Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal GeoEkonomi Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah
Mujiono Mujiono
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Riau
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PENGARUH CAR, BOPO, LDR, NIM DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP PROFITABILITAS BANK YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2012-2017 Selly Oktaviani; Suyono Suyono; Mujiono Mujiono
Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi Vol 3 No 2 (2019): Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi
Publisher : Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.59 KB)

Abstract

This research aims to analize ratio CAR, BOPO, LDR, NIM and Firm Size to Profitability of banks in BEI period 2012-2017. This test uses a multiple linear regression model. The sampling method that used in this research is purposive sampling. The result showed that CAR, LDR and Firm Size has no significant impact on ROA, while BOPO have negative and significant impact on ROA and NIM have positive and significant impact on ROA. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh rasio CAR, BOPO, LDR, NIM dan Ukuran Perusahaan terhadap Profitabilitas Bank di BEI periode 2012-2017. Pengujian ini menggunakan model regresi linear berganda.Teknik pengambilan sampel yang dipergunakan yaitu teknik purposive sampling.Hasil pengujian menunjukkan bahwa CAR, LDRdan Ukuran Perusahaantidak berpengaruh signifikan terhadap ROA, sementara BOPOberpengaruh negatif signifikan terhadap ROA dan NIM berpengaruh positif signifikan terhadap ROA.
PEMBINAAN DIVERSIFIKASI PRODUK UNTUK PENGEMBANGAN USAHA MIKRO Sumarno Sumarno; Gimin Gimin; Mujiono Mujiono; Piki Setri Pernantah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 27, No 4 (2021): OKTOBER-DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v27i4.27003

Abstract

Posisi Usaha Mikro di Indonesia memiliki peran yang strategis karena mampu menyerap tenaga kerja yang lebih banyak dibanding usaha besar. Namun kondisi usaha mereka sangat lambat berkembang. Di sisi lain banyak tersedia bahan baku yang dapat dimanfaatkan untuk penambahan produk mereka. Sepertihalnya di Desa Tarai Bangun, Kampar, Riau, yang juga terdapat banyak usaha mikro dan limbah kulit nenas yang belum dimanfaatkan secara ekonomis oleh usaha mikro yang ada. Oleh karenanya perlu dilakukan pembinaan untuk pengembangan usaha mereka melalui diversifikasi produk usaha minuman nata de pina. Kegiatan pengabdian pembinaan diversifikasi produk usaha mikro ini dilakukan di Desa Tarai Bangun, Kampar, Riau pada bulan Agustus sampai dengan November 2020. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi aktivitas yang berupa sosialisasi, pelatihan, praktik pembuatan produk, serta monitoring dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa wawasan dan pengetahuan mitra tentang pengembangan usaha melalui pendiversifikasi produk yang memanfaatkan limbah menjadi meningkat. Mitra juga memiliki keterampilan untuk membuat produk minuman nata de pina sebagai salah satu strategi pengembangan usahanya. Mereka berharap dapat dilakukan kegiatan pengabdian lanjutan seperti pemasaran dan keuangan. Kata kunci: Usaha Mikro, Diversifikasi Produk, Nata de Pina
FACTORS DETERMINING STUDENTS' SELF-MOTIVATION AT UNIVERSITAS RIAU Mujiono Mujiono; Gani Haryana; Mifta Rizka
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8211

Abstract

This research was a qualitative descriptive study aiming at revealing factors determining students’ self-motivation at Universitas Riau. Self-motivationwas a crucial element in the implementation of blended learning-based curriculum in the industrial 4.0 era. The data for this research were collected by using questionnaireswhich were distributed through google forms for all students in each faculty. They were selected as the samples in this research with a total of 515 students. The results showed that the score for ‘havingmotivation to achieve something’ was 4.21 or 84.12% which was categorized as good;the score for the commitment aspect was 4.34 or 86.70% which was categorized asgood; the score of the initiative aspect was 3.87 or 77.50% which was categorized assufficient;the score foroptimisticaspect was 4.15 or 83%, and theoverall average score was 4.14 or 82.85% which was categorized as good. Based on the 10 indicators as a determining factors for the students’ self-motivation at Universitas Riau, all of them can determine the level of achievement of the self-motivation . Sequentially, the determining factors from the highest to the lowest were needed for lectures, self-introspection, fulfilling class assignments, confidence in abilities, complacency/not giving up easily, enthusiasm for attending lectures,orientation  to success, prefering  to work on case studies, self-confidence, and managing times for study.
Faktor Penentu Tingkat Pemahaman Belajar dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau Veny Arsi Shintya; Gani Haryana; Mujiono Mujiono
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.863 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6486

