Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.75
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE WACANA DIDAKTIKA Journal of English Education, Linguistic and Literature KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Ahsana Media : Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian ke-Islaman Behavioral Accounting Journal Buhuts Al Athfal Al-Irsyad: Journal of Education Science ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini Jurnal Inovasi Pendidikan Public Service: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Dewi Pusparini
Universitas Islam Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Irsyad: Journal of Education Science

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS ANAK USIA 5-6 TAHUN Halawati, Mumtik; Pusparini, Dewi; Yana, Medi
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.239

Abstract

Penanaman nilai-nilai Pancasila sejak usia dini merupakan langkah strategis dalam membentuk karakter anak yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat dalam moral dan spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pembelajaran nilai-nilai Pancasila, khususnya sila pertama "Ketuhanan Yang Maha Esa", berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius pada anak usia 5–6 tahun di TKS Sirojut Tholibin Taman Sari. Dengan durasi penelitian selama 7 hari, Subjek penelitian ada 4 orang guru, kepala sekolah dan 24 anak, Untuk Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan analisis interaktif dari Miles dan Huberman, yaitu Reduksi Data, Penyajian Data serta Penarikan kesimpulan dan Verifikasi. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila diintegrasikan dalam berbagai kegiatan pembelajaran seperti doa bersama, bermain peran, bercerita, dan pembiasaan sikap sehari-hari. Karakter religius anak tercermin dalam perilaku seperti berdoa dengan tertib, mengucapkan salam, menunjukkan rasa syukur, serta menghormati teman dan guru. Implementasi nilai-nilai Pancasila terbukti tidak hanya menumbuhkan kesadaran spiritual anak, tetapi juga memperkuat nilai-nilai kemanusiaan, kebersamaan, dan tanggung jawab. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pendekatan pembelajaran yang konsisten, kontekstual, dan melibatkan peran aktif guru serta orang tua dalam mendampingi proses pembentukan karakter religius anak melalui nilai-nilai Pancasila.
Co-Authors Ahmad Ahmad Ani Fitriyah Devi Sulistiani Dwi Ramadhaniya Ririyanti Fatimatuzzahrah Fitriyah, Ani Halawati, Mumtik Harisah Hotimatul Hosna Ifrohatul Hasanah Khairun Nisa' Khoirun Nisa’ Kholidatul Jannah Khotimatul Hosna Khozaimah Mediyana Mediyana , Mediyana Mediyana, Mediyana Muammaroh, Faiqotul Musayyadah Musayyadah Muwaffiq Jufri Norma Gupita NUR AINI Nurul Arifin, Rifatul Hasanah Nurul Fitriyah Oktaviana Dewi, Ika Putriyatus Sani Qurrotul Uyun Rifatul Hasanah Robiatul Adawiyah Siti Farida Sitti Mukamilah Sri Wahyuni Suadah Sulistyawati Syilvana Rohmawati Dewi Ummu Khulsum Yana, Medi