Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.042
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan International Journal of Humanities Education and Social Sciences Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Asskruie: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Annim Hasibuan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Workshop Pengembangan Media Pembelajaran Digital berbasis Canva untuk Guru Annim Hasibuan; Zarkasih Ritonga, Amron; Hasanah Lubis, Leli; Yusman, Yusman; Antika Ritonga, Rini
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-FEBRUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/qwy69680

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kompetensi digital guru di SMKS Muhammadiyah Rantauprapat dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran digital berbasis platform Canva, (2) memperkuat literasi teknologi guru agar mampu memanfaatkan teknologi digital secara efektif dan kreatif dalam perencanaan serta pelaksanaan pembelajaran, dan (3) mendorong inovasi pembelajaran melalui penyusunan media ajar yang menarik secara visual dan interaktif guna meningkatkan keterlibatan siswa. Metode pelaksanaan PKM menggunakan pendekatan partisipatif yang terdiri atas tiga tahap, yaitu sosialisasi, workshop, dan evaluasi. Tahap sosialisasi difokuskan pada pemetaan awal kompetensi digital guru dan penguatan pemahaman tentang urgensi media pembelajaran digital. Tahap pelatihan dilaksanakan melalui workshop berbasis praktik langsung dengan pendampingan intensif dalam penggunaan Canva untuk pengembangan media pembelajaran sesuai konteks mata pelajaran. Tahap evaluasi dilakukan melalui penilaian produk media yang dihasilkan, pre-test dan post-test literasi teknologi, serta refleksi peserta. Hasil PKM menunjukkan adanya peningkatan kompetensi digital dan literasi teknologi guru secara signifikan, yang ditunjukkan oleh kemampuan guru dalam menghasilkan media pembelajaran digital yang lebih kreatif, komunikatif, dan siap digunakan dalam pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong perubahan sikap guru terhadap pemanfaatan teknologi serta memperkuat budaya inovasi pembelajaran digital di SMKS Muhaammadiyah Rantauprapat. Dengan demikian, PKM ini berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan pengembangan profesional guru di lingkungan pendidikan vokasi.
Co-Authors Alpionita, Nining Susanti Amron Zarkasih Ritonga Antika Ritonga, Rini Anugrah Mulia Tampubolon Ayu Andini Balogi, Balogi Diah Syafitri Handayani Dwita Mala Hakim Prasasti Lubis Heni Subagiharti Henni Subagiarti Hidayatul Mazidah Harahap Ihsan Fadilah Irhamna Mandili Lubis Isra Suna Hasibuan Joni Rianto Siregar Leli Hasanah Lubis Liesna Andriany Mahdijaya, Mahdijaya - Maimunah Ritonga Milisi Sembiring Pera Herawati Risnawaty Risnawaty Siti Zubaidah Suzana, Yenny Wasri Aminah Yusman, Yusman Zarkasih Ritonga, Amron Zulpahri Nainggolan