Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.041
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Journal of Physical Education Health and Sport "Indonesian Journal for Physical Education and Sport "
Agus Pujianto
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR IPS Agus Pujianto; Darsono Darsono; Pujiati Pujiati
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to apply inquiry learning that can increase student’s critical thinking ability and student’s learning achievement. To increase student’s critical thinking ability and student’s learning achievement with classroom action research by using inquiry learning. The data collecting technique was through observation, questionnaire and written test. Based on the observation and the questionnaire of critical thinking ability the students got an increase in each cycles. Based on the result of written test it was known that students’ learning achievement got an increase that in cycle 1 the percentage of completion reached 51,85 %, after the application of cycle 2 the percentage of completion reached 70,37% and after the application of cycle 3 the percentage of completion reached 92,59%.Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan pembelajaran inkuiri yang dapat meningkatkan  kemampuan berpikir kritis siswa dan prestasi belajar siswa. Untuk meningkatakan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa dengan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pembelajaran inkuiri. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket dan tes tertulis. Berdasarkan observasi dan angket  kemampuan berpikir kritis siswa mengalami  peningkatan untuk setiap siklusnya.  Berdasarkan hasil tes tertulis diketahui prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yaitu  pada saat siklus 1 persentase ketuntasan mencapai 51,85 %, setelah pelaksanaan tindakan pada siklus 2 persentase ketuntasan mencapai 70,37 % dan setelah pelaksanaan tindakan siklus 3 persentase ketuntasan mencapai 92,59 %.Kata kunci: pembelajaran inkuiri, kemampuan berpikir kritis, prestasi belajar
Pengembangan Permainan Bola Voli Bovbeng Dalam Pembelajaran Penjasorkes Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dabin Tengah Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali Herlambang Bangun Triatmojo; Agus Pujianto; Supriyono; Wahyu Ragil Kurniawan
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 6 No. 1 (2025): INAPES
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/inapes.v6i1.14401

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa pengembangan “Permainan Bovbeng” yang efektif dalam pembelajaran bola voli bagi siswa kelas V sekolah dasar daerah binaan tengah Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali. Metode penelitian yang digunakan adalah metode R&D yang dikembangkan oleh Sugiyono. Data hasil penelitian dikumpulkan dengan cara evaluasi ahli, kuesioner siswa, pengamatan, observasi, dan wawancara. Semua data tersebut diolah secara analisis deskriptif persentsae. Uji skala kecil melibatkan 15 siswa dari 1 sekolah dan uji skala besar melibatkan 54 siswa dari 3 sekolah. Hasil kuesioner ahli memperoleh 89.33%, total uji skala kecil 80.23%, dan total uji skala besar 93.35%. Dengan demikian “Permainan Bovbeng” memenuhi kriteria “Sangat Baik” dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran bola voli untuk siswa sekolah dasar.
Pengembangan Model Senam Sahaja Renjana Dalam Pembelajaran Aktivitas Senam Ritmik Pada Siswa SMP Di Kecamatan Karanganom Rachmad Irfan Nur Maliki; Dwi Gansar Santi Wijayanti; Agus Pujianto; Ipang Setiawan
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 6 No. 1 (2025): INAPES
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/inapes.v6i1.19419

Abstract

Pembelajaran yang efektif sangat penting untuk keberhasilan pendidikan, terutama dalam pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran senam ritmik yang lebih menarik bagi siswa sekolah menengah pertama di Kecamatan Karanganom, Kabupaten Klaten, Jawa Tengah, dengan menciptakan produk senam “Sahaja Renjana”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Hasil uji coba skala besar menunjukkan bahwa aspek kognitif peserta didik memperoleh nilai rata-rata sebesar 63,75% (Cukup Baik), meskipun siswa cenderung bermain sendiri dan kurang memperhatikan saat praktik. Pada aspek afektif, siswa mencapai presentase 64,57% (Cukup Baik), menunjukkan bahwa senam sahaja renjana efektif dalam mengajarkan sikap kerjasama, kejujuran, tanggung jawab, dan sportifitas. Aspek psikomotorik menunjukkan presentase 68,4% (Cukup Baik), menandakan bahwa senam sahaja renjana diterima dengan baik oleh peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat memandu para guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang inovatif dan efektif pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama (SMP).
Pengembangan Senam Animal Ceria Dalam Pembelajaran Aktivitas Senam Ritmik Pada Siswa SD Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten Armayta Dwi Tadita; Dwi Gansar Santi Wijayanti; Agus Pujianto; Ipang Setiawan
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 6 No. 1 (2025): INAPES
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/inapes.v6i1.19422

