarkan fakta di lapangan dan kemudian dijabarkan menjadi sebuah teori. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif dan ditulis dalam bentuk narasi untuk mengetahui tentang apa yang terjadi dalam peristiwa yang dilaporkan. Tujuan untuk membantu pembaca mengetahui peristiwa yang terjadi di penelitian.  Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 87 Palembang tahun 2022. Hasil penelitian yaitu adanya faktor pendukung siswa berprestasi yang dilakukan di kelas Va, Vb, dan Vc yang mendapatkan pringkat 1 di SD Negeri 87 Palembang. Hal ini dibuktikan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada guru, siswa dan orang tua siswa.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V pada Pembelajaran Matematika di SD Negeri 216 Palembang Sari Ayu Wandira; Sukardi Sukardi; Nora Surmilasari
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.495 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran matematika di SD Negeri 216 Palembang. Hasil dari penelitian ini kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran matematika di SD Negeri 216 Palembang secara keseluruhan siswa mencapai 76,65 dengan kategori baik, dalam kemampuan berpikir kritis indikator interpretasi mencapai persentase 69%, indikator analisis mencapai persentase 75%, indikator evaluasi mencapai persentase 75%, dan pada indikator inferensi mencapai persentase 63%.
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Negeri 08 Palembang Resti Resti; Sukardi Sukardi; Nora Surmilasari
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.77 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran role playing terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri 08 Palembang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis pra-eksperimen dengan bentuk desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 08 Palembang. Sampel penelitian ini yaitu seluruh kelas IV yang berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, dan dokumentasi, analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS versi 22 dan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest yaitu 53 setelah diberi perlakuan nilai posttest yaitu 81,9 mengalami peningkatan diperoleh thitung=10,842 dan ttabel=1,697 maka taraf signifikan 0,05 dengan pengujian hipotesis thitung > ttabel dinyatakan Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran role playing terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri 08 Palembang.
Co-Authors , Nur Syafarudin Aan Suriadi Ahmad Zamhari Ahyani, Nur Akhbar, M. Taheri Aldora Pratama Alzata Putra Anis Arhinza Bella Hestiandari Desi Efrili Yani Desy Sundari Dewi Cahya Dika Amrina Rosada Dwi Cahyati Eko Sunu Robinanto Ema Agustina Eni Heldayani Ermini Ermini Eva Dina Chairunisa Eva Dina Chairunisa Eva Dina Choirunisa handeka deka Hikmawati Hikmawati Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny I Made lingga Wardana Indra Marliansyah Jainal Arifin Jeki Sepriady Jumroh Jumroh Jutria Jutria Kabib Sholeh Layang Sardana M. Denni Renaldy M. Najib Mirza Fansyuri Muhamad Idris Muhammad Idris Murjainah, Murjainah Nila Kesumawati Nila Puspita Nindiati, Dina Sri Nurlina, Nurlina Oktavia, Maharani Puja Nur Fadila Ramanata Disurya Resti Resti Riyoko, Endie Rukiyah, Siti Sari Ayu Wandira Septia Puspita Sri Husnulwati sriwahyuningsih sriwahyuningsih Surmilasari, Nora Suryati, Suryati Susilawati Susilawati W. Wandiyo Wandiyo Wandiyo Wulantari Wulantari Zarvin Ridho Subhan