Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Konstruksia Triadik SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Aplikasi Teknik Sipil JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Civilla : Jurnal Teknik Sipil Universitas Islam Lamongan APTEK Journal of Vocational and Career Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Civil Engineering and Vocational Education
Mayasari, Retno
Universitas Negeri Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Mahamahamahasiswa pada Mata Kuliah Konstruksi Bangunan 1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Semarang 2023 Mayasari, Retno; Tugino, Tugino; Buntoro, Harijadi Gunawan; Yuhanafia, Nurul; Hakim , Luqmanul; Rihaadatul'aisy, Dea Salsabila; Novianty, Nisvia Rahmah Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar merupakan proses kompleks di mana individu memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan pemahaman baru melalui interaksi dengan lingkungan atau orang lain serta melalui pengalaman dan pengajaran. Untuk melaksanakan proses pembelajaran membutuhkan perencanaan pengajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Salah satu dari unsur perencanaan pembelajaran adalah setrategi pembelajaran yang mana dalam strategi pembelajaran membutuhkan model pembelajaran dan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan bentuk alat atau sarana yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu mahamahasiswa memahami konsep, mengembangkan keterampilan, atau memperluas pengetahuan mereka. Dengan memanfaatkan media pembelajaran yang tepat pada proses pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas pengajaran dan memperkaya pengalaman belajar mahamahasiswa. Mata kuliah Konstruksi Bangunan 1 adalah salah satu mata kuliah di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Semarang. Mata kuliah ini memfokuskan pada prinsip-prinsip dasar konstruksi bangunan, termasuk struktur bangunan bawah dan struktur bangunan. Dalam proses pembelajarannya, metode yang digunakan adalah metode studi kasus (case method). Untuk mendukung penerapan metode tersebut, diperlukan penggunaan media pembelajaran yang sesuai agar materi dapat disampaikan secara efektif dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Media pembelajaran yang digunakan pada pemeblajaran ini adalah bahan ajar konstruksi bangunan 1. Dengan media pembelajaran yang tepat juga akan dapat mempengaruhi motivasi belajar mahamahasiswa sehingga akan berpengaruh dengan hasil belajar mahaisswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pada hasil penelitian ini media pembelajaran dengan bahan ajar konstruksi bangunan 1 berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar dibuktikan dengan hasil uji F pada tabel 5, maka nilai F sebesar 19.687 > dari nilai f tabel sebesar 3.35. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa efektivitas bahan ajar (X1) dan motivasi belajar (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar (Y).
Development of interactive e-module based on video and augmented reality for earthquake technology course Budi, Listiyono; Widodo, Aris; Julianto, Eko Nugroho; Dermawan, Moch Husni; Mayasari, Retno; Chonora, Angelique; Soraya, Angelia Nilam; Ardiansah, Ridwan
Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan Vol 6 No 3 (2023): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jptk.v6i3.33623

Abstract

The implementation of augmented reality and video in instructional media is highly suitable for courses in the field of civil engineering, one of them is the Earthquake Technology. This research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model in developing the e-module. The result of this research is an e-module specifically designed for the Earthquake Technology courses. The e-module was validated by media experts, subject matter experts, and students as part of the evaluation process. The average scores from the two media experts were 93.33 and 91.33 for graphic feasibility, and 96.67 and 93.33 for language feasibility. As for the two subject matter experts, the average scores for content feasibility were 89.41 and 88.24, for presentation feasibility were 87.50 and 90.00, and for contextual feasibility were 90.00 and 90.00. Meanwhile, the average score from the students during the pilot study was 89.06. The results of this research indicate that the development of the Earthquake Technology e-module using the ADDIE method has resulted in an e-module with "very good" category in terms of media and "good" category in terms of content. The assessment results from students also indicate that the Earthquake Technology e-module falls into the "good" category. So, it can be concluded that the Earthquake Technology e-module based on video and augmented reality can be totally implemented in the learning process of Earthquake Technology course at higher education institution.
Dampak Variasi Dimensi Serat Kaleng Aluminium terhadap Kuat Tekan Beton Nurti Kusuma Anggraini; Fisa Savanti; Listiyono Budi; Retno Mayasari; Arie Taveriyanto; Nathanael Legawa Christian; Rifky Raif Setianto; Sayful Ammar
Aptek Vol. 18 No. 1 (2025): Jurnal Apliksai Teknologi (APTEK): Volume 18, No. 01, Desember 2025
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/aptek.v18i1.3817

