Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Edutama JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Journal Civics and Social Studies Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ecogen Community Empowerment Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Technology, Mathematics and Social Science (J'THOMS) Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat
Neneng Rika Jazilatul Kholidah
IKIP PGRI Bojonegoero
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS TIPE KESALAHAN BERDASARKAN TEORI NEWMAN DALAM PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG PECAHAN DI SDI LUQMAN AL-HAKIM BOJONEGORO Suen Yektiana; Ari Indriani; Neneng Rika Jazilatul Kholidah
Journal of Technology, Mathematics and Social Science Vol 1, No 1 (2021): Desember 2021
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j'thoms.v1i1.2321

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal terkait operasi hitung pecahan berdasarkan Teori Newman pada siswa kelas IV SDI Luqman Al-Hakim Bojonegoro. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDI Luqman Al-Hakim Bojonegoro Tahun Ajaran 2020/2021 yang berjumlah 22 siswa. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah observasi, soal tes, wawancara, dan dokumentasi. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam pemahaman konsep operasi hitung pecahan berdasarkan Teori Newman yaitu : (1) kesalahan memahami masalah yaitu siswa tidak lengkap dalam menuliskan informasi yang ada dalam soal, (2) kesalahan transformasi masalah yaitu siswa tidak bisa menulis operasi hitung yang digunakan dengan benar, (3) kesalahan ketrampilan proses yaitu siswa tidak menggunakan prosedur penyelesaian dengan benar, (4) kesalahan penulisan jawaban akhir yaitu siswa tidak dapat menuliskan kesimpulan dengan benar. Kesalahan yang tidak dilakukan siswa adalah kesalahan membaca soal.Kata kunci: Kesalahan; Newman; Konsep; PecahanAbstract: This research to describe the types of students concept errors in solving problems fraction operation  with the Newman’s theory in the fourth grade Luqman Al-Hakim Integral Elementary School Bojonegoro. The approach research used is a qualitative approach with a qualitative descriptive type. The subject is  fourth grade Luqman Al-Hakim Integral Elementary School Bojonegoro in 2020/2021 Academic Year totaling 22 students. The research method used is observation,  test questions, interview, and documentation. The research data show that the types of students concept errors in solving problems fraction operation  with the Newman’s theory : (1) comprehension errors, students are not complete in writing the information in the questions, (2) transformation errors, students can’t write which arithmetic operations are used correctly, (3) process skill errors, students don’t use solution the procedure correctly, (4) conclusion errors, students can’t write conclusions correctly. The error that the students didn’t make was a reading error. Keywords: Error, Newman, Concept, Fraction
Increasing student literacy through reading corners at Nurul Ulum Primary School, Bojonegoro Neneng Rika Jazilatul Kholidah; Chyntia Heru Woro Prastiwi; Rika Pristian Rika; Suhartono Suhartono
Community Empowerment Vol 8 No 12 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.10121

Abstract

Nurul Ulum Elementary School is a private institution with limited space, lacking a library or reading corner within the classrooms. Consequently, students have limited access to a diverse range of interesting books. This community service initiative aims to enhance student literacy by establishing a reading corner that offers various sources of reading material. The activities include setting up reading corners, conducting outreach, and performing evaluations. The outcome of these efforts is an increased interest among students in reading books and the development of literacy skills. This is evident through the enthusiasm of students who take turns selecting books and reading during break time. Through these initiatives, Nurul Ulum Elementary School students have successfully cultivated a culture of literacy within the school environment.
Mini Library: Peningkatan Literasi Siswa SMP Plus AL-Amanah Bojonegoro Neneng Rika Jazilatul Kholidah; Novi Mayasari, S.Pd.,M.Pd.; Moh. Fuadul Matin; Haris Yudhianto Yudhianto; Lailatul Hanifah
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 1 (2024): April 2024
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v8i1.4227