Abstract

Penenelitian ini bertujuan untuk menguji faktor penentu tingkat pemahaman belajar yaitu minat membaca,waktu belajar,intesitas pemberian tugas, dan metode mengajar dosen berpengaruh terhadap tingkat pemahaman belajar dalam pembelajaran tatap muka terbatas pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi Universitas Riau angkatan 2019,2020, dan 2021. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dan diperoleh sebanyak 207 mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan untuk menganalisis data menggunakan regresi linier berganda. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa minat membaca, waktu belajar, intesitas pemberian tugas dan metode mengajar dosen memiliki pengaruh positif dan signifikan secara silmutan terhadap tingkat pemahaman belajar. Besar pengaruh diketahui dari nilai Koefisien Determinasi (R2) sebesar 0,492 atau 49,2%, sedangkan sisanya sebesar 50,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Secara parsial, minat membaca, waktu belajar, intesitas pemberian tugas,dan metode mengajar dosen berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman belajar dalam pembelajaran tatap muka terbatas.
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN SEBAGAI ALAT PREDIKSI TINGKAT KEBANGKRUTAN PERUSAHAAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ALTMAN : (STUDI PADA PERUSAHAAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA) Dithalia Dewanti; Gusnardi Gusnardi; Mujiono Mujiono
Jurnal GeoEkonomi Vol. 13 No. 1 (2022)
Publisher : Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.069 KB) | DOI: 10.36277/geoekonomi.v13i1.171

Abstract

The economic crisis that occurred in 1997 until now has not been resolved. Many companies are experiencing financial difficulties that delay obligations that can lead to bankruptcy. Bankruptcy risk for a company can actually be seen and measured through financial statements to predict financial difficulties. The purpose of this study is to find out the potential level of bankruptcy of manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange based on the Altman Z-Score method for the period 2010-2019. This type of research is descriptively quantitative. Sampling uses purposive sampling techniques with a sample of 5 manufacturing companies of eating and beverage subsectors. The data analysis method used is altman Z-Score bankruptcy analysis. The results showed the percentage of companies potentially bankrupt by 30%, companies that entered in good health by 32%, and companies that were in grey area condition by 38%. Of the 5 companies, 3 companies have entered a potentially bankrupt condition with a z-score of less than 1.81, namely AkashaWira International Tbk, Prasida Aneka NiagaTbk and TigaPilar Sejahtera Food Tbk. Of the 5 companies 4 companies have entered the grey area where the company's Z-score value is between 1.81-2.99, namely AkashaWira International Tbk, Prasida Aneka NiagaTbk, Three Pillars of Sejahtera Food Tbk, and Indofood SuksesMakmurTbk. Only Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk has been in the healthy category for ten consecutive years where the company's Z-score value is always above 2.99.
PENGARUH MOTIVASI DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI PADA MASA PANDEMI Dicha Putri Rezkia; Almasdi Syahza; Mujiono Mujiono
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i6.8790

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perilaku menunda untuk mengerjakan atau menyelesaikan tugas oleh beberapa mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau. Hal itu terjadi dikarenakan motivasi yang ada dalam diri beberapa mahasiswa tersebut berada pada tingkat yang rendah, sehingga mereka melakukan penundaan terhadap pekerjaan atau tugas yang diberikan. Untuk menghindari perilaku prokrastinasi akademik tersebut, dibutuhkan motivasi diri pada mahasiswa dalam pembelajaran agar dapat menyelesaikan tugas dengan segera tanpa menunda-nunda. Penelitian ini merupakan penelitian bersifat deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara motivasi diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Pendidikan Ekonomi pada masa pandemi. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket yang disebarkan melalui google formulir pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi tahun angkatan 2018 dan 2019. Teknik penentuan sampel dilakukan secara acak sederhana. Sampel diperoleh sebanyak 109 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 82,6% mahasiswa memiliki tingkat motivasi diri yang tinggi, kemudian menunjukkan bahwa 55,9% mahasiswa memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang rendah. Analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa pada tingkat signifikansi 5 persen dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau.
Pengaruh Pembelajaran Daring dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa SMAS IT Bangkinang Warsina Sari; Sakdanur Nas; Mujiono Mujiono
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7600