Abstract

Pembelajaran senam ritmik di tingkat sekolah dasar masih perlu pengembangan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pengembangan Senam Animal Ceria pada pembelajaran senam ritmik siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang mengacu dari Borg & Gall. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner yang diperoleh dari 1 ahli senam dan 3 ahli pembelajaran, serta data kuisioner dan pengamatan yang didapat dari uji coba skala kecil yang dilakukan pada siswa kelas III di SD N Beku dan uji coba skala besar dilakukan pada siswa kelas III dan IV di SD N 2 Karangan dan SD N 2 Gledeg. Berdasarkan hasil kuisioner uji coba skala kecil, diperoleh rata-rata hasil kuisioner sebesar 91,83% (sangat baik). Sedangkan pada uji coba skala besar diperoleh rata-rata hasil kuisioner sebesar 87% (sangat baik). Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa: (1) hasil penelitian pengembangan ini menghasilkan produk senam dengan nama “Senam Animal Ceria” yang dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran senam ritmik. (2) model Senam Animal Ceria layak diterapkan pada pembelajaran pendidikan jasmani siswa sekolah dasar kelas III dan IV di Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten.
PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN GOBAK SODOR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR SISWA KELAS III SDN PAKINTELAN 03 TAHUN AJARAN 2025 Fadhil Humam `Azi; Agus Pujianto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29383

Abstract

This study aims to determine the effect of modifying the traditional gobak sodor game on the gross motor skills of grade III students at SDN Pakintelan 03. A quantitative approach was employed using a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest model. The subjects consisted of 25 students. Data collection instruments included gross motor skill tests such as the 4x10 meter Shuttle Run, tennis ball throw-and-catch test, Stork Stand balance test, and 30-meter sprint. The analysis results indicated a significant improvement in gross motor scores after the treatment. The t-test results showed a significance value (2-tailed) of 0.060 > 0.05, indicating that the Gobak Sodor game had a significant effect on improving students’ gross motor skills.
The Development of the Luyung Gymnastics Model in Rhythmic Gymnastics Learning Activities for Elementary School Students in Karangnongko District Shabrina Bilqiss Nabilla; Dwi Gansar Santi Wijayanti; Agus Pujianto; Ipang Setiawan
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 6 No. 2 (2025): INAPES
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/inapes.v6i2.27860

