Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA EDUSAINS Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes Jurnal Kesehatan Bakti Tunas Husada Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Kesehatan Holistic JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Ilmu Fisika Media Karya Kesehatan Jurnal Kumparan Fisika Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdidas Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Jurnal Kajian Pendidikan IPA Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Jurnal Info Kesehatan
Hanna Nurul Husna
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Konseling PHBS di Sekolah dan Pemeliharaan Kesehatan Mata “Aku Mandiri, Aku Bisa, Aku Sehat” Chita Widia; Hanna Nurul Husna
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 6 (2020): Vol 1 No 6 December 2020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i6.113

Abstract

Salah satu upaya yang mendukung untuk tercapainya derajat kesehatan optimal adalah dengan mengoptimalkan gerakan pola hidup bersih dan sehat (PHBS) di seluruh tatanan lingkungan yaitu keluarga, institusi pendidikan, tempat kerja, tempat umum dan fasilitas layanan kesehatan. Upaya peningkatan perilaku masyarakat salah satunya adalah pelaksanaan penyuluhan dan konseling kepada siswa-siswa SD mengenai pola hidup bersih dan sehat di sekolah dan pemeliharaan kesehatan mata. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan merupakan kerjasama antara dosen dan mahasiswa Prodi D III Keperawatan dan Prodi D III Optometri STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya dengan tujuan meningkatkan pengetahuan siswa-siswa SD mengenai PHBS dan bagaimana memelihara kesehatan mata. Lokasi pelaksanaan kegiatan ini adalah di SDN Rencabentang Cimahi pada tanggal 20 Februari 2019, SDN Siluman 1 Tasikmalaya pada tanggal 11 Mei 2019, RA Nurul Ikhlas Tasikmalaya pada tanggal 25 Mei 2019 dan di SLB Negeri Tamansari Kota Tasikmalaya pada tanggal 1 Agustus 2019. Subjek kegiatan ini adalah siswa kelas 3A, 5B dan 6B SDN Rancabentang dan siswa SLB A dan B Tamansari Tasikmalaya. Kegiatan berjalan dengan lancar, efektif dan efisien. Jumlah siswa 3A, 5B dan 6B SDN Rancabentang yang mendapatkan konseling adalah 118 orang dan siswa SLB A dan B Tamansari Tasikmalaya sebanyak 30 orang. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi para siswa SD sebagai bekal ilmu untuk mengamalkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari.
Penggunaan Instagram Stories sebagai Media Promosi Kesehatan Mata Hanna Nurul Husna; Itmam Milataka; Nurul Zakiatul Jannah Fitriani; Andika Khalifah Ardi
JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM ITATS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.jpp-iptek.2021.v5i2.1891

Abstract

Instagram merupakan salah satu dari media sosial yang sering digunakan di Indonesia. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan informasi kepada masyarakat mengenai kesehatan mata dengan memanfaatkan media Instagram Stories. Subjek sasaran kegiatan adalah pengikut akun Instagram @optometry.bth. Materi yang akan disampaikan adalah fakta unik tentang mata, keluhan penglihatan, kelainan refraksi, dan penyakit mata. Materi disajikan dalam bentuk gambar, animasi, dan video. Penyampaian materi pun dilakukan secara langsung ataupun diselingi dengan interaksi seperti pengajuan respon dalam bentuk pertanyaan, cari gambar, dan tebak lagu. Dari hasil kegiatan, diketahui bahwa jumlah dan rata-rata view dan discovery paling besar diperoleh di hari pertama dengan menggunakan media video. Sedangkan yang paling rendah diperoleh di hari ketujuh dengan media gambar. Kesimpulan dari kegiatan ini yakni Instagram Stories dapat digunakan sebagai media promosi kesehatan mata. Pengikut dari akun @optometry.bth merasakan kebermanfaatan informasi yang disampaikan melalui media ini. Meskipun demikian, banyaknya view dan discovery dari setiap unggahan stories sangat ditentukan oleh jumlah pengikut, konten yang menarik, serta waktu unggah.
PENDIDIKAN DAN PEMERIKSAAAN KESEHATAN MATA DI CAR FREE DAY CILEMBANG KOTA TASIKMALAYA Hanna Nurul Husna; Itmam Milataka; Ai Meri Yulianti; Nurul Zakiatul Jannah Fitriani
JURNAL KREATIVITAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) Volume 3 Nomor 1 April 2020
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v3i1.2649

