Articles
<![CDATA[PENJAJAHAN BARAT ATAS DUNIA ISLAM ]]>
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[Indo Santalia]]>;
<![CDATA[Wahyuddin G.]]>
<![CDATA[ PILAR Vol 13, No 2 (2022): JURNAL PILAR, DESEMBER 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[PILAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This article is descriptive literature review and critical analysis through a historical approach that seeks to uncover, explore, study and analyze the problems that are the subject of study from a historical perspective. The history referred to in this paper is the history of the Islamic world in the nineteenth century and the penetration of the Western world into the Islamic world and all the consequences that followed. The revival of the West leads to the treasures of knowledge and ways of thinking that have been developed by Muslims rationally.Keywords: Islamic Word, Western, Colonial]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Koopertif Tipe STAD Pada Murid Kelas IV UPTD SD Negeri 32 Tumampua VI ]]>
<![CDATA[Muthmainnah Biduri]]>;
<![CDATA[Febrianti Sahrir]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11781
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Turnament (TGT) pada Siswa kelas IV di SDN 32 Tumampua VI. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research) yang berbasis kelas, adapun desain penelitian ini menggunakan Kemmis Mc Taggart yang terdiri dari empat komponen yaitu perencanan (planning), pelaksanan tindakan (acting), pengamatan (observation), serta refleksi (reflection) yang dipandang sebagai satu siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa Hasil belajar yang diperoleh dari tes akhir siklus, pada akhir siklus I dengan skor rata-rata 64 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 15,35 sedangkan pada akhir siklus II dengan skor rata-rata 84,5 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 8,25. Hal ini menunjukkan adanya kenaikan nilai rata-rata dari siklus I kesiklus II. Terjadi perubahan sikap siswa selama proses pembelajaran sesuai dengan hasil observasi yaitu dengan adanya penerapan model pembelajaran kooperatif tipeTGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa untuk bertanya baik kepada guru maupun kepada temannya tentang materi yang tidak dimengerti serta dapat meningkatkan kehadiran siswa.]]>
<![CDATA[Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Sri Indriani]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[M. Basri]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4488
<![CDATA[Diskursus tentang pengembangan media dan model pembelajaran telah menciptkan berbagai inovasi dan terus disempurnakan untuk menciptkan pembelajaran yang efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah produk LKPD berbasis digital memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif serta layak untuk digunakan. Penelitian ini merupakan studi pengembangan (R&D) yang mengacu pada model ADDIE dengan empat tahap yaitu: 1) pendefinisian; 2) Perancangan; 3) Pengembangan; dan 4) implementasi. Teknik analisis data dibagi menjadi tiga kategori yaitu kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Analisis kevalidan diperoleh dari validator ahli desain dan media dengan rata-rata penilaian 3,5 dan validator materi dengan rata-rata penilaian 3,5 sedangkan responden peserta didik dengan rata-rata penilaian 4. Maka LKPD berbasis digital dapat dikategorikan valid dan layak diujicobakan. Dengan persentase penilaian peserta didik rata-rata 4 pada analisis Kepraktisan setelah diujicobakan pada proses pembelajaran dapat dinyatakan produk layak. Sedangkan analisis keefektifan dengan penilaian rata-rata 83,47 diperoleh setelah diujicobakan pada peserta didik kelas IV dan dinyatakan efektif. Hasil kemudian memperlihatkan bahwa setelah dianalisis dan diujicobakan LKPD berbasis digital yang telah dikembangkan, layak untuk digunakan berdasarkan tingkat kevalidan, kepraktisan,dan keefektifannya. Secara signifikan, produk LKPD juga terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV di SDN 44 Barru.]]>
<![CDATA[Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Sri Indriani]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[M. Basri]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4488
<![CDATA[Diskursus tentang pengembangan media dan model pembelajaran telah menciptkan berbagai inovasi dan terus disempurnakan untuk menciptkan pembelajaran yang efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah produk LKPD berbasis digital memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif serta layak untuk digunakan. Penelitian ini merupakan studi pengembangan (R&D) yang mengacu pada model ADDIE dengan empat tahap yaitu: 1) pendefinisian; 2) Perancangan; 3) Pengembangan; dan 4) implementasi. Teknik analisis data dibagi menjadi tiga kategori yaitu kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Analisis kevalidan diperoleh dari validator ahli desain dan media dengan rata-rata penilaian 3,5 dan validator materi dengan rata-rata penilaian 3,5 sedangkan responden peserta didik dengan rata-rata penilaian 4. Maka LKPD berbasis digital dapat dikategorikan valid dan layak diujicobakan. Dengan persentase penilaian peserta didik rata-rata 4 pada analisis Kepraktisan setelah diujicobakan pada proses pembelajaran dapat dinyatakan produk layak. Sedangkan analisis keefektifan dengan penilaian rata-rata 83,47 diperoleh setelah diujicobakan pada peserta didik kelas IV dan dinyatakan efektif. Hasil kemudian memperlihatkan bahwa setelah dianalisis dan diujicobakan LKPD berbasis digital yang telah dikembangkan, layak untuk digunakan berdasarkan tingkat kevalidan, kepraktisan,dan keefektifannya. Secara signifikan, produk LKPD juga terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV di SDN 44 Barru.]]>
