Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementation of Electronic Module Based Multiple Representation on Buffer Solution Materials to Improve Studentsâ€™ Self-Regulated Learning and Cognitive Learning Outcomes Irfan Kamaludin Syam; Isana Supiah Yosephine Louise
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 10 (2023): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i10.3656

This research aims to determine the differences between self-regulated learning (SRL) and cognitive learning outcomes (CLO) of students who use multiple representation-based e-modules with students who use other teaching materials without being based on multiple representations on buffer solution materials and to determine the percentage of effective contribution. The subjects of this study were students of class XI MIPA at one of the high schools in Yogyakarta. The sampling technique carried out is cluster random sampling with a quasi-experiment method by posttest-only control group design. The instruments used are questionnaires on self-regulated learning and cognitive learning outcomes. The data analysis technique used in the field test results used Hotelling's Trace test and the results of effective contribution were obtained from the Partial Eta Squared value. The results showed that the significance value of 0.000 < 0.05 so that H0 was rejected, which means that there are differences in SRL and CLO of students between students who use multiple representation-based e-modules and students who use other teaching materials without multiple representations based on buffer solution materials. The percentage of effective contribution of the use of e-modules to SRL by 16.5%, CLO by 11.8%, and SRL and CLO by 20.3%.

ELEKTROLISIS H2O MENGGUNAKAN ELEKTRODE STAINLESS STEEL DALAM SUASANA BASA DENGAN MEDIA TEPUNG MAIZENA (H2O ELECTROLYSIS USING STAINLESS STEEL ELECTRODE WITH CORNSTARCH) Dhaulika Maysarrah; Isana Supiah Yosephine Louise
Jurnal Elemen Kimia Vol 5, No 3 (2016): Volume 5, No 3, Edisi 3 tahun 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas elektrode stainless steel dan mengetahui kondisi optimal elektrogenerasi gas hidrogen pada elektrolisis air dalam media tepung maizena. Subjek penelitian ini adalah elektode stainless steel, objeknya adalah aktivitas elektrode stainless steel dan efisiensi evolusi gas H2. Proses produksi gas H2 dilakukan dengan metode elektrolisis katalis NaHCO3 secara voltametri siklik, dengan dilakukan variasi penambahan media tepung maizena sebesar: 0 - 10 gram.Penggunaan elektrode stainless steel pada proses elektrolisis dengan media tepung maizena secara voltametri siklik memberikan hasil kurang baik bila dibandingkan dengan elektrolisis tanpa media tepung maizena. Kondisi optimal proses elektrolisis menggunakan elektrode stainless steel terjadi pada penambahan 1 gram tepung maizena.

Implementation of Electronic Module Based Multiple Representation on Buffer Solution Materials to Improve Studentsâ€™ Self-Regulated Learning and Cognitive Learning Outcomes Irfan Kamaludin Syam; Isana Supiah Yosephine Louise
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 9 No. 10 (2023): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i10.3656

This research aims to determine the differences between self-regulated learning (SRL) and cognitive learning outcomes (CLO) of students who use multiple representation-based e-modules with students who use other teaching materials without being based on multiple representations on buffer solution materials and to determine the percentage of effective contribution. The subjects of this study were students of class XI MIPA at one of the high schools in Yogyakarta. The sampling technique carried out is cluster random sampling with a quasi-experiment method by posttest-only control group design. The instruments used are questionnaires on self-regulated learning and cognitive learning outcomes. The data analysis technique used in the field test results used Hotelling's Trace test and the results of effective contribution were obtained from the Partial Eta Squared value. The results showed that the significance value of 0.000 < 0.05 so that H0 was rejected, which means that there are differences in SRL and CLO of students between students who use multiple representation-based e-modules and students who use other teaching materials without multiple representations based on buffer solution materials. The percentage of effective contribution of the use of e-modules to SRL by 16.5%, CLO by 11.8%, and SRL and CLO by 20.3%.

