Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan

Pelatihan aplikasi Chatgpt sebagai alat pendukung pembelajaran Mahsup, Mahsup; Abdillah, Abdillah; Zaenudin, Zaenudin; Swahip, Swahip; Ibrahim, Ibrahim; Syafril, Syafril; Fitriani, Eka
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 3 (2024): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i3.26150

Abstract

Abstrak Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk mengetahui efektifitas penggunaan Aplikasi Chatgpt Sebagai Alat Pendukung dalam Pembelajaran. Metode pelaksanaan dengan tahapan yaitu sosialisasi, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi kegiatan. Kegitan dilakukan selama satu hari dengan jumlah peserta 12 orang. Hasil pengabdian menunjukkan ada peningkatan yang signifikan pada skor post-test dibandingkan dengan pre-test, yang menandakan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan peserta dalam memanfaatkan ChatGPT untuk keperluan pembelajaran. Peningkatan ini terlihat dari kemampuan peserta yang lebih baik dalam menggunakan ChatGPT untuk menyusun soal, memberikan penjelasan tambahan, serta memfasilitasi diskusi interaktif dengan mahasiswa. Kata kunci:  aplikasi Chatgpt; pendukung pembelajaran; pelatihan Abstract The purpose of this service activity is to determine the effectiveness of using the Chatgpt Application as a Supporting Tool in Learning. The implementation method is in stages, namely socialization, implementation of activities and evaluation of activities. The activity was carried out for one day with a total of 12 participants. The results of the service showed that there was a significant increase in post-test scores compared to the pre-test, which indicates that this training succeeded in improving the ability of participants to use ChatGPT for learning purposes. This improvement can be seen from the participants' better ability to use ChatGPT to compose questions, provide additional explanations, and facilitate interactive discussions with students. Keywords: chatgpt application; learning supporter; training
PELATIHAN APLIKASI MENDELEY DALAM PENINGKATAN KUALITAS ARTIKEL ILMIAH BAGI MAHASISWA Mahsup, Mahsup; Abdillah, Abdillah; Mandailina, Vera; Ibrahim, Ibrahim; Herianto, Agus; Muhardini, Sintayana; Zaenudin, Zaenudin; Fitriani, Eka
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 7, No 4 (2023): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v7i4.19715

Abstract

ABSTRAKPermasalahan yang dihadapi mitra yaitu kurangnya pengetahuan tentang standar pengacuan terhadap sumber referensi yang mengacu pada format standar dan penulisan sitasi dan referensi masih dilakukan secara manual tanpa menggunakan aplikasi pengutipan standar. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini untuk memberikan informasi dan skill kepada peserta mengenai cara penulisan sitasi dan referensi jurnal sesuai format APA style menggunakan aplikasi Mendele. Metode pelaksanaan kegiatan dibagi menjadi 3 tahapan yaitu tahap sosialisasi peserta, tahap edukasi, dan tahap praktik. Hasil kegiatan pengabdian bahwa peserta mendapatkan informasi dan pengetahuan tentang cara penulisan sitasi dan daftar pustaka sesuai format APA style. Selain itu, peserta juga memperoleh skill cara membuka akun dan mengoperasikan software Mendeley di Word Microsoft Office. Kata kunci: artikel ilmiah; aplikasi mendeley; sitasi; referensi ABSTRACTThe problem faced by partners is the lack of knowledge about reference standards for reference sources that refer to standard formats and the writing of citations and references is still done manually without using standard citation applications. The purpose of this service activity is to provide information and skills to participants on how to write citations and journal references according to the APA style format using the Mendele application. The method of implementing activities is divided into 3 stages, namely the socialization stage of participants, the education stage, and the practice stage. The results of the service activity that participants get information and knowledge about how to write citations and bibliography according to the APA style format. In addition, participants also gained skills on how to open an account and operate Mendeley software in Word Microsoft Office. Keywords: scientific articles; mendeley applications; citations; references