Abstract

ABSTRACTEducation is very important for humans, by obtaining good education humans will become cultured, dignified, and independent individuals. School is a place for students to receive formal education, but the education provided is not yet optimal especially in terms of student literacy, this is due to various reasons in each school. SMP Plus Al-Amanah School is a private school located in Dukuh Balongsumber, Sumbertlaseh, Bojonegoro Regency which has a library with an area of 135 m2 located in the eastern part of the school, but the book collection in the library is limited. In addition, the classrooms in the western part of the school have not been equipped with a library, so students in the western part have to walk around ± 200 meters to visit the library if they want to read a book. Community service has been carried out as an effort to increase students' interest in reading with the method of preparation, implementation, and evaluation. The result of this community service is to facilitate students whose classrooms are located in the western part to continue reading books during break time, and students will alternately fill the wall magazine with motivational sentences and clippings from newspapers. ABSTRAKPendidikan sangatlah penting bagi manusia, dengan mendapatkan pendidikan yang baik manusia akan menjadi manusia yang bermartabat, berbudaya serta mandiri. Sekolah merupakan wadah bagi siswa untuk mendapatkan pendidikan formal, namun pendidikan yang diselenggarakan belum cukup optimal khususnya pada literasi siswa, semua terjadi karena berbagai macam alasan yang ada di sekolah masing-masing. Sekolah SMP Plus Al-Amanah merupakan sekolah swasta yang beralamatkan di Dukuh Balongsumber Desa Sumbertlaseh Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro yang memiliki perpustakaan cukup luas yaitu 135 m2 yang berlokasi di sekolah bagian Timur, selain itu buku yang tersedia di perpustakaan juga terbatas, sedangkan ruang kelas yang bagian barat belum memiliki perpustakaan sehingga siswa yang berada di sekolah bagian barat harus menempuh perjalanan sekitar eter untuk bisa mengunjungi perpustakaan jika hendak membaca buku. Pengabdian kepada masyarakat telah dilakukan sebagai upaya memotivasi minat membaca siswa dengan metode yang digunakan adalah persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini adalah mempermudah siswa yang ruang kelas sekolahnya berada di bagian barat untuk tetap bisa membaca buku di sela-sela jam istirahat serta siswa secara bergantian akan mengisi majalah dinding dengan kalimat motivasi dan kliping dari surat kabar.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN PADA MATERI SOAL CERITA ALJABAR DI KELAS VII SMP N 1 SOKO KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Umah, Nur Khovifah Rohmatul; Noerruddin, Ali; Kholidah, Neneng Rika Jazilatul
Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan matematika STKIP PGRI Pacitan STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/edumatic.v4i2.792

Abstract

This study aims to analyze students' abilities in solving problems with Algebra word problems in terms of the personality types of class VII students at SMPN 1 Soko, Tuban Regency. This research method is a qualitative descriptive research. The subjects of this study were students in class VII F of SMPN 1 Soko, Tuban Regency in the odd semester of the 2022/2023 school year, with a total of 32 students of which 4 students were the sample. The data in this study were in the form of observations (observations), distribution of questionnaires, questions or tests of problem solving skills, and interviews with students. As for the results of the research on problem solving ability analysis in terms of personality types (Sanguinetic, Melancholic, Choleric, and Phlegmatic) in the algebra story material in class VII SMPN 1 Soko, Tuban Regency, namely from the 4 personality types, it can be seen that the melancholic personality type is a personality type that is able to through all the problem solving indicators given, the Sanguine type tends to be able to solve problems at the beginning but is unable to solve them properly and correctly, the phlegmatic type tends to be unable to understand the order of questions or problems so they cannot solve them correctly, the choleric type tends to be able to organize steps in problem solving but not fully solving and answering correctly. Keywords— Problem Solving Ability, Littauer Personality Type
Analisis kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi relasi dan fungsi ditinjau dari perbedaan gender kelas VIII SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban Adelia, Mely; Noerruddin, Ali; Kholidah, Neneng Rika Jazilatul
Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan matematika STKIP PGRI Pacitan STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/edumatic.v4i2.806

Abstract

Abstrak—Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi relasi dan fungsi ditinjau dari perbedaan gender kelas VIII SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2022/2023, dan subjek penelitian adalah 4 siswa terpilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu 2 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada indikator 1, kemampuan komunikasi matematis siswa perempuan lebih unggul baik secara lisan maupun tertulis dalam mengekspresikan ide-ide matematika dari pada siswa laki-laki, namun dalam mendemonstrasikan dan menggambarkan bentuk hubungannya, baik siswa laki-laki ataupun perempuan dapat mengkomunikasikan secara visual. Pada indikator 2, kemampuan komunikasi matematis siswa perempuan dan siswa laki-laki sama-sama mampu memahami, menginterpretasikan, dan mengevaluasi baik secara lisan maupun bentuk visual lainnya, namun pada indikator 2 ini, siswa laki-laki cenderung lebih mampu mengkomunikasikan secara lisan. Pada indikator 3, kemampuan komunikasi matematis siswa laki-laki lebih baik dari siswa perempuan dalam menggunakan istilah dan notasi dalam menyajikan ide matematisnya, menggambarkan hubungan, dan model-model situasi. Kata Kunci—Kemampuan Komunikasi Matematis, Gender, Relasi dan Fungsi
ANALISIS PERMASALAHAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN DALAM MENGIKUTI PRAKTIK PEMAHAMAN HUKUM Neneng Rika Jazilatul Kholidah; Sarjono
Journal Civics And Social Studies Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Civicos Vol 4 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/journalcss.v4i2.128