The Effect of a Guided Inquiry Learning Model With A Scientific Approach in Green Chemistry and Global Warming Material On Students Critical Thinking Ability and Learning Motivation Nur Elisa Hawa T Tarkin; Isana Supiah Yosephine Louise
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 12 (2023): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i12.5955

This research aims to determine the effects of the guided inquiry learning model implemented with a scientific approach simultaneously on students critical thinking abilities and learning motivation. This research is a quasi-experiment with a pretest-posttest control group design. The research was conducted at SMAN 1, Semarang. The research sample consisted of class X students at SMAN 1, Semarang. The sample consisted of a total of 136 students from class X. The sampling technique used was cluster random sampling. The instruments used in this research consisted of a critical thinking ability test in the form of reasoned multiple-choice questions and a learning motivation questionnaire. The analysis technique used involves the use of multivariate statistics, specifically using the Manova test. The results of the research show that there are significant differences in studentâ€™s critical thinking abilities and learning motivation when implementing the guided inquiry learning model with a scientific approach. In general, the combined effect of the guided inquiry learning model with a scientific approach provides an effective contribution of 30.9% of the variance in critical thinking abilities and learning motivation.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Model Discovery Learning Berbasis Augmented Reality pada Materi Ikatan Kimia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Ade Kurnia Putri Tanjung; Isana Supiah Yosephine Louise
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 3 (2024): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i3.6684

This research aims to: (1) produce student worksheets with an augmented reality-based discovery learning model on chemical bond material that is appropriate for increasing student motivation and learning outcomes; (2) determine the effectiveness of Student Worksheets with augmented reality-based discovery learning models on chemical bond material in increasing student motivation and learning outcomes. This development research uses a 4D development model including the Define, Design, Development and Disseminate stages. The trial was carried out on Grade X Science students at SMA Sejahtera 1 Depok with a quasi-experimental design, nonequivalent control group design model. The research instruments used were validation sheets, learning motivation questionnaires and learning outcomes questions. The research results show that: (1) student worksheets with augmented reality based discovery learning model on chemical bonding material that has been developed has very decent quality, which can be proven by the results of the average validation value by material experts of 3.926, media experts of 3.969 and student responses of 3.93; (2) student worksheets with a discovery learning model based on augmented reality is effective in increasing student motivation and learning outcomes with the MANOVA test which obtained a significance value of 0.000 and had an effective contribution of 23.3%.

QUALITY CONTROL PRODUK VCO SECARA MUDAH, MURAH DAN AKURAT Isana Supiah Yosephine Louise; Endang Widjajanti Laksono; Sulistyani Sulistyani
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v8i1.53485

VCO (virgin coconut oil) merupakan salah satu komoditas yang memungkinkan diproduksi secara besar-besaran karena selain memiliki daya simpan relatif lama juga memiliki kelebihan-kelebihan lain, antara lain memiliki khasiat obat, dapat digunakan sebagai bahan pangan maupun obat, harga jual relatif tinggi, dan sangat memungkinkan dijadikan komoditas ekspor. Untuk itu quality control produk VCO sangat perlu mendapatkan perhatian khusus supaya penjualan dapat meningkat dan menjaga harga yang relatif konstan atau bahkan meningkat karena kualitas produk yang dapat dipercaya oleh konsumen. Pengujian kualitas secara laboratorium seringkali memiliki banyak kendala, selain harus mengeluarkan biaya yang tidak sedikit. Untuk itu pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dicoba memberikan pelatihan dan pendampingan kepada pelaku usaha/masysrakat terkait quality control produk VCO yang telah/akan diproduksi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilakukan selama tujuh bulan, baik secara luring maupun daring, dengan metode pelatihan dan pendampingan. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PkM Pengembangan Wilayah dengan tema Quality Control Produk VCO secara Mudah, Murah dan Akurat dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pemahaman peserta terkait produk VCO dan quality controlnya, secara umum kegiatan ini bermanfaat bagi peserta pengabdian, penyampaian materi dapat diterima dengan sangat baik (45,45%), metoda yang digunakan dalam kegiatan pengabdian dirasa sesuai oleh peserta pengabdian.

Pengembangan Kolaborasi antara Pendidikan Kimia UNY dengan S1 Farmasi Fakultas Farmasi USD melalui Drafting Paten dan Hak Cipta Bidang Green Chemistry Eli Rohaeti; Isana Supiah Yosephine Louise; Endang Widjajanti Laksono; Suwardi Suwardi; Kun Sri Budiasih; K.H. Sugiyarto; Faiz Ilham Pratama; Nur Abdul Goni; Sukisman Purtadi; Rasamimanana Joronavalona; Adilah Afikah; Febri Saputri
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v8i1.66978

