Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.094
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Science Education and Development Journal Archives Bima Journal of Elementary Education Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Scinary : Science of Information and Library
Nurjumiati Nurjumiati
STKIP Taman Siswa Bima
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kelayakan Bahan Ajar IPAS Berbasis Etnosains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik SD Suriya Ningsyih; Nurjumiati, Nurjumiati; Asriyadin, Asriyadin; Nurul Fauziah
Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2024): Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/galaxy.v1i2.358

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan tahapanya yaitu Pengumpulan data, Perencanaan, Pengembangan draf produk, Uji coba lapangan, Merevisi hasil uji coba, Uji coba lapangan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan bahan ajar IPAS berbasis etnosains untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan persentase hasil pengskoran skala liker. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan instrumen angket. Data angket dengan menggunakan skor skala Likert lima tingkat teridi dari : tidak baik (nilai 1), kurang baik (nilai 2), cukup baik (nilai 3), baik (4), dan sangat baik (nilai 5). Hasil uji kelayakan ini terdiri dari angket hasil validasi ahli media dan hasil validasi ahli materi. Hasil uji kelayakan berdasrkan validasi ahli materi di peroleh nilai sebesar 80% dengan kategori sangat layak, sedangkan hasil uji kelayakan berdasarkan validasi ahli media diperoleh sebesar 83,3 % dengan kategori sangat layak juga, sehingga diperoleh rata-rata dari validasi ahli media dan ahli materi untuk uji kelayakan bahan ajar IPAS berbasis etnosains sebesar 81, 7 dengan kategori sangat layak. Oleh karena itu, maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar IPAS berbasis etnosains untuk meningkatkan kemampuan berpikr kreatif peserta didik sekolah dasar yang di kembangkan sangat layak.
Co-Authors Adi Apriadi Adiansha Ainurrahmi, Ainurrahmi Arif Rahman Hakim Asriyadin Asriyadin Asriyadin Asriyadin Edy Herianto Erma Suryani Fatimah Azzahra Fiqry, Rizalul Hairunisa Hairunisa Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Hardianingsih, Sri Harmikam, Ika Herlina Herlina Husnul Khatimah Husnul Khatimah Ita Fitriati Izzatul Akmalia Kamarudin Kamarudin Kamarudin Kamarudin M. Salahudin Meilani Anjelina Muhammad Fuadi Muhammad Muhammad Musahrain, Musahrain Naja Nursida Nining Kurniawati Nining Kurniawati, Nining Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Nursida, Naja Nurul Aeni Nurul Fauziah Pandu Hidayatullah Rohimat Rohimat Sarnita Sarnita Sawaludin, Sawaludin Siti Sarah Sumardi, Lalu Suriya Ningsyih Suryaningsih Suryaningsih Syahriani Yulianci Ulfariani Ulfariani Yona Primadesi