Abstract

Prioritas kerja pemerintah pada bidang kesehatan lebih ditekankan pada upaya promotif dan preventif. Salah satu bentuk partisipasi terhadap hal tersebut serta dalam rangka peringatan World Sight Day 2019, dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan dan pemeriksaan kesehatan mata. Pendidikan kesehatan yang dilakukan dengan menggunakan media permainan ular tangga. Pemeriksaan kesehatan yang dilakukan adalah pemeriksaan tajam penglihatan dan koreksi dengan menggunakan Snellen Chart dan Lensa Coba. Pengabdian masyarakat dilakukan pada kegiatan Car Free Day Cilembang dengan subjek masyarakat Kota Tasikmalaya yang berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Masyarakat antusias dengan kegiatan ini. Kegiatan pendidikan kesehatan lebih banyak diikuti oleh anak-anak, dan kegiatan pemeriksaan kesehatan lebih banyak diikuti oleh orang dewasa. Dari hasil pemeriksaan kesehatan mata diperoleh sebanyak 53% klien memiliki penglihatan normal, 35% klien mengalami kelainan refraksi miopia (termasuk astigmatism), dan 12% mengalami kelainan refraksi hipermetropia (termasuk astigmatism). Kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan pengetahuan masyarakat tentang kesehatan mata serta kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kesehatan mata.
Edukasi Penggunaan Masker Dan Face Shield Untuk Meminimalisir Penyebaran Covid 19 Hanna Nurul Husna; Cucu Nurpatonah; Itmam Milataka; Gatut Ari Wardani; Nur Laili Dwi Hidayati; Winda Trisna Wulandari; Ade Yeni Apriliani; Keni Idacahyati
JURNAL KREATIVITAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) Volume 4 Nomor 3 Juni 2021
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v4i3.3614

Abstract

ABSTRAKPenyebarannya Covid-19 yang cepat dan belum tersedianya vaksin menjadikan pemerintah dan masyarakat harus sigap dan waspada dalam mencegah penularan virus tersebut. Masker dan face shield disarankan untuk digunakan sebagai APD dalam mencegah penularannya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi kesehatan dan pembagian produk hasil kepada masyarakat. Pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam bentuk pembagian produk masker, face shield; serta pemberian edukasi pada masyarakat mengenai pentingnya penggunaan masker dan face shield; serta pembagian flyer petunjuk pembuatan face shield dari bahan-bahan sederhana. Kegiatan dilakukan pada 51 masyarakat di RW 07 lingkungan Cilolohan Kecamatan Tawang, Kota Tasikmalaya dengan berbagai rentang usia. Kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan hasil dalam bentuk pemberian produk dan kontribusi dalam bentuk edukasi kesehatan kepada masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa rata-rata respon masyarakat, 86.3% responden sangat setuju bahwa penggunaan masker dan face shield dapat mencegah penularan COVID-19. Kata Kunci: COVID-19, edukasi, face shield ABSTRACTThe rapid spread and the unavailability of vaccines have made the government and the public to be alert and vigilant in preventing the virus transmission. Masks and face shields are recommended to be used as PPE to prevent the virus transmission. The aims of this community services were to provided health education and distibuted the product to the community. The activities was carried out in the form of distribution of masks, face shields, and herbal products; providing education to the public regarding the importance of using masks and face shields; and distribution flyers of instructions for making face shields from simple ingredients. The activity was carried out in 51 communities in RW 07, Cilolohan, Kecamatan Tawang, Tasikmalaya with various age ranges. This community service activity provided health products and contributed in health education to the community. It can be concluded that  86.3% of people agreed that the use of masks and face shields can prevent the transmission of COVID-19. Keywords: COVID-19, education, face shield
PENGGUNAAN VIDEO SEBAGAI MEDIA EDUKASI KESEHATAN MATA DI MEDIA SOSIAL Hanna Nurul Husna; Ade Yeni Aprillia; Winda Trisna Wulandari; Keni Idacahyati; Gatut Ari Wardhani; Firman Gustaman; Lusi Nurdianti; Indra Indra; Diana Sri Zustika; Fajar Setiawan; Dichy Nuryadin Zain; Lilis Tuslinah; Meri Meri
Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2022): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/kumawula.v5i3.37644