Abstract

Penggunaan bahan daur ulang dalam konstruksi semakin mendapat perhatian sebagai upaya mendukung pembangunan berkelanjutan. Limbah padat yang berpotensi digunakan untuk campuran adalah limbah kaleng aluminium. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh variasi dimensi serat kaleng aluminium terhadap kinerja mekanik beton, khususnya kuat tekan. Limbah kaleng aluminium dijadikan serat dengan dipotong menyesuaikan dimensi panjang 5cm dan lebar masing-masing 0,2 cm, 0,5 cm, dan 0,8 cm, dan sebagai campuran beton sebanyak 2% dari volume beton. Pengujian dilakukan pada umur beton 28 hari. Hasil penelitian menunjukkan dengan adanya penambahan serat aluminium pada beton justru menurunkan performa beton akibat distribusi yang kurang merata. Penambahan serat tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kuat tekan beton. Penambahan serat kaleng menyebabkan kuat tekan beton serat kaleng mengalami penurunan dibandingkan dengan beton tanpa serat, yaitu Beton 0,2 berkurang sebesar 25,91%, Beton 0,5 berkurang sebesar 37,34% dan Beton 0,8 berkurang sebesar 45,43%.
Penguatan kesadaran akan pentingnya marka jalan untuk keselamatan anak sekolah di SDN 04 Karangsari Nurti Kusuma Anggraini; Rahma Nindya Ayu Hapsari; Nurul Yuhanafia; Retno Mayasari; Muhammad Faizal Ardhiansyah Arifin; Rifky Raif Setianto; Sayful Ammar; Nathanael Legawa Christian
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 5 (2025): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i5.33945

Abstract

AbstrakKawasan sekolah pada jam masuk dan pulang selalu ramai, sehingga berpotensi menyebabkan terjadinya kecelakaan lalu lintas. Salah satu solusi mengurangi dampak terjadinya kecelakan lalu lintas dengan membuat marka jalan. Marka jalan menjadi satu hal penting dalam keselamatan, kenyamanan, dan ketertiban untuk pengguna jalan, baik untuk anak-anak sekolah, guru, maupun warga masyarakat setempat. Marka jalan berfungsi sebagai tanda pemberi isyarat lalu lintas dan alat pengendali serta pengaman bagi pengguna jalan. Permasalahan yang ada yaitu belum adanya marka jalan yang terpasang di SDN 04 Karangsari. Sehingga tidak terjaminnya keselamatan khususnya anak sekolah, maka perlu direncanakan fasilitas marka jalan yang memenuhi kebutuhan di SDN 04 Karangsari. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan fasilitas marka jalan guna meningkatkan keselamatan dan memberikan rasa aman kepada anak sekolah ketika menyeberang. Solusi permasalahan yang diberikan pada kegiatan ini adalah dilakukannya pembuatan marka jalan dan memasang rambu lalu lintas seperti rambu menyeberang, rambu hati-hati dan rambu menurunkan kecepatan serta melibatkan partisipasi aktif masyarakat dalam pelaksanannya. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat bermanfaat bagi anak-anak sekolah, guru, maupun masyarakat setempat, sehingga dapat meningkatkan keselamatan anak-anak sekolah dengan mengurangi risiko kecelakaan lalu lintas di area sekolah. Kata kunci: keselamatan anak sekolah; marka jalan; rambu lalu lintas. AbstractThe school area is always crowded during the hours of entry and exit, so it has the potential to cause traffic accidents. One solution to reduce the impact of traffic accidents is to make road markings. Road markings are one of the important factors in the safety, comfort, and order for road users, both for school children, teachers, and the local community. Road markings function as a traffic signal and a control and safety device for road users. The existing problem is that there are no road markings installed at SDN 04 Karangsari. So that the safety is not guaranteed, especially for school children, it is necessary to plan road marking facilities that meet the needs at SDN 04 Karangsari. The purpose of this community service activity is to provide road marking facilities to improve safety and provide a sense of security to school children when crossing. The solution to the problem given in this activity is to make road markings and install traffic signs such as crossing signs, caution signs and speed signs and involve active community participation in its implementation. The results of this activity are expected to be beneficial for school children, teachers, and the local community, so that it can improve the safety of school children by reducing the risk of traffic accidents in the school area. Keywords: road markings; school safety; traffic signs.
Co-Authors Alfita Ilfiyaningrum Alfita Ilfiyaningrum Ardiansah, Ridwan Arie Taveriyanto Aris Widodo Budi, Listiyono Buntoro, Harijadi Gunawan Cholil Said Agil Husain Chonora, Angelique Dadi, Sri Dermawan, Moch Husni DIMAS WICAKSONO Eko Nugroho Julianto Evita Oktavia Hutabarat Fisa Savanti Hakim , Luqmanul Harlena, Neti Isna Pratiwi Isna Pratiwi Listiyono Budi Listiyono Budi Listiyono, Listiyono Muhammad Faizal Ardhiansyah Arifin Nathanael Legawa Christian Nathanael Legawa Christian Novianty, Nisvia Rahmah Ayu Nur Qudus Nurti Kusuma Anggraini Nurti Kusuma Anggraini NURUL YUHANAFIA Nurul Yuhanafia Rahma Nindya Ayu Hapsari Raihan Akmal Mahandika Awantoro Rifky Raif Setianto Rifky Raif Setianto Rihaadatul'aisy, Dea Salsabila Rizki Kurniadhi Sabbah, Azzah Balqis Samsudi . Sayful Ammar Sayful Ammar Soraya, Angelia Nilam Tugino, Tugino Widiyanto Widiyanto