Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.454
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Journal on Education Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Innovative: Journal Of Social Science Research Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Education and Pedagogy All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Abdul Gani Jamora Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Masjid Al-Osmani : Telaah Sejarah Sosial Keaagamaan Abdul Gani Jamora Nasution; Lisa Sabina; Liza Umami; Rahmanita Minta Ito Pulungan; Shakira Fadla Nasution
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 2 No 1 (2022): Maktabatun
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (788.958 KB)

Abstract

This research aims to make the surrounding community pay more attention to one of the historical relics or mosques in the city of Medan. This study uses the historical research method, which is a method used in collecting historical sources (heuristics). The sample obtained using the interview technique was 5 people in the community around the Osmani mosque. Al Osmani Grand Mosque is located in the area of ​​Jalan Yos Sudarso KM. Pekan Labuhan Village, Medan Labuhan District, Medan, founded by Sultan Deli VII Osman Perkasa Alam, is not only a building that functions as a place of worship. But basically the Al-Osmani Grand Mosque is a cultural blend of Chinese, Middle Eastern, Indian, Spanish and local ethnicities in the city of Medan, namely the Malay ethnicity
Perkembangan Pendidikan Islam di Islamic Center Medan Abdul Gani Jamora Nasution; Aini Humairoh; Azimah Azzahra; Arwita Putri; Tania Dwi Rianti; Rahmi Wirdayani Adelia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1739

Abstract

Agama islam telah ada dan berkembang jauh sebelum indonesia merdeka, beberapa teori yang dikemukakan oleh para ahli tentang kedatangan islam di indonesia, sebagian pendapat mengatakan bahwa agama islam berasal dari india dan ada juga yang mengatakan bahwa islam berasal dari arab, namun yang jelas bahwa islam tidak datang ke indonesia melalui perang atau penaklukan, tetapi dengan cara yang tenang dan lembut. Ajaran islam disampaikan kepada masyarakat indonesia melalui para pedagang. Karena kedatangan islam di indonesia dengan cara damai dan tanpa ada unsur paksaan mendapat sambutan hangat dari berbagai kalangan di indonesia sehingga islam menyebar lebih cepat dan berkembangan di berbagai wilayah. Seiring penyebaran islam di indonesia, maka pendidikan islam juga berkembang. Metode yang digunakan dalam studi ini yaitu studi analisis pustaka.Pada tahun 1980 kemajuan perkembangan peradaban Islam di Indonesia mengalami peningkatan yang sangat signifikan dengan menjamurnya pondok pesantren, baik klasik maupun modern dan berdirinya pusat penyebaran dakwah islam yang dikenal dengan Islamic Centre yang berfungsi sebagai pusat informasi Islam di daerah.Pesantren terus mengalami berbagai inovasi dan perubahan, baik dari segi sistem maupun lainnya, dalam buku Tumbuh Kembang Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tipologi pesantren tidak lagi terbagi menjadi lima, tetapi sudah meluas sampai tujuh.
Lembaga Pendidikan Islam Al Washliyah: Studi Sejarah Madrasah Aliyah Qismul’aly Ismaliyah Medan Abdul Gani Jamora Nasution; Lisa Sabina; Nadilla Alfina; Nur Rohimah; Shakira Fadla Nasution; Dwika Aulia Fitrah Panjaitan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah Lembaga Pendidikan Islam Al Washliyah tentang studi sejarah Madrasah Aliyah Qismul’aly Islamiyah Medan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan permasalahan dan fokus penelitian. Hasil penelitian diperdapati yaitu pertama, Sejarah mencatat bahwa awal berdirinya Madrasah Al Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah Medan, berawal dari terjadinya perselisihan di kalangan umat Islam Sumatera Utara, Upaya yang terus dilakukan untuk mempersatukan umat Islam, pada akhirnya menjadi cikal-bakal terbentuknyaorganisasi Al Jam’iyatul Washliyah pada tanggal 30 November 1930, kedua, program kegiatan pembelajaran yaitu Kurikulum di Madrasah Al-Qismul Ali Jalan Ismailiyah Medan mengalami tiga periode perubahan kurikulum yaitu Kurikulum kurikulum tingkatan Al Qismul Ali (3 Tahun) tahun 1955-1977, kurikulum tingkatan Madrasah Al Qismul Ali Tahun 1978-2009, dan kurikulum Madrasah Al-Qismul Ali Tahun 2012-2013 menjadi kurikulum terakhir yang masih digunakan sampai tahun 2020.
PENGUATAN GENDER DALAM PENDIDIKAN ISLAM Abdul Gani Jamora Nasution
Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Vol 4, No 2 (2017)
Publisher : UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/multidisipliner.v4i2.928

