Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.484
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Basicedu Al-Irsyad Journal of Mathematics Education
Maria Trisna Sero Wondo
Universitas Flores
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGENALAN APLIKASI GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI KELAS X SMA NEGERI 2 ENDE Fatima Mei, Maria; Mei, Agustina; Baptis Seto, Stefania; Y Raja, Finsensius; Trisna Sero Wondo, Maria; Titina Mbeo, Elvegan; Yohanes Nahak, Nikodemus; Regina Batu, Anastasia; Bunga, Kornelia; Angelina Rona, Bergita
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 4 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i4.%p

Abstract

Perkembangan teknologi informasi memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah menengah. Salah satu perangkat lunak yang efektif digunakan adalah GeoGebra, yang mampu memvisualisasikan konsep-konsep matematika secara dinamis dan interaktif. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Workshop GeoGebra untuk Siswa SMA yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Flores di SMA Negeri 2 Ende. Kegiatan difokuskan pada pengaplikasian fungsi kuadrat, bangun datar, dan bangun ruang dengan memanfaatkan GeoGebra Graphing Calculator dan GeoGebra 3D melalui perangkat HP siswa. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi, eksplorasi, diskusi, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa, meningkatnya motivasi belajar, serta kemampuan siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran matematika. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa calon guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA AKTIVITAS PENGUKURAN PADA DESA NUABOSI Maria Karmila Bude; Monika Ayunita Ude; Gabriel Ado Tukan; Yohana Tawa Wea; Maria Fatima Mei; Maria Trisna Sero Wondo
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 4 No 2 (2025): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v4i2.413

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi sistem pengukuran tradisional yang digunakan oleh masyarakat Desa Nuabosi di Nusa Tenggara Timur dalam berbagai aspek kehidupan seperti pembangunan rumah adat, pembuatan kain tenun ikat, permainan tradisional, dan upacara adat. Menggunakan pendekatan kualitatif etnografi, penelitian ini mengungkap bagaimana satuan tidak baku berbasis antropometrik seperti jengkal, hasta, depa, dan langkah kaki tetap dipertahankan sebagai bagian dari warisan budaya dan identitas masyarakat. Hasil menunjukkan bahwa sistem pengukuran tradisional tidak hanya mencerminkan konsep matematika praktis, tetapi juga sarat dengan nilai-nilai budaya, spiritualitas, dan pendidikan yang relevan dengan konteks lokal. Meskipun alat ukur modern mulai diperkenalkan, sistem tradisional tetap memiliki peran penting dalam kegiatan adat dan kehidupan sehari-hari. Temuan ini mempertegas relevansi etnomatematika sebagai jembatan antara budaya dan pendidikan matematika kontekstual.
Co-Authors Ana Maria Gadi Djou Angelina Rona, Bergita Anggun Sri Aisya Lele Astria Binti Musa Bibiana Mariina Kapitan Belen Bolak, Aloysius Bunga, Kornelia Dhoriva Urwatul Wutsqa Didin, Mohammad Eugenius Djara Finsensius Y. Naja Gabriel Ado Tukan Gobang, Paulina Masliani Grasela Sare Manda Grasela Sare Manda Hilaria Melania Mbagho Konstantinus Denny Pareira Meke lely Suryani Lue, Bernadina Oswin Maria Fatima Mei Maria Goretty Diciloam Bantas Maria Karmila Bude Mei, Agustina Monika Ayunita Ude Natalia Peni Ningsih NINGSIH, NINGSIH Nunur, Maria Melita Oktavianus Rikardus Regina Batu, Anastasia Repe, Maria Restina Sa'o, Sofia Seto, Stefania B Sewo, Febriyanti Malan Siti Mariam Sofia Sa'o Sofia Sa’o Stefania Baptis Seto Titina Mbeo, Elvegan Y Raja, Finsensius Yohana Tawa Wea Yohanes Nahak, Nikodemus Yosephina yanita Sargaling Yuliana Maria Sema