Abstract

Pandemi Covid-19 yang terjadi telah membatasi berbagai kegiatan masyarakat termasuk salah satunya penyuluhan kesehatan pada masyarakat. Intensitas dan frekuensi penggunaan gawai yang tinggi akan berdampak pada kesehatan mata. Meskipun demikian, penggunaan gawai pada masyarakat sangat tidak mungkin untuk dikurangi. Oleh karena itu dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberikan penyuluhan kepada masyarakat mengenai kesehatan mata dalam bentuk video. Video tersebut disebarkan melalui media sosial Instagram, Youtube, dan Whatsapp Group. Subjek sasaran kegiatan adalah pengikut akun Instagram @optometry.bth, akun Youtube Analuna Talk, dan masyarakat yang mendapat informasi melalui Whatsapp. Materi yang disampaikan melalui video edukasi tersebut adalah keluhan yang akan muncul saat melihat layar gawai terlalu lama serta cara mencegah keluhan tersebut. Video dibuat menggunakan aplikasi VideoScribe Sparkol dan disebarkan melalui media sosial. Analisis data dilakukan berdasarkan jumlah analisis pengunjung dua akun media sosial serta kuesioner respon video. Dari hasil kegiatan yang dilakukan telah dihasilkan video edukasi kesehatan mata. Penayangan video di media sosial Instagram dan Youtube mendapat respon yang cukup bagus dari masyarakat dan semua responden sepakat bahwa informasi kesehatan mata yang disampaikan sangat bermanfaat dan sangat dibutuhkan konten serupa di masyarakat. Dari kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa video edukasi kesehatan mata yang dibuat dan disebarkan dengan menggunakan media sosial memiliki jangkauan yang lebih luas. Responden pun merasakan kebermanfaatan informasi yang disampaikan melalui video ini.
Kartu Pemeriksaan Tajam Penglihatan: A Narrative Review Hanna Nurul Husna
Jurnal Kumparan Fisika Vol. 5 No. 3 (2022): Jurnal Kumparan Fisika Edisi Desember 2022
Publisher : Unib Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jkf.5.3.169-180

Abstract

ABSTRAK   Pemeriksaan tajam penglihatan/visual acuity/VA merupakan langkah pertama dan utama dalam pemeriksaan klinis mata. Pada pemeriksaan VA dibutuhkan instrumen berupa kartu pemeriksaan/chart, okluder, okluder pinhole, dan penlight. Kartu pemeriksaan merupakan instrumen utama dalam pemeriksaan VA yang prinsip kerjanya berdasarkan pada prinsip fisika optik pada pembentukan bayangan di mata. Terdapat banyak jenis kartu pemeriksaan yang dapat digunakan dalam pemeriksaan VA sesuai dengan tujuan pemeriksaan dan kebutuhan. Kartu pemeriksaan yang paling sering digunakan adalah Snellen chart dan ETDRS LogMAR chart. Pemahaman terhadap prinsip kerja dari masing-masing kartu pemeriksaan akan memberikan pemahaman mengenai bagaimana penggunaannya dalam aspek klinis.   Kata Kunci: ETDRS chart, kartu pemeriksaan, Snellen chart, tajam penglihatan   ABSTRACT   Visual acuity (VA) examination is the first and primary step in the clinical examination of the eye. VA examination need an examination card/chart, occluder, pinhole occluder, and penlight as instruments. The examination card is the main instrument in the VA examination whose working principle is based on the principles of optical physics in the formation of images in the eye. There are many types of examination cards that can be used in VA examinations according to the purpose of the examination and needs. The most commonly used are the Snellen chart and the ETDRS LogMAR chart. An understanding of the working principle of each examination card will provide an understanding of how it is used in clinical aspects.   Keywords: ETDRS chart, Snellen chart, visual acuity, visual acuity card
Edukasi Screen Time pada Anak di Masyarakat Kota Tasikmalaya Husna, Hanna Nurul; Izfadllillah, Thesa; Wardani, Gatut Ari; Pratama, Azril; Rahma, Aisyah Alpiah; Micola, Muhammad Yolanda
Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2023)
Publisher : Lembaga Dakwah dan Pembangunan Masyarakat Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (LDPM UCY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/jnajpm.v8i2.1829

