Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Journal of Social Empowerment Scholarly Journal of Elementary School
Afid Burhanuddin
STKIP PGRI Pacitan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kesulitan Berkomunikasi Melalui Metode Bercerita Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri I Punung Amin, Nasiqun; Burhanuddin, Afid; Widoyoko, Riza Dwi Tyas
Scholarly Journal of Elementary School Vol 1 No 2 (2021): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan berkomunikasi melalui metodebercerita pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri I Punung secara deskriptif. Jenis penelitianini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek padapenelitian ini yaitu siswa kelas 5 SD Negeri 1 Punung yang berjumlah 5 siswa. Teknikpengumpulan data meliputi observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan datamenggunakan triangulasi teknik dan sumber.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu: 1)pola komunikasi siswa kelas 5 SD Negeri 1 Punung cukup bagus. Hal tersebut dapat diuraikanbahwasannya siswa menggunakan kalimat yang santun ketika berkomunikasi dengangurunya. 2) Pada saat bercerita siswa menggunakan bahasa Indonesia dengan efisien danjelas. Pengolahan bahasanya pun cukup bagus dari segi kelancaran pengucapannya. 3) Faktorpenyebab siswa kesulitan berkomunikasi yang utama yaitu kurangnya pembiasaanberkomunikasi pada situasi formal. Kurangnya pembiasaan tersebut karena selama ini belumadanya pembelajaran khusus komunikasi yang masuk ke kurikulum. Hal ini menyebabkanmental/kepercayaan diri siswa tidak terasah yang berdampak pada kurangnya keberaniansiswa untuk menyampaikan pendapat di situasi formal.
Analisis Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Pada Pelaksanaan Adaptasi Kebiasaan Baru Siswa Sekolah Dasar Di Dusun Wetih Sari, Zulia Nurdiana; Burhanuddin, Afid; Nurhayati, Nurhayati
Scholarly Journal of Elementary School Vol 1 No 2 (2021): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan 4subjek yang dipilih secara purposive sampling pada siswa sekolah dasar di Dusun Wetih.Objek penelitian ini adalah peran orang tua dalam menumbuhkan motivasi belajar siswapada pelaksanaan adaptasi kebiasaan baru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaituobservasi, wawancara tidak terstrukur, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakanpada penelitian ini adalah dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil analisis data memperoleh kesimpulan bahwa: 1. Motivasi belajar siswa padapelaksanaan adaptasi kebiasaan baru dipengaruhi oleh faktor cita-cita, nilai, berkompetisi,pujian, dan hadiah. 2. Orang tua berperan sebagai pendidik, motivator, fasilitator, danpembimbing dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa pada pelasanaan adaptasikebiasaan baru. 3. Hambatan orang tua dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa yaituketerbatasan waktu yang dimiliki orang tua, rasa bosan siswa, suasana hati siswa, danajakan bermain dari teman-teman. Adapun solusi yang dilakukan yaitu pemberianperhatian, pemberian hadiah, dan pemberian penghargaan.
Penguatan Karakter Siswa MIM Bandar 1 Melalui Permainan Tradisional Engklek Hastutik, Linda Sri; Sugiyono, Sugiyono; Burhanuddin, Afid
Scholarly Journal of Elementary School Vol 1 No 01 (2021): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this research were: 1) to find out the application of the traditional engklek game in learning, 2) to find out what characters can be strengthened through the engklek traditional game. This research is a qualitative research using an ethnographic approach. The time of the study was February-July 2021. The research subjects were 5 MIM students (the 5 subjects were 3rd grade students) in Dusun Tratas Desa Bandar and two MIM teachers (a 3rd grade teacher and a principal). Methods of data collection used observation, interviews, and documentation. The data analysis used in this research were: (1). Data reduction, (2). Data presentation, (3). Conclusion drawing. The results of this study: 1) the traditional engklek game can be used as a medium, model, and learning approach in accordance with the 2013 curriculum. 2) character strengthening of MIM Bandar 1 students through traditional engklek games was in a fairly good category including honest characters, hard work, responsibility, and tolerance. In the aspect of understanding, almost all students were able to understand this engklek game.
Co-Authors A, Arlisma N Afifah, Jihan Agoes Hendriyanto Amin, Nasiqun Ardhyantama, Vit Ayatullah Muhammadin Al Fath, Ayatullah Muhammadin Azizah, Fivian Prameswari Erna Setyawati, Erna Ferry Aristya, Ferry Hardianty, Okta Dwi Hastutik, Linda Sri Isvandiana Purnamasari, Mega Kusuma, Rizal Wijaya Laksono, Langgeng Lina Erviana, Lina Mukodi . N, Nadhilah Ummu Nurhayati Nurhayati Pangestu, Kuncoro Adi Putri, Tiwi Andika Saputri, Dian Septiana Sari, Zulia Nurdiana Sugiyono Sugiyono Suko Wahono, Muhadi Suryatin, Suryatin Sutrisno, Sutrisno Tri Gunawan, Tri Wati, Diana Ambar Widoyoko, Riza Dwi Tyas