Abstract

The scope of physical education in independent curriculum includes games and sports, developmental activities, gymnastics activities, rhythmic activities, aquatic activities, extracurricular education, health, and others. Physical education in elementary school consists of three stages, namely Stage A consists of grades 1 and 2, Stage B consists of grades 3 and 4, and finally Stage C consists of grades 5 and 6. This research aims to develop gymnastics movements in rhythmic movement learning at the elementary school level. The development model used in this research is Research and Development (R&D) which is a research method used to produce products, and test the effectiveness of products. This research approach involves need analysis, model design, and evaluation. This research stage starts from initial observation with interview technique then continued with planning, product development, trial, revision to dissemination. The results of large-scale trials showed that the cognitive aspects of students obtained 82.91% which were included in the Very Good category. In the affective aspect, students obtained a presentation of 82.01% which was included in the Very Good category. And in the psychomotor aspect, students obtained a presentation rate of 82.21% which was included in the Very Good category. The result of this research is in the form of a "Luyung" gymnastics development product designed to increase students' interest in learning and become a reference for sports teachers to design rhythmic gymnastics movements that are more creative and efficient in improving the quality of learning.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar Negeri Se- Kecamatan Sumowono Ananta Bella Lacksana; Agus Pujianto; Agus Raharjo; Moch Fahmi Abdulaziz
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan terobosan baru yang dilakukan pemerintah untukmemberikan keleluasaan terhadap peserta didik dalam pembelajaran. Penerapankurikulum merdeka dalam pada pembelajaran PJOK pendidik harus memilikikemampuan untuk mengemas pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui : (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Evaluasi pembelajaran PJOKdalam Kurikulum Merdeka di SD Negeri Se-Kecamatan Sumowono. Jenis penelitian inimerupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 12 guru PJOK di SD NegeriSe-Kecamatan Sumowono. Instrumen yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dandokumentasi. Untuk keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi metode. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran PJOK dalam kurikulummerdeka dikategorikan cukup hal ini dibuktikan masih banyaknya guru PJOK yangmasih belum cukup siap dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran KurikulumMerdeka (2) Pelaksanaan pembelajaran PJOK dalam Kurikulum Merdeka dikategorikancukup karena pelaksanaan pembelajaran guru telah melakukan tahapan pendahuluan,inti dan penutup dan pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru tetapi pada siswa (3)Evaluasi pembelajaran PJOK dalam kurikulum merdeka dikategorikan cukup karenaguru tidak hanya menilai pada hasil ulangan harian, ulangan tengah semester danulangan akhir semester namun guru juga menilai dari kognitif, psikomotorik dan afektif.
Implementasi Pembelajaran Aktivitas Gerak Berirama Pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Gunungpati Tahun Ajaran 2023/2024 Utami, Dwi Rejeki Utami; Ricko Irawan; Harry Pramono; Agus Pujianto
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terdapat perbedaan materi gerak berirama yang diberikan dan kesulitan mempersiapkanperencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka. Tujuan penelitian untukmengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses pembelajaran aktivitasgerak berirama pada kelas V SD Negeri kecamatan Gunungpati tahun ajaran 2023/2024.Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan subjek 4 guru penjas melalui teknikpengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitukemampuan guru dalam proses pembelajaran meliputi perencanaan dilakukan denganpersiapkan ATP dan Modul Ajar dari pemerintah lalu dimodifikasi didahului asesmendiagnostik, pelaksanaan pembelajaran melalui senam kreasi atau senam baku yangberpusat kepada peserta didik, dan penilaian proses pembelajaran dilakukan secaraformatif selama pembelajaran serta sumatif di akhir pembelajaran namun membuatinstrumen penilaian sendiri yang diambil dari indikator pada modul ajar. Kesimpulannyayaitu kemampuan guru dalam proses pembelajaran aktivitas gerak berirama meliputiperencanaan telah dilakukan 3 guru, pelaksanaan oleh 3 guru, dan penilaian formatif oleh 4 guru serta penilaian sumatif oleh 3 guru. Penelitian selanjutnya diharapkanmenambah kriteria sumber informan yang lebih spesifik dan lebih meluas tidak hanyapembelajaran aktivitas gerak berirama pada kelas V tingkat sekolah dasar.  
Pengembangan Permainan Tradisional Kasfet Untuk Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor, Nonlokomotor Dan Manipulatif Dalam Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Alfan Rizki Dianto; Agus Darmawan; Agus Pujianto; Wahyu Ragil Kurniawan
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang di lakukan bertujuan untuk menghasilkan suatu produk pengembangan permainan kasti, sehingga siswa lebih tertarik untuk bermain permainan tradisional. Produk tersebut  dapat di gunakan sebagai acuan tenaga pendidik untuk pembelajaran gerak motorik kasar di Sekolah Dasar. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan research anddevelopment (R&D) yang di tulis oleh Borg dan Gall. Metode penelitian ini bertujuan mengasilkan suatu produk tertentu untuk sebuah trobosan memecahkan masalah yang ada. Langkah-langkah yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu (1) Menentukan potensi masalah penelitian (2) Pengembangan produk (3) Validasi ahli (4) Revisi produk awal (5) Uji coba skala kecil (6) Revisi akhir (7) Uji coba skala besar.  Jenis data kualitatif di peroleh dari hasil wawancara dan angket berupa kritik dan saran dari ahli permainan tradisional, sedangkan data kuantitatif di peroleh dari angket siswa. Hasil uji coba lapangan di SD N 02 Banjararjo, SD N 01 Jintung, SDN 01 Kabupaten Kebumen, mendapatkan hasil prosentase sebesar 80%. Berdasarkan klarifikasi yang di kemukakan oleh Borg dan Gall hasil prosentase  tersebut memenuhi kategori baik sehingga bisa di simpulkan bahwa model permainan kasfet dapat di gunakan untuk pembelajaran gerak motorik kasar di Sekolah Dasar. 
Pengaruh Rubber Training Terhadap Kecepatan Pukulan Gyaku-Tsuki dan Kizami-Tsuki di Sada Karate Dojo Kabupaten Kudus Agita Yulianti, Ema; Ipang Setiawan; Agus Pujianto; Moch Fahmi Abdulaziz
Indonesian Journal for Physical Education and Sport Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecepatan pukulan gyaku-tsuki dan kizami-tsuki sangat berpengaruh besar ketika atlet bertangding karena kecepatan termasuk kebutuhan pokok bagi setiap atlet yang berprestasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh rubber training terhadap pukulan gyaku-tsuki dan kizami-tsuki pada atlet Sada Karate Dojo Kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah two groups pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah atlet karate di Sada Karate Dojo dengan jumlah 20 atlet. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis : uji paired sample t test dan uji N-Gain Score. Hasil penelitian ini adalah hasil pengaruh rubber training terhadap kecepatan pukulan gyaku-tsuki diperoleh nilai sebesar 63,07% dan hasil pengaruh rubber training terhadap kecepatan pukulan kizami-tsuki diperoleh nilai sebesar 78,84%. Dengan demikian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh antara keduanya, namun rubber training terhadap kecepatan pukulan gyaku-tsuki mempunyai pengaruh lebih besar dengan selisih nilai sebesar 15,77%. Saran yang diberikan peneliti yaitu: 1)Bagi atlet diharapkan ketika berlatih harus semangat dan semaksimal mungkin agar dapat meningkatkan kecepatan pukulan gyaku-tsuki dan kizami-tsuki. 2)Bagi pelatih perlu memberikan latihan yang bervariatif.
Co-Authors Adi S Agita Yulianti, Ema agus darmawan Agus Raharjo Alfan Rizki Dianto Amin Pujiati Ananta Bella Lacksana Armayta Dwi Tadita Darsono Darsono Donny Wira Yudha Kusuma Dwi Gansar Santi Wijayanti Edi Purwanto Fadhil Humam `Azi Faizal Anwar Al Mukharom Fery Darmanto Harry Pramono Herlambang Bangun Triatmojo Hermawan Pamot Raharjo Indra Setiawan Ines Hayuning Tyas Ipang Setiawan Kurniawan, Wahyu Ragil Moch Fahmi Abdulaziz Moch Fahmi Abdulaziz, Moch Fahmi Mohamad Annas Pujiati Pujiati Rachmad Irfan Nur Maliki Ranu Baskora Aji Putra Ricko Irawan Shabrina Bilqiss Nabilla Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti SUPRIYONO Utami, Dwi Rejeki Utami