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu bagian yang sangat penting bagi kehidupan manusia pada umumnya. Pendidikan mampu memberantas suatu kebodohan dan juga mampu menjunjung martabat manusia sebagi makhluk yang dianugerahi sebuah akal yang sehat serta fisik yang sempurna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa program studi PPKN dalam mengikuti praktik pemahaman hukum di Pengadilan Negeri Bojonegoro. Jenis penelitian menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Subjek penelitian yaitu mahasiswa program studi P PPKN semester lima.Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Berdasarkan hasil penelitian tentang analisis permasalahan mahasiswa program studi PPKN dalam mengikuti praktik pemahaman hukum di pengadilan negeri Bojonegoroadalah kurang lengkapnya pembekalan, informasi yang kurang jelas terkait waktu pelaksanaan, Penyusunan proposal praktik pemahaman hukum,tetap aktif meski ditengah pandemi covid-19, peran dosen pembimbing yang kurang maksimal, jarak tempuh yang jauh, penyusunan laporan praktik pemahaman hukum.
Menumbuhkan Jiwa Entrepreneur Mahasiswa PPKN Melalui Mata Kuliah Kewirausahaan Neneng Rika Jazilatul Kholidah
Journal Civics And Social Studies Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Civicos Vol 4 No 1 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/journalcss.v4i1.247

Abstract

Semakin bertambahnya lulusan sarjana akan semakin ketat persaingan dalam mencari pekerjaan serta kurangnya lapanga pekerjaan akan menambah jumlah daftar pengangguran. Menjadi penggangguran adalah sesuatu hal yang tidak banyak orang lain inginkan, karena selain merugikan diri sendiri juga tidak bermanfaat bagi masyarakat sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya mata kuliah kewirausahaan bagi mahasiswa pada progam studi PPKN. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Infoman sejumlah 25 mahasisa yang sudah mengikuti mata kuliah kewirausahaan. Hasilnya menunjukkan bahwa dengan adanya mata kuliah kewirausahaan di perguruan tinggi mampu menumbuhkan jiwa entrepreneur dengan cara menanamkan pengetahuan dan minat dalam berwirausaha, menumbuhkan kepercayaan diri dan keterampilan dalam berwirausaha, meningkatkan motivasi untuk menjadi young entrepreneur.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN RELEVANSINYA TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS XI DI SMK AL GHOZALI JIKEN KABUPATEN BLORA Putri, Alvinda; Rika Jazilatul Kholidah, Neneng; Noeruddin, Ali
Civis : Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 13, No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : FPIPSKR Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/civis.v13i1.16089

Abstract

Pendidikan yang berkualitas ditunjukkan dengan siswa yang berkualitas, salah satunya dengan melihat hasil belajar yang dicapai. Akan tetapi dalam pembelajaran terdapat berbagai hambatan seperti kurang terserap secara maksimal materi yang didapat oleh siswa karena pembelajaran yang monoton dan kurang menarik sehingga hasil belajar rendah. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahu perbedaan hasil belajar dengan model yang lebih menarik dengan model pembelajaran yang biasa diajarkan. Model pembelajaran yang dipilih adalah model kooperatif tipe jigsaw. Model pembelajaran jigsaw dipilih karene memiliki kelebihan dapat meningkatkan minat belajar siswa karena merupakan model belajar yang dapat menyenangkan siswadan dapat melatih siswa dalam penguasaan materi sehingga mereka akan lebih paham, dan membuat siswa lebih terlibat aktif. Penelitian eksperimen digunakan dalam penelitian ini dengan model pre-test dan post test. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas XI AlGhozali Jiken yang berjumlah 30 siswa. Uji validitas instrumen menggunakan validitas, reliabilitas, homogenitas, normalitas, kemudian dihitung menggunakan uji Indepenent Sample T-test dengan tarafsignifikansi 5% berbantuan IBM SPSS Statistics 26.0. Sampel pada instrument penelitian menggunakan teknik random sampling. Berdasarkan pengujian dua sampel, data membuktikan bahwa t hitung t tabel = 10.589 1.699yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara kedua kelas yaitu eksperimen dan kontrol yang dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan relevansi model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TKRO dengan model pembelejaran yang biasa digunakan sebelumnya, yaitu ceramah dan didominasi oleh guru.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTU MOODLE PADA MATAKULIAH EKONOMI REGIONAL Fitri Astuti, Rika Pristian; Jazilatul Kholidah, Neneng Rika; Tirtanawati, Meiga Ratih
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.990