Abstract

Changes in the behavior patterns of people who are accustomed to online activities can have positive and negative impacts on the body, especially children eyes. However, not many people know this. Therefore, community service activities are carried out which aim to provide education about screen time in book form. The book was made using the Canva application which contains material regarding the meaning of screen time, the working principles of screens and blue light, the positive and negative effects of blue light, rules for using devices, and recommendations for treatment for parents. Then counseling was carried out in the form of distribution of books and education to Orphanages, PAUD, Kindergartens and Elementary Schools in Tawang District, Tasikmalaya City. This activity can have a good impact on the community regarding the importance of limiting screen time to maintain eye and body health.
Penggunaan Instagram Stories sebagai Media Promosi Kesehatan Mata Husna, Hanna Nurul; Milataka, Itmam; Fitriani, Nurul Zakiatul Jannah; Ardi, Andika Khalifah
JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.jpp-iptek.2021.v5i2.1891

Abstract

Instagram merupakan salah satu dari media sosial yang sering digunakan di Indonesia. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan informasi kepada masyarakat mengenai kesehatan mata dengan memanfaatkan media Instagram Stories. Subjek sasaran kegiatan adalah pengikut akun Instagram @optometry.bth. Materi yang akan disampaikan adalah fakta unik tentang mata, keluhan penglihatan, kelainan refraksi, dan penyakit mata. Materi disajikan dalam bentuk gambar, animasi, dan video. Penyampaian materi pun dilakukan secara langsung ataupun diselingi dengan interaksi seperti pengajuan respon dalam bentuk pertanyaan, cari gambar, dan tebak lagu. Dari hasil kegiatan, diketahui bahwa jumlah dan rata-rata view dan discovery paling besar diperoleh di hari pertama dengan menggunakan media video. Sedangkan yang paling rendah diperoleh di hari ketujuh dengan media gambar. Kesimpulan dari kegiatan ini yakni Instagram Stories dapat digunakan sebagai media promosi kesehatan mata. Pengikut dari akun @optometry.bth merasakan kebermanfaatan informasi yang disampaikan melalui media ini. Meskipun demikian, banyaknya view dan discovery dari setiap unggahan stories sangat ditentukan oleh jumlah pengikut, konten yang menarik, serta waktu unggah.
Exploring the Relations between Peer Assessment, Self-Assessment, and Academic Achievement in School Science Experiment Course Riana Nurismawati; Lilit Rusyati; Hanna Nurul Husna; Winda Hidayanti
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jiecr.v6i3.2269

