Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language Studies DoubleClick : Journal of Computer and Information Technology Journal of English Education, Linguistic and Literature Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Prosiding Seminar Nasional Universitas Ma Chung Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat JURNAL ABDIMAS PLJ AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Erlangga, Fajar
Program Studi Teknik Informatika, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Sosialiasi Deep Learning sebagai Upaya Penguatan Kompetensi Pedagogik Guru SMA dalam Pembelajaran Abad ke-21 Andri Rahadyan; Retno Nengsih; Fajar Erlangga; Indra kurniawan; Mukhamad Candra Irawan; May Vitha Rahmadhani
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1318

Abstract

Implementasi pembelajaran mendalam (pembelajaran mendalam) menjadi salah satu persyaratan penting dalam penguatan kompetensi pedagogik guru di abad ke-21. Namun, masih terdapat kesenjangan antara keharusan penerapan deep learning dalam kebijakan pendidikan dan kesiapan guru untuk menerapkannya di kelas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru SMA mengenai pembelajaran mendalam dalam pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan secara berani pada bulan Juni 2026 di SMA Negeri 3 Babelan, Kabupaten Bekasi, dengan melibatkan 28 guru dari berbagai mata pelajaran. Sosialisasi dilaksanakan melalui tahapan Penilaian, Perencanaan dan Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi, sedangkan tingkat pemahaman peserta diukur menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman peserta dari 69,0 menjadi 87,0 atau naik 18 poin (26,1%). Selain itu, peserta menunjukkan partisipasi aktif selama diskusi mengenai implementasi deep learning dalam pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa sosialisasi deep learning memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman guru dan dapat menjadi salah satu strategi pengembangan profesional untuk memperkuat kompetensi pedagogik dalam mendukung pembelajaran abad ke-21.
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Pencatatan Keuangan Digital Berbasis Android bagi UMKM Pengrajin Pot Tanaman: Pengabdian Dyah Rhetno Wardhani; Fajar Erlangga; Rahman Abdillah; Vickry Ramdhan; Adhityo Kuncoro
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6184

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan keuangan UMKM melalui pelatihan penggunaan aplikasi pencatatan keuangan digital berbasis Android. Kegiatan ini dilaksanakan di UMKM Win’s Pots di Bojong Gede, Bogor, dengan melibatkan dua pelaku usaha. Metode yang digunakan adalah pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri dari tahap pra-asesmen, pelatihan, monitoring, dan evaluasi pasca-kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam praktik pencatatan keuangan, dari yang sebelumnya tidak teratur secara manual menjadi pencatatan digital yang sistematis. Kinerja penjualan juga mengalami peningkatan, khususnya pada produk rak pot, serta terjadi pergeseran saluran penjualan dari offline ke platform online. Selain itu, efisiensi operasional meningkat melalui pencatatan transaksi yang lebih cepat dan pelaporan yang otomatis. Temuan kualitatif menunjukkan bahwa kemudahan penggunaan dan persepsi manfaat menjadi faktor utama yang mendorong adopsi teknologi, yang pada akhirnya mendukung pengambilan keputusan berbasis data. Studi ini menunjukkan bahwa penggunaan alat keuangan digital yang sederhana dapat meningkatkan literasi keuangan, memperbaiki kinerja usaha, dan mendukung keberlanjutan UMKM.
Pelatihan Olah Data Statistik ANOVA Dua Arah dengan Aplikasi SPSS pada Guru SMK di Jakarta Timur: Pengabdian Umar Wirantasa; Erlando Doni Sirait; Dwi Dani Apriyani; Vickry Ramdhan; Fajar Erlangga
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6226