Abstract

The problem of this research is that lecturers' learning is less precise in using learning methods so that students are less active and learning outcomes or student scores are low. This study aims to determine the implementation of learning using the Moodle-assisted discovery learning method, knowing the strengths and weaknesses of Moodle learning. The research design uses descriptive with a qualitative approach. Sources of data were obtained from students majoring in economics education in 6th semester. Data collection techniques using observation and interviews. Data analysis techniques use data collection, data reduction, data display, and drawing conclusions. The results of this study learning using the Moodle-assisted discovery learning method can help e-learning learning for students and is very effective to apply to the learning process. In learning using Moodle, the lecturer provides explanations to students through PowerPoint and YouTube which are uploaded with the aim that students can understand the material at any time and students can discuss with their friends. The advantages of doing Moodle learning are that learning is easier, more relaxed, the material provided by lecturers is more concise and students find it easier to access subject matter, working on assignments takes quite a long time. The disadvantages of Moodle are that the learning process is less effective, there are students who have difficulty understanding the material because they do not get direct explanations from the lecturer, and the internet network is less supportive.
Entrepreneurial Intention Mahasiswa: Entrepreneurship Education, Entrepreneurial Motivation dan Self-Efficacy Lestari, Purwaningrum Puji; Farida, Eka; Kholidah, Neneng Rika Jazilatul
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 9 No 1 (2025): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v9i1.29781

Abstract

Low entrepreneurial intentions are a serious problem for various parties, including the government, education, industry, and society. Factors that can influence and increase entrepreneurial intentions include entrepreneurship education, motivation and self-efficacy. This study aims to foster entrepreneurial intentions through entrepreneurship education, motivation and self- efficacy. The research approach uses quantitative with explanatory research type. The population was taken from active students and had taken entrepreneurship learning as many as 1392. The sampling technique used the Slovin formula with a sample size of 100 respondents. The data collection technique used a questionnaire, then analyzed using multiple linear regression analysis. The results of the study showed that entrepreneurship education, motivation and self-efficacy had a significant effect on entrepreneurial intentions partially and simultaneously. An important role in improving education through entrepreneurship learning can be one of the potentials to develop and increase self-efficacy in entrepreneurship. In addition, the motivation possessed by students will increase a person's intention to become an entrepreneur.
Co-Authors Adelia, Mely Ali Noeruddin Ari Indriani Chyntia Heru Woro Prastiwi Dina Mariana Eka Farida Erdianto Widogo Erina Duwi Saputri Ernia Duwi Saputri Farida, Eka Fifi Zuhriah Fifi Zuriah HANIFAH, LAILATUL Haris Yudhianto Yudhianto Heru Ismaya Lailatul Hanifah Lestari, Purwaningrum Puji MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Mayasari, S.Pd.,M.Pd., Novi Meiga Ratih Tirtanawati Moh. Fuadul Matin Moh. Fuadul Matin, Moh. Fuadul Muhammad Ibrohim Noerruddin, Ali Novi Mayasari Novi Mayasari, S.Pd.,M.Pd. Putri Fitria Silaturrokhimi Putri, Alvinda Rahmatul Imaniar Rika Pristian Fitri Astuti Rika Pristian Rika Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Sely Ayu Lestari Siswanti Ika Yulianti Siti Qoridatul Annisa Sri Ningsih Sri Ningsih Srinarwati, Dwi Retnani Suen Yektiana Suhartono Suhartono Suhartono Titis Nurrusama Nilakandi Umah, Nur Khovifah Rohmatul Yektiana, Suen Yudhianto, Haris Yudhianto Yuniarta Ita Purnama Yupita Yupita