Abstract

Assessment has a pivotal role in education to evaluate students’ performance, with peer- and self-assessment as alternative tests to enhance the learning process. However, the links between self and peer assessment remain lacking in studies, in addition to academic achievement, particularly in science education. This study explores the correlations among peer assessment, self-assessment, and academic achievement (GPA) for higher education in School Science Experiment Courses. A correlational and comparative research design was conducted involving 96 preservice teachers. Data were analyzed using SPSS, with Spearman’s rank correlation for link analyses and the Kruskal-Wallis test with post-hoc comparisons for group differences. For overall scores, results described a strong relationship between peer and academic achievement and a weak correlation between peer- and self-assessment. No significant correlation was shown between self-assessment and GPA. For specific indicators, peer assessment is linked strongly with GPA all across indicators, while peer- and self-assessment correlated in six out of ten indicators, and the correlation between self-assessment and GPA lies in one indicator. Group comparisons revealed significant differences in peer- scores across High, average-, and low-achiever groups but no significant differences in self-scores. This relationship shows other alternative and innovative assessments that improve reflective skills and active learning.
Measuring lower secondary school students’ attitude towards science across gender and socioeconomic status: Validation of the BRAINS instrument Rusmana, Ai Nurlaelasari; Husna, Hanna Nurul; Aini, Rahmi Qurota
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v5i1.42594

Abstract

The attitude toward science has been studied among science education researchers for over 50 years. This study aims to test the validity of BRAINS (Behaviors, Related Attitudes, and Intentions toward Science) instrument using the IRT analysis and measure science attitude among lower secondary school students by comparing gender and socioeconomic status (SES). About 30 items of BRAINS instrument was administered to 1001 students. IRT analysis was run using TAM package in R to examine the instrument dimensionality, the item fit properties, the EAP (Expected A Posteriori) reliability, and WLE (Weighted Maximum Likelihood Estimation) reliability while LORDIF package in R was used to test the generalizability. Later, two-way ANOVA and clustering of students’ response were performed using the SPSS and mclust package in R, respectively. Generally, IRT analysis indicated that the BRAINS instrument is proper to measure the students’ attitude toward science. BRAINS consisted of five dimensions, and most BRAINS items had a good fit with the IRT. Item reliability was good in all dimensions, while person reliability was fair in two dimensions. The generalizability test showed that some items were flagged for differential item functioning (DIF). Regarding attitude towards science, females had a higher attitude towards science than males, significantly in behavior, intention and normative dimensions. Furthermore, a higher science attitude was found among low SES than high SES students, although this was only significant in control dimension. Clustering analysis revealed two groups of students based on their attitude towards science (those with high and low scores) and most of students in this study are classified into low science attitude group. The findings of this study imply that specific actions are needed to improve students’ attitudes towards science, especially among students from less privileged backgrounds. Schools could adopt inclusive, student-centered, and inquiry-based science teaching to make science more engaging. Keywords: Attitude toward science, BRAINS, IRT analysis, Secondary school, Validity.
Co-Authors Ade Yeni Apriliani Ade Yeni Aprillia Ai Meri Yulianti Ai Meri Yulianti AI NURLAELASARI RUSMANA Aini, Rahmi Qurota Andika Khalifah Ardi Andriyani, Neng Dela Aramdi, Zeina Nur Ardi, Andika Khalifah Bambang, Fidiawati Chita Widia Chita Widia, Chita Cucu Nurpatonah Diana Sri Zustika, Diana Sri Eli Kurniasih, Eli Fajar Setiawan Firman Gustaman Fitriani, Nurul Zakiatul Jannah Gatut Ari Wardani Gatut Ari Wardhani Husein, Mohammad Ibrahim, Riza Ahmad Ika Mustika Sari Indra, Indra Itmam Milataka Itmam Milataka Itmam Milataka Izfadllillah, Thesa Keni Idacahyati Keni Idacahyati Lestari, Sindiyani Wini Lilis Tuslinah Lilit Rusyati Lusi Nurdianti, Lusi Meri, Meri Micola, Muhammad Yolanda Milataka, Itmam Mr Purwanto Nur Laili Dwi Hidayati Nurul Zakiatul Jannah Fitriani Pratama, Azril Purwanto Purwanto Rahma, Aisyah Alpiah Rahmawati, Iis Riana Nurismawati Sari, Dian Laela Sari, Dian Leila Sari, Dian Leila Virgianti, Dewi Veti Winda Hidayanti Winda Trisna Wulandari Winda Trisna Wulandari Witjaksono, Arief YAYAN SANJAYA Yulianti, Ai Meri Zain, Dichy Nuryadin Zawjiyah, Siti Mita Rofi’atun