Abstract

Gender is understood as a social relation that is attached to the public as sex. This sometimes makes the dilemma of social conservatives-textual, understand that women simply put "under the armpits of men" and not a few is found arbitrariness of male to female with jargon "as one likes me". To accommodate this, the Islamic Education plays an important role as understanding the gender acceleration. Given the spirit of Islamic education is to humanize human beings without distinction of sex.
Penerapan Model Problem Based Learning dengan Materi Keberagaman Suku Bangsa di SDN 060913 Medan Rahmi Fadiah Nasution; Abdul Gani Jamora Nasution; Assyfa Ramadhina; Tita Diah Alia Putri; Chailla Sabrina
Journal of Education and Pedagogy Vol. 3 No. 1 (2026): April
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jep.v3i1.60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam menanamkan sikap toleransi terhadap keberagaman suku bangsa di SDN 060913 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, melibatkan guru kelas, siswa kelas V, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan PBL telah dirancang secara sistematis melalui modul ajar Kurikulum Merdeka dengan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Pelaksanaan PBL berjalan sesuai sintaks mulai dari orientasi masalah hingga refleksi, dengan menghadirkan isu nyata seperti ejek-ejekan suku dan perbedaan budaya. PBL terbukti efektif menumbuhkan sikap toleransi siswa melalui aktivitas pembelajaran. Penelitian ini menegaskan bahwa PBL merupakan model inovatif yang mampu mengintegrasikan pembelajaran kognitif dengan pembentukan karakter toleransi sejak dini.
Planning a Fun Learning Model at SD Nusantara Lubuk Pakam Vira Dwi Nanda; Abdul Gani Jamora Nasution; Wirda Indri Khairizka
IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Vol 3 No 2 (2023): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v3i2.109

Abstract

The aim of this research is how to apply learning concepts to create a fun learning model. The method used in this research is qualitative-descriptive, this approach focuses on the researcher's understanding, thoughts and perceptions. The results of the researchers' perceptions of various materials regarding fun interest-based learning models are that students have different interests in certain subject matter at school. This cannot be separated from a fun learning model, so that students have an interest in continuing to study the material at the next level of education
Narasi Mengenai Kisah Teladan Khulafaurrasyidin di Buku SKI MI Ainun Mardiah; Rabiatul Adawiyah Batubara; Siti Fifi Juliani; Abdul Gani Jamora Nasution
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 3 No. 1: Maret 2023
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v3i1.996

Abstract

p Dalam dunia pendidikan khususnya pendidikan dalam agama Islam sejarah tidak dapat dipisahkan dari sejarah Saat ini kajian sejarah Islam biasa disebut dengan sejarah kebudayaan Islam Dalam penelitian ini fokus utama pada materi Khulafaur Rasyidin Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keteladanan kisah khulafaurrasyidin dan nilai nilai positif dari sikap khulafaurrasyidin Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan dimana pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan data dari berbagai literatur Literatur yang dipelajari tidak hanya berdasarkan buku tetapi juga dapat berupa bahan dokumentasi majalah jurnal dan surat kabar Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mata pelajaran ski diharapkan dapat membantu siswa untuk mengetahui memahami menghayati keteladanan khulafaurrasyidin dan nilai nilai khulafaur rasyidin sehingga dapat membentuk perilaku siswa yang positif p
Co-Authors Adelina Br Sembiring Adil Rosyadi Hasibuan Aini Humairoh Ainun Mardiah Alfiah Khairani Alliyah Putri Alya Rina Armalia Pane Ananta Pramayshela Anggun Asri Winarti Ardila Sari Arwita Putri Assyfa Ramadhina Azimah Azzahra Chailla Sabrina Dinda Patliana Sukma Dwika Aulia Fitrah P. Dwika Aulia Fitrah Panjaitan Erma Yanti Tanjung Fachrizal Alwi Fadiah Adlina Fitri Yanti Pasaribu Hasny Delaila Siregar Husna Ibrahim Intan Nuraini Irma Hidayah Batubara Laila Qadaria Lilis Lilis Lisa Sabina Lisa Sabina Liza Umami Muhammad Ismail Muliana Fitri Lingga Nadilla Alfina Nadilla Alfina Nepri Handayani Siregar Nina Aldila Berutu Nur Rohimah Nur Rohimah Omega Megarani Putri Azkia Rabiatul Adawiyah Batubara Rahmanita Minta Ito Pulungan Rahmi Fadiah Nasution Rahmi Wirdayani Adelia Rinanti Ito Pohan Riska Aulia Ros Suryaningsih Ge'e Salsabila Saragih Shakira Fadla Nasution Shakira Fadla Nasution Sindi Antika Siti Fifi Juliani Tania Dwi Rianti Tita Diah Alia Putri Vira Dwi Nanda Wapiatul Khairiah Wirda Indri Khairizka Zahratunnisa Zahratunnisa Zulfa Zakiyyah