<![CDATA[Pengembangan Modul Berbasis Literasi Sains untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV ]]>
<![CDATA[Nurul Fahmi]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[Sualfasyah Sualfasyah]]>
<![CDATA[ Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2023): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35568/naturalistic.v7i2.2819
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis literasi sains yang valid, efektif dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV dengan jumlah peserta didik sebanyak 31 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa instrumen perangkat pembelajaran, dan Lembar Kerja Peserta Didik serta instrumen pengumpulan data yaitu angket validasi, angket respon guru dan peserta didik. Berdasarkan analisis kevalidan berdasarkan data pengisian instrumen oleh uji ahli dan praktisi baik dari segi desain dan materi menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis literasi sains dinilai sangat valid. Kepraktisan respons siswa terhadap modul meliputi beberapa aspek yaitu petunjuk penggunaan modul diperoleh dengan kategori sangat praktis dan berdasarkan keefktifannya diperoleh dengan kategori sangat efektif dengan kategori efektif. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada kelas IV]]>
<![CDATA[Hubungan Paritas Terhadap Sikap Ibu Hamil dalam Mendeteksi Dini Komplikasi Kehamilan ]]>
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[Nurbiah Eka Susanty]]>;
<![CDATA[Erni Erni]]>;
<![CDATA[Nurdiana Eka Nurdiana]]>
<![CDATA[ Voice of Midwifery Vol 13 No 1 (2023): Voice of Midwifery ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penerbit dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pregnancy complications are obstetric emergencies that can cause death to the mother and baby. The existence of complications in pregnancy will have an impact on the health of the fetus and the risk for complications at birth, neonatal complications, impaired growth and development of toddlers. Parity is one of the determinants of the welfare of the mother and fetus during pregnancy and childbirth. This study aims to determine the relationship between parity and attitudes of pregnant women in early detection of pregnancy complications. This research is a cross sectional study, which was carried out from 01 to 30 November 2022 at the Kassi-Kassi Health Center in Makassar City. The sampling method was purposive sampling with a total of 30 respondents. Data processing used SPSS and data analysis was performed using the Spearman correlation test. Based on the results of the correlation test with Spearman, a correlation coefficient of 0.558 (p > 0.05) was obtained so that it can be concluded that parity has no significant relationship to maternal attitudes in early detection of pregnancy complications. There is no parity relationship with the mother's attitude in early detection of pregnancy complications. It is suggested that further researchers can examine other variables.]]>
<![CDATA[PENERAPAN TECNOLOGOCAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) DI SEKOLAH KEBANGSAAN MALAYSIA-INDONESIA ]]>
<![CDATA[Sadriana Ayu]]>;
<![CDATA[Eny Syatrian]]>;
<![CDATA[Erwin Akib]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>
<![CDATA[ KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2023): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Samawa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengabdian ini ialah untuk memperbaiki hasil belajar, kompetensi guru dan siswa. Untuk mengetahui efek dari strategi TPACK (Technological, Pedagogic, Content Knowladge) akan dilakukan workshop kepada guru dan siswadi sekolah. Penelitian ini dimaksudkan untuk membantu para guru untuk meningkatkan kompetensi mengajar mereka menggunakan teknologi dan juga membantu pembuat keputusan untuk melihat keuntungan dari pelatihan menggunakan strategi belajar modern berbasis teknologi yang memberikan satu solusi bisa di implementasikan pada proses PBM. Selain dari itu, penerapan TPACK juga diberikan kepada siswa secara langsung untuk mendapatkan dan merasakan pengunaan teknologi pada semua lini pembelajaran sampai pada system evaluasi. Pengabdian masyarakat telah dilaksanakan pada tanggal 23 - 25 Juli 2023 di Sekolah Indonesia Johor Bahru, Malaysia. Pengabdian ini melibatkan 27 orang guru termasuk kepa sekolah dan 122 orang siswa SMP. Pada kegiatan ini yang diutamakan adalah meningkatkan kompetensi guru dan hasil belajar siswa setelah penerapan TPACK. Diawali oleh materi teori pedagogic, dilanjutkan dengan praktik penggunaan beberapa media pembelajaran diataranya qr code sebagai platform untuk membuat barcode bagi guru, mentimeter dan padlet serta dilanjutkan dengan melakukan evaluasi menggunakan media kahoot. Semua media tersebut telah diberikan pelatihan dan praktik kepada guru-guru dan telah diberikan secara langsung kepada siswa-siswi. Hasil analisis pelaksanaan pengabdian masyarakat telah mencapai angka kepuasan 100% dengan kategori sangat puas]]>