Abstract

Penenelitian ini bertujuan untuk menguji faktor yang mempengaruhi hasil belajar yaitu pembelajaran daring dan lingkungan belajar pada siswa IPS SMAS IT Bangkinang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang aktif mengkuti pembelajaran daring, yaitu siswa kelas X, XI dan XII IPS. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 154 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan untuk menganalisis data menggunakan regresi linier berganda. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran daring dan lingkungan belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan secara silmutan terhadap tingkat hasil belajar. Besar pengaruh diketahui dari nilai Koefisien Determinasi (R2) sebesar 0,657 atau 65,7%, sedangkan sisanya sebesar 34,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
THE EFFECT OF LEARNING INDEPENDENCE ON CLASS XI ACCOUNTING STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IN THE TRADING COMPANY ACCOUNTING SUBJECT AT SMK BINA PROFESI PEKANBARU Fajar Prasetyo; Suarman Suarman; Mujiono Mujiono
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i2.9132

Abstract

This paper discusses the effect of independent learning on class XI accounting students’ learning outcomes in the learning subject of trading company accounting at SMK Bina Profesi Pekanbaru. The research uses a type of quantitative descriptive research. The sample was 32 accounting students from class XI in the academic year 2022/2023. Data were collected through questionnaires and documentation, which were subsequently analyzed through simple linear regression data analysis techniques and the coefficient of determination. The results indicate that independent learning had a positive and significant effect on learning outcomes with an effect of 40.9% and the rest was influenced by other factors, which were not discussed in the research like students’ motivation. Thus, it can be concluded that students’ learning outcomes will increase if there is independent learning carried out by the students themselves. Hence, it is expected for teachers to improve student’s learning outcomes by concerning more on increasing the independence of the students themselves.
Pengaruh Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi XI IPS SMA N 1 Kampar Kiri Della Festova; Sakdanur Nas; Mujiono Mujiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.795 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pengaruh pembelajaran daring (dalam jaringan) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kampar Kiri. Penenlitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring (dalam jaringan) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kampar Kiri. Populasi dalam penelitian ini 139 Orang siswa sedangkan untuk sampel menggunakan tabel isaac dengan tingkat kesalahan 10%. Berdasarkan tabel isaac dengan tingkat kesalahan 10%, jika populasi pada penelitian ini berjumlah 139, maka berdasarkan tabel Isaac sampel yang diperoleh berjumlah 91 siswa. Data yang dikumpulkan berdasarkan angket yang diberikan kepda siswa kemudian dianalisis menggunakan analisis statistic deskriptif dan analisis inferensial. Adapun hal yang mempenagruhi dalam pembelajaran daring dan minat belajar yaitu : Pelaksanaan pembelajaran daring, waktu pelaksanaan pembelajaran daring, keterbiasaan melaksanakan pembelajaran daring, proses pembelajaran daring dan media yang digunakan dalam pembelajaran daring dan perasaan siswa, perhatian siswa, ketertarikan siswa, serta keterlibatan siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Siklus Akuntansi Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 6 Pekanbaru Siti Lestari; Gimin Gimin; Mujiono Mujiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (655.125 KB)

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara di SMK Negeri 6 Pekanbaru, guru menggunakan google classroom dalam memberikan modul pembelajaran berupa dokumen atau pdf, siswa merasa bosan dan kurang memahami materi yang dipelajari sehingga untuk meningkatkan motivasi belajar siswa maka dilakukan penelitian pengembangan media pembelajaran siklus akuntansi berbasis multimedia interaktif. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan media pembelajaran tersebut, mengetahui kelayakan produk dan perbedaan motivasi belajar siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Instrumen pengumpulan data berupa wawancara dan kueisoner. Teknik analisis data adalah kualitatif dan kuantitatif menggunakan uji beda (paired sample t test). Hasil pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif yaitu: 1) berdasakan penilaian validasi maka media layak diuji coba lapangan. 2) Uji coba lapangan diperoleh hasil uji beda (Paired Sample t Test) menunjukkan bahwa nilai t sebesar -13.358 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran siklus akuntansi berbasis multimedia interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Al Rida Miftahul Hayati Aldifa Candra Almasdi Syahza Alviani Zulfika Siallagan Anizar Nur Azizah Beatrice Silalahi Caska - Della Festova Dicha Putri Rezkia Dithalia Dewanti Ella Junian Putri Fajar Prasetyo Gani Haryana Gimin Gimin Gusnardi Gusnardi Hendripides Hendripides Kusmiana Kusmiana Mifta Rizka Nur Izati Piki Setri Pernantah Putri Rahmalasari Putri Salwa Amalina Regina Putri Rico Sandy Napitupulu Rivaldo Saputra Sakdanur Nas Sakdanur Nas Selly Oktaviani Shintya Maulidya Silvia Mayang Siti Lestari Sohibul Adli Sri Lestari Suarman Suarman Sumarno Sumarno Suyono Veny Arsi Shintya Warsina Sari