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami analisis data ANOVA dua arah menggunakan aplikasi SPSS. Metode pendekatan yang digunakan adalah kombinasi antara ceramah, workshop, praktik langsung dan pedampingan. Pelaksanaan penelitian dilakukan melalui empat tahap, yaitu persiapan, pelaksaan inti, pendampingan dan evaluasi. Pada tahap persiapan dilakukan koordinasi mitra untuk kesiapan peserta serta penyusunan modul praktik ANOVA dua arah. Pelaksanaan inti dilakukan workshop pelatihan dengan metode ceramah, para guru praktik langsung mengaplikasikan SPSS dengan pendampingan. Materi disampaikan dari dasar awal SPSS mengenai pengolahan data statistik hingga materi pengolahan data ANOVA Dua Arah. Hasil dari pelatihan ini didapatkan bahwa pemahaman peserta tentang olah data statistik ANOVA Dua Arah meningkat, ditandai dengan lebih dari 85% peserta mampu menjelaskan konsep dasar ANOVA dua arah dan melakukan praktik pengolahan data dengan benar menggunakan SPSS. Antusias dan semangat yang besar dari para peserta guru mendukung tersampainya materi pelatihan dan penguasaan yang cepat dan tepat pada materi ANOVA Dua Arah dengan SPSS. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pengolahan data dan penulisan karya ilmiah guru SMK di Jakarta Timur.
Strengthening Qur’anic Literacy among Muslim Congregants in Tajur Halang, Bogor Regency through Gharib-focused Recitation Training Fajar Erlangga; Muhammad Soleh Ritonga; Fery Rahmawan Asma
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1541

Abstract

Qur’anic recitation requires adequate knowledge of Tajwid and accurate rule application. Nevertheless, members of the Musholla Al-Jihad congregation and surrounding residents in Tajur Halang, Bogor, encountered difficulties in recognizing and applying Gharib recitations according to the narration of Imam Hafs. This community service aimed to strengthen participants’ competence through focused Tajwid training. The program involved DKM members and congregants or residents around Musholla Al-Jihad, Tajur Halang, Bogor Regency, West Java. Training combined conceptual explanation, recitation demonstration, guided practice using selected Qur’anic examples, question-and-answer, and reflection. Experiential learning linked conceptual knowledge with direct application through practice and feedback. Outcomes were assessed through participant responses, guided recitation, and facilitator observation. The results showed active participation and observed understanding. Participants recognized specific Gharib forms, understood their prescribed reading procedures, and practiced them during guided recitation. The training connected Tajwid knowledge with authentic Qur’anic reading. The training module provided a resource for continued review, while follow-up practice and mentoring are recommended to reinforce application in regular Qur’anic reading.
Pelatihan Pengolahan Data Statistik MANOVA Dengan Aplikasi SPSS Pada Guru-Guru SMK di Jakarta Timur Erlando Doni; Umar Wirantasa; Dwi Dani Apriyani; Fajar Erlangga; Abdus Salam
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1692

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun peradapan yang lebih baik. Permasalahan pendidikan di Indonesia sangat beragam, mulai dari keragaman karakter siswa, perkembangan teknologi, hingga tuntutan kurikulum yang selalu diperbarui dan lain sebagainya. Perkembangan sistem pendidikan yang semakin baik mendorong kebutuhan akan pemahaman yang lebih mendalam tentang data pendidikan. Keterbatasan pengetahuan guru terhadap evaluasi berbasis data masih kurang, khusus terkait analisis data menggunakan aplikasi SPSS dengan pengujian MANOVA. Kondisi ini menunjukkan perlunya suatu program pengabdian kepada masyarakat (PKM) dalam bentuk pelatihan analisis data statistik MANOVA agar mereka nantinya mampu menghasilkan penelitian dengan kualitas yang baik dan relevan untuk kebutuhan pengembangan pendidikan. Metode pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah kombinasi antara ceramah, workshop, praktik langsung dan pendampingan. Setelah mengikuti seluruh rangkaian pelatihan, peserta mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan, dimana lebih dari 80% peserta mampu menjelaskan konsep dasar MANOVA satu arah dengan dua variabel terikat dan melakukan praktik pengolahan data dengan benar menggunakan SPSS.
Co-Authors Abdillah, Rahman Abdul Rosyi Abdus Salam Ade Septiani Adhityo Kuncoro Adhityo Kuncoro Adhityo Kuncoro Adhityo Kuncoro Andri Rahadyan Dwi Dani Apriyani Dyah Rhetno Wardhani Erlando Doni Erlando Doni Sirait Fery Rahmawan Asma Herli Salim Indra Kurniawan May Vitha Rahmadhani Muhammad Soleh Ritonga Mukhamad Candra Irawan Nur Ali Ramdhan, Vickry Randi Ramliyana Randi Ramliyana Reko Syarief Hidayatullah RETNO NENGSIH Rita Karmila Sari Sulaiman, Han Suryadi Suryadi suryadi, suryadi Umar Wirantasa Vickry Ramdhan WINDA WIDYANINGRUM