Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIA (Jurnal Ilmiah Akuntansi) JURNAL PENDIDIKAN MIPA KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan Indonesian Journal of Education and Community Services Journal of Biology, Environment, and Edu-Tourism Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Syafruddin Syafruddin
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Samawa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
RANCANGAN E- MODUL IPA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI BAHAN AJAR SMP DI KECAMATAN SUMBAWA Eryuni Ramdhayani; Syafruddin Syafruddin
Jurnal Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Jurnal kependidikan (On progress)
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kelayakan Modul Elektronik IPA Terpadu Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Bahan Ajar SMP di Kecamatan Sumbawa; 2) Untuk mengetahui respon Guru dan siswa terhadap Modul Elektronik IPA Terpadu Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Bahan Ajar SMP di Kecamatan Sumbawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengacu pada prosedur pengembangan Borg dan Gall. Prosedur pengembangan menurut Borg dan Gall terdiri dari sepuluh langkah diantaranya: 1) penelitian dan pengumpulan informasi termasuk kajian literatur, observasi kelas, dan membuat kerangka kerja penelitian; 2) melakukan perencanaan termasuk keterampilan mendefinisikan, menyatakan tujuan, menentukan urutan untuk penelitian dan menguji kelayakan skala kecil; 3) mengembangkan bentuk produk awal ( draft awal produk); 4) melakukan uji coba lapangan permulaan; 5) melakukan revisi terhadap produk utama; 6) melakukan uji lapangan utama; 7) melakukan revisi produk operasional; 8) melakukan uji lapangan operasional; 9) melakukan revisi produk akhir; 10) melakukan penyebaran dan implementasi produk. Prosedur pengembangan hanya dilakukan sampai tahap Uji coba lapangan utama karena keterbatasan waktu. Instrument dalam penelitian ini adalah angket validasi dan angket respon guru dan siswa. Kelayakan Modul Elektronik IPA Terpadu Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Bahan Ajar SMP di Kecamatan Sumbawa oleh validasi aspek materi dengan kategori’sangat layak’, aspek media dengan kategori’sangat layak’, aspek bahasa dengan kategori ’sangat layak’. Respon Guru dan Siswa Terhadap Modul Elektronik IPA Terpadu Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Bahan Ajar SMP di Kecamatan Sumbawa oleh praktisi pendidikan dengan kategori ‘baik’ dan respon siswa SMPN 4 Sumbawa dengan kategori ‘sangat baik’ dan SMPN 5 Sumbawa dengan kategori ‘sangat baik’.
Inovasi Media Pembelajaran di Era Digital: Menciptakan Lingkungan Belajar yang Interaktif dan Bermakna Syafruddin Syafruddin; Andi Haris; Indah Dwi Lestari; Nining Andriani; Ade Safitri
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 6 No. 2 (2026): Edisi Juli-Desember 2026
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67434/ijecs.v6i2.2673

Abstract

Digital transformation in education requires teachers to be competent in developing innovative, interactive, and meaningful learning media. This Community Service (PkM) activity aims to improve teachers' knowledge and skills in utilizing digital technology as a learning medium. This activity involved elementary school (SD) and junior high school (SMP) teachers in Sumbawa Regency. The implementation method used a participatory approach, encompassing preparation, material delivery, demonstrations, hands-on practice, discussions, mentoring, and evaluation. Training materials covered the use of Canva for Education, Quizizz, Wordwall, Google Forms, and Artificial Intelligence (AI) to support the development of digital learning media. Results showed that participants enthusiastically participated in the entire training series and actively participated in discussions and practice. Teachers were able to understand digital learning concepts and produce more interactive learning media designs tailored to the subjects they taught. In addition to improving technical competency, this activity also encouraged collaboration among teachers in sharing experiences and best practices in implementing technology in learning. Thus, this community service activity positively contributed to improving digital literacy and teacher professional competence, which is expected to support the creation of a more innovative, interactive, and meaningful learning environment and improve the quality of learning in schools.
Students' perspectives on virtual learning during the COVID-19 pandemic Hermansyah Hermansyah; Musahrain Musahrain; Suji Ardianti; Syafruddin Syafruddin
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 9 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang in collaboration with APSTPI and IPTPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i32022p211

Abstract

Abstrak: Pembelajaran virtual merupakan proses belajar mengajar yang menggunakan media virtual berbantuan platform berbasis web. Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran virtual online calon guru pada masa pandemic COVID-19. Penelitian ini dilakukan pada calon guru di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samawa. Responden penelitian sebanyak 51 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner berisi pertanyaan dan pernyataan yang berjumlah 13 item dengan satu kolom komentar yang disediakan diakhir. Angket tersebut menggambarkan tentang proses pembelajaran virtual online dari kesiapan infrastruktur sampai dengan prospek pembelajaran ini kedepan. Hasil penelitian diperoleh bahwa dari empat aspek yang diukur, mahasiswa calon guru memiliki pandangan positif tentang proses pembelajaran secara daring termasuk berkategori tinggi kecuali pada aspek kepraktisan. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran secara daring mempermudah mahasiswa dalam proses belajar dan sangat membantu mereka dalam menghindari pencemaran COVID-19. Abstract: Virtual learning is a teaching and learning process using virtual media assisted by a Web-based platform as a tool in the teaching and learning process. This quantitative descriptive study aims to obtain an overview of the implementation of virtual online learning for prospective teachers during the COVID-19 pandemic. This study was conducted on prospective teachers at the Faculty of Teacher Training and Education, Samawa University. The research respondents were 51 prospective teachers selected using the purposive sampling technique. The instrument in this study used a questionnaire containing questions and statements totaling 13 items with one comment column provided at the end. The questionnaires discuss the online virtual learning process, from infrastructure readiness to prospects for this learning. The study results showed that from the four aspects measured; teacher candidates had a view of the learning process being categorized as high except for the practical element. It can be concluded that online learning makes it easier for students in the learning process and helps them avoid contamination with COVID-19.
Co-Authors Ade Safitri Adnan Adnan Adnan Ana Merdekawaty Andi Haris Dwi Mardhia Erna Kurniati Eryuni Ramdhayani Fahmi Yahya Fatmawati Fatmawati Hermansyah Hermansyah I Putu Gede Diatmika Ieke Wulan Ayu Indah Dwi Lestari Kusumawardani, Wening Lalu Novarjun Linda Deniati Linda Mayasari Muhammad Irham Musahrain Musahrain Nining Andriani Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Riadi Suhendra Riadi Suhendra Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Romi Aprianto Rudi Masniadi Sri Rahayu Sugiarto, Sri Suharli, Suharli Suji Ardianti Supriadin Supriadin Syarif Fitriyanto Tarihoran, Irfan Hamonangan Tursina Ratu Wahyudi Hadiatma Taqwa Wiwi Noviati Yadi Hartono Yadi Hartono