Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Jurnal Ilmu Dasar Jurnal Edukasi Universitas Jember Saintifika Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUKASI Empiricism Journal Pancaran Pendidikan SAINTIFIKA
Siti Murdiyah
Department Of Biology Education, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Jember, Jalan Kalimantan 37, Krajan Timur, Sumbersari, Jember, East Java, 68121
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi Universitas Jember

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif berbasis Lesson Study terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dewi, Mia Roosmalisa; Mudakir, Imam; Murdiyah, Siti
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 2: Juli 2016 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.202 KB) | DOI: 10.19184/jukasi.v3i2.3526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif berbasis lesson study terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Bentuk penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu). Teknik pengumpulan data meggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Desain penelitian ini menggunakan post-test only control group design, pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, subjek dipilih secara random yang sebelumnya dilakukan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kolaboratif berbasis lesson study berpengaruh secara signifikan dengan probabilitas sebesar (p=0,000) terhadap berpikir krtitis siswa dengan rata-rata kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 72,56 (±10,16) sedangkan kemampuan berpikir kritis kelas kontrol sebesar 60,52 (±11,96). Berdasarkan analisis kriteria, kelas eksperimen memiliki kriteria kemampuan berpikir kritis tinggi sedangkan kelas kontrol memiliki kriteria kemampuan berpikir kritis rendah. Kata Kunci: pembelajaran kolaboratif, lesson study, berpikir kritis.
Penerapan Metode Pembelajaran Scramble dan Time Token untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Jember (Pokok Bahasan Sistem Reproduksi Manusia) Bella Diena, Bianca; Pujiastuti, P; Murdiyah, Siti
Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 3: Nopember 2015 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v2i3.4363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi menggunakan metode pembelajaran Scramble dan Time Token pada kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Jember. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rancangan penelitian terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dokumentasi dan angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dari 14,175 menjadi 24,93 dan hasil belajar kognitif siswa pada siklus 1 sebesar 68 dan pada siklus 2 menjai 77,4 sedangkan hasil belajar afektif pada siklus 1 sebesar 44,55 menjadi 66,9 pada siklus 2 dalam pembelajaran biologi dengan menggunakan metode pembelajaran Scramble dan Time Token di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Jember (pokok bahasan sistem reproduksi manusia). Kata Kunci: Scramble, time token, motivasi belajar, hasil belajar
Pengaruh Model Integrasi Mind Map dan Question Student Have terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPA Biologi Kelas VII SMP Negeri 10 Jember Azizatul Khoiriyah, Binti; Suratno, S; Murdiyah, Siti
Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 2: Juli 2015 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v2i2.4306

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model integrasi mind map dan question student have terhadap keterampilan berpikir krtis dan hasil belajar IPA biologi kelas VII SMPN 10 Jember. Bentuk penelitian ini adalah quasi eksperimen (eksperimen semu). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan metode tes (pre-test dan post-test). Data diambil dari dua kelas homogen untuk menentukan kelas kontrol dan eksperimen, yaitu kelas VII G dan VII H. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik Anakova dan Uji Independent Sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh model integrasi mind map dan question student have terhadap keterampilan berpikir krtis dan hasil belajar IPA biologi kelas VII SMPN 10 Jember tahun pelajaran 2014/2015. Kata kunci:Mind Map, Question Student Have, berpikir kritis, dan hasil belajar.
Co-Authors Al Hadi, Salma Khatami Anita Ernawati Annisa Maharani Arina Firdausi Nur Ardhan Ayu Widiarti Ayu Widiarti Azizatul Khoiriyah, Binti Barid Firdausy Bella Diena, Bianca Bevo Wahono Della Mahda Yunita Dwi Wahyuni Dwi Wahyuni Dyah Chandra Palupi Erlia Narulita Fatmawati, Any Gerda Permata Aji Iis Nur Asyiah Ika Lia Novenda Imam Mudakir Isti qomah Jekti Prihatin Joko Waluyo Mia Roosmalisa Dewi, Mia Roosmalisa Nur Ardhan, Arina Firdausi P Pujiastuti Pujiastuti . Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti, Pujiastuti Purnawati Purnawati Purnawati, Purnawati Relita Imaniar Relita Imaniar, Relita Ria Yulian Rifda Abadiyah Rino Tri Prasetyo Rosa, Lidiya Praktika S Suratno Safnowandi Safnowandi Safnowandi, Safnowandi Sulifah Apriliya Hariani Suratno Suratno Suratno, S. Wachju Subchan Yuly Diyan Nur Fajriyah