<![CDATA[THE INFLUENCE OF THE STEAM LEARNING MODEL ON MOTIVATION AND RESULTS IN SCIENCE LEARNING IN CLASS V STUDENTS ]]>
<![CDATA[Maya Safitri]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[Hartono Bancong]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 8 No 2 (2023): September 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jp.v8n2.p129-137
<![CDATA[The study's objective was to determine how the STEAM Model affected fifth-graders at SDI Biringkaloro Gowa's science learning results and motivation. This type of research is essentially an experiment. In this study, the quasi-experimental design takes the shape of a quantitative study with the kind of quasi-experimental research, where the design has a control group but can't fully function to control outside factors that influence how the experiment is carried out. The experimental group and the control group were the two groups used in this investigation. There are 60 students involved as the sample in this study. The 30 students as experimental group or class will employ the STEAM learning model, while the control class which includes the other 30 students will conduct the learning without using the STEAM learning model. The data were investigated using statistical analysis techniques such as validity analysis, descriptive statistical analysis, and inferential statistical analysis. The data was processed using the IBM SPSS 27 application. Homogeneity, normality, and MANOVA hypothesis testing were among the tests performed. According to an examination of the Manova test findings, which indicated a significant value of 0.000, the STEAM learning model has an effect on the motivation and academic performance of fifth grade students at SDI Biringkaloro Gowa. H0 is rejected and Ha is acceptable if 0.000 0.05. This suggests that the STEAM learning paradigm's implementation at SDI Biringkaloro Gowa has a significant impact on students' motivation and science learning outcomes.]]>
<![CDATA[Analysis of Critical Thinking Skills of Elementary School Students Through Integrated Problem-Based Learning Model with Mind Mapping ]]>
<![CDATA[Nurfadila MY]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[Ma’ruf Ma’ruf]]>
<![CDATA[ EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ]]>
Publisher : <![CDATA[LP. Ma'arif Janggan Magetan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.445
<![CDATA[Background of the rearch is the low critical thinking skills of students. In addition, there is no data related to the distribution of indicators of students' thinking skills, especially in science learning. The research objective was to analyze the critical thinking skills of elementary school students through an integrated problem-based learning model with mind mapping. This type of research is experimental research with a quantitative approach. The research design used was a pre-experimental design of the One-Group Pretest-Posttest Design. The population in this study was class V SDI BTN IKIP I Makassar City. In this study using a purposive sampling technique this study used a purposive sampling technique. Data collection in this study was a descriptive test consisting of 7 questions according to indicators of critical thinking ability. The results of this study are that the basic clarification indicator gets the highest score on the pretest and posttest, with an average score of 60 and 82. Meanwhile, the strategy and tactics indicator receives the lowest score, averaging 52 on the pretest and 75 on the posttest. So it means that the distribution of critical thinking skills indicator scores shows that the basic clarification indicator gets the highest score, and the strategy and tactics indicators get the lowest score.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERPUTARAN MODAL KERJA TERHADAP PROFITABILITAS PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR LQ45 PADA PERIODE 2019-2023 ]]>
<![CDATA[Muslina Ramadani Iskar]]>;
<![CDATA[Nurlina Nurlina]]>;
<![CDATA[Amelia Rezki Septiani Amin]]>
<![CDATA[ Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis Vol. 5 No. 2 (2025): Juli : Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Riset dan Inovasi Nasional ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55606/jaemb.v5i2.5781
<![CDATA[This study aims to determine the effect of working capital turnover on profitability in manufacturing companies incorporated in the LQ45 index on the Indonesia Stock Exchange (IDX) during the 2019-2023 period. This research is a quantitative study using secondary data obtained from the annual financial statements of companies listed on the IDX. The population in this study were 45 companies, with a total sample of 23 companies selected using purposive sampling method based on certain criteria. The data analysis method used is simple linear regression analysis. The results showed that working capital turnover has a significant effect on profitability as measured by Net Profit Margin (NPM). This indicates that the higher the working capital turnover, the higher the level of profitability of the company. This finding implies that the efficiency of working capital management is very important in improving the financial performance of manufacturing companies.]]>
