Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.964
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Multilingual Telaga Bahasa : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Indonesian Journal of Social and Educational Studies Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Phonologie : Journal of Language and Literature HUMAN: South Asian Journal of Social Studies TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Media Elektrik JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Faisal Faisal
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Keefektifan Pembelajaran Menyimak Kreatif dengan Gaya Terapi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Nensilianti Nensilianti; Aslan Abidin; Faisal Faisal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.508 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektif atau tidaknya pembelajaran menyimak kreatif dengan gaya terapi dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa baru Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia UNM (Prodi BSI). Penelitian ini bersifat eksprimen jenis pretest-posttest only control group design. Variabel independen penelitian ini adalah pembelajaran menyimak komprehensif (dengar-tanya), sedangkan variabel dependennya adalah hasil belajar bahasa Indonesia mahasiswa baru Prodi BSI sebanyak 50 orang. Sampel penelitian ini dikelompokkan ke dalam dua kelompok, yaitu mahasiswa kelas A sebanyak 25 orang sebagai kelas eksprimen dan mahasiswa kelas B sebanyak 25 orang sebagai kelas kontrol. Teknik yang digunakan mengumpulkan data adalah tes tertulis. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial parametrik jenis Paired Sampel T Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung yang diperoleh sebesar 8,266 dengan Sig (2 tailed)= 0,000. Pada taraf signifikan 95% dengan d. b. 25 diperoleh t tabel = 1,71. Jadi,  t hitung  (8,266) > t tabel (1,71) atau sig (2 tailed) (0,000) < ( 0,05). Berdasarkan perhitungan di atas, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menyimak kreatif dengan gaya terapi efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa Prodi BSI FBS UNM.  Kata Kunci: Keefektifan, Menyimak Kreatif, Gaya Terapi, Hasil Belajar
Demistifikasi Mitos dan Kontra Mitos pada Kehidupan Sosial Masyarakat Makassar dalam Novel Natisha-Persembahan Terakhir Hajrah Hajrah; Suarni Syam Saguni; Faisal Faisal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (711.239 KB)

Abstract

Abstrak. Demistifikasi mitos dan kontra mitos dalam novel natisha-persembahan terakhir dalam penelitian ini menguraikan tentang fenomena kehidupan sosial  yang terjadi pada masyarakat Makassar, salah satu suku di Sulawesi Selatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang mitos dan kontra mitos pada kehidupan social masyarakat Makassar. Novel Natisha Persembahan Terakhir ini merefresentasikan tentang kehidupan sosial para tokohnya yang berlatar kehidupan masyarakat Makassar khususnya masyarakat Turatea. Maknanya syarat dengan kehidupan sehari masyarakat yang terjadi pada Tahun 1998 saat kondisi Indonesia sedang kacau. Tulisan ini menyimpulkan tentang mitos  dan kontra mitos tentang (1) kesenjangan yang terjadi karena perbedaan haluan politik dan kekuasaan. Tokoh Karaeng Liwang sebagai pendukung partai pemenang menggunakan kesempatan untuk melakukan tindakan sewenag-wenang terhadap masyarakat yang ada disekitarnya (2) kesenjangan yang disebabkan oleh perbedaan status sosia. Perbedaan status sosial tokoh menimbulkan banyak masalah dalam memperjuangkan cinta sejatinya (3) kesenjangan yang disebabkan faktor ekonomi. Tokoh utama dalam novel Natisha Persembahan Terakhir mengalami banyak penghinaan dari tokoh Karaeng Liwang yang berkuasa karena merasa memilki segalanya. Kata Kunci: Demistifikasi, Mitos, Kontra Mitos, Novel
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Naskah Lakon Berbasis Blended Learning pada Program Studi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik Prusdianto Prusdianto; Asia Ramli; Faisal Faisal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.454 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang; pengembangan perangkat pembelajaran naskah lakon berbasis bleanded learning pada program studi Pendidikan Seni Drama, Musik dan Tari FSD UNM dan validitas dari perangkat pembelajaran naskah lakon berbasis bleanded learning pada program studi Pendidikan Seni Drama, Musik dan Tari FSD UNM. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Developmen), produk yang dihasilkan dari penelitian ini berupa Rencana Program Semester (RPS), Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) dan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM). Model pengembangan yang dapat dijadikan acuan untuk pengembangan perangkat pembelajaran ini adalah 4-D. 4 tahap yaitu pendefenisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop), dan Penyebaran (Disseminate). Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Bleanded Learning, Naskah Lakon
Co-Authors A. Mushawwir Taiyeb A. Shabirah Alfiyyah W. Akhyar Makaf Akmal Hidayat Andi Ika Mutmainnah Andi Rahmat Saleh Andi Reski Ramadhani Arsad Bahri Asham Bin Jamaluddin Asia Ramli Aslan Abidin Aswati Asri Dita Herlina Putri Hajrah Hajrah Hamka Hamka Hartono Hartono Heni Pujiastuti Idawati Garim Idris, Irma Suryani Jamilah Jamilah Juanda, Juanda Kelvianto Pratama Harum Kembong Daeng M. Miftach Fakhri Mahmudah Nensilianti Nensilianti Nensiliati Nensiliati NFN Nursyamsi Novira Aprianti Suci Nurhaya Nurhaya Nurhikma Nurhikma Nurlatifah Khairiyah Prusdianto, Prusdianto Rahmat Hidayat Ridha Illahi Rinawati Utari Rifai Riski Rahmadani Miharja Rostan Rostan Salam Salam Sitti Saenab Soenandar Pritojosoa Sri Harmitasari Sri Wahyuni Muhtar ST Nurwahidah HS Suarni Syam Saguni Syamsudduha Syamsudduha Wahyuni Ramadhani Yusnaeni Yusuf