Kolaborasi dilakukan dengan Perguruan Tinggi mitra yang memiliki jumlah kegiatan-kegiatan penelitian cukup banyak serta berpotensi paten dan jenis HKI lainnya. Permasalahan yang dijumpai di PT mitra yaitu masih rendahnya jenis penelitian berpotensi paten dan masih rendahnya jumlah luaran penelitian dalam bentuk paten dan paten sederhana maupun hak cipta. Dengan demikian kolaborasi dapat dilakukan melalui kegiatan seleksi berbagai penelitian yang sudah dilakukan oleh PT mitra dan analisis penelitian yang berpotensi paten maupun jenis HKI lainnya, serta bimbingan teknis drafting paten. Solusi terhadap permasalahan yang dihadapi PT mitra yaitu melalui pengembangan ide-ide penelitian berbasis sumber daya alam lokal serta pendampingan pemilihan kegiatan-kegiatan penelitian yang berpotensi paten. Selanjutnya solusi terhadap permasalahan PT mitra terkait masih rendahnya jumlah luaran penelitian berupa HKI (paten, paten sederhana, hak cipta, dan sejenisnya), yaitu melalui kegiatan bimbingan teknis penyusunan drafting paten. Kegiatan PPM yang telah dilakukan dapat memberikan pengetahuan tentang penelitian-penelitian bidang green chemistry berbasis sumber daya alam lokal PT mitra yang berpotensi paten dan jenis HKI lainnya sehingga mitra dapat membuat sendiri berbagai penelitian green chemistry, menambah wawasan bagi mitra tentang cara melakukan penyusunan (drafting) paten berdasarkan penelitian-penelitian yang sudah dilakukan ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai pretes dan postes, dapat menumbuhkan semangat dan kemandirian mahasiswa mitra untuk membuat produk berbasis sumber daya alam lokal dan berwawasan lingkungan berdasarkan saran yang diberikan, dan meningkatkan kesadaran mitra untuk lebih peduli lingkungan dengan memanfaatkan sumber daya alam lokal menjadi sesuatu yang bermanfaat.

Pendampingan pembuatan souvenir dari sampah anorganik Rohaeti, Eli; Yosephine Louise, Isana Supiah; Budiasih, Kun Sri; Arianingrum, Retno; Aznam, Nurfina; Mercuriani, Ixora Sartika; Fitriyana, Nur; Rinawati, Wika
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2024): Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v8i2.69891

Permasalahan yang akan dicarikan solusinya, yaitu mencari solusi terhadap penumpukkan limbah anorganik yang dihasilkan oleh kegiatan masyarakat, meningkatkan literasi masyarakat tentang pengolahan limbah anorganik, serta meningkatkan keterampilan masyarakat dalam mengolah limbah anorganik menjadi berbagai produk souvenir sehingga masalah lingkungan dan ekonomi dapat terselesaikan. Tujuan kegiatan pelatihan pendampingan ini, yaitu untuk meningkatkan pemahaman masyarakat terkait cara pengolahan sampah anorganik serta untuk meningkatkan keterampilan masyarakat dalam mengolah sampah anorganik menjadi berbagai produk souvenir yang memiliki nilai ekonomi tinggi. Solusi yang ditawarkan yaitu melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan cara mengolah limbah anorganik menjadi berbagai produk souvenir seperti bros, tempat pensil, dompet, dan tas, menjadi media tanam, dan ecobrick. Target pelatihan yaitu para pemuda, warga masyarakat sekitar Taman Kyai Langgeng (TKL) Magelang, serta para pendidik di lingkungan kota Magelang. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta, terutama dalam mengolah limbah anorganik, kesempatan kepada peserta dan mitra untuk membiasakan diri peka terhadap lingkungan, terutama pemisahan sampah/limbah anorganik dari rumah tangga atau lingkungan sekitar dan mampu mengolahnya menjadi produk bermanfaat dan bernilai ekonomi, serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENDAMPINGAN PENGOLAHAN LIMBAH ORGANIK MENJADI ECOENZYME BAGI GURU-GURU SMP SEKABUPATEN MAGELANG Yosephine Louise, Isana Supiah; Rohaeti, Eli; Aznam, Nurfina; Arianingrum, Retno; Budiasih, Kun Sri; Mercuriani, Ixora Sartika; Rinawati, Wika; Fitriyana, Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2024): Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v8i2.71193

Sampah rumah tangga umumnya berupa sampah organik, demikian juga limbah/sampah pedagang lotis/rujak, jus, sayur dan buah, yang umumna hanya dibuang begitu saja, menumpuk dan menyebabkan aroma tidak sedap dan menyebabkan sarang lalat, yang berakibat terhadap kesehatan masyarakat sekitar. Untuk itu perlu diupayakan pengolahan limbah rumah tangga, penjual lotis/rujak, jus, sayur dan buah yang berupa limbah/sampah organik menjadi produk yang bermanfaat dan memiliki nilai ekonom. Pada kegiatan pendampingan guru-guru SMP se-Kabupaten Magelang dengan dana dari Program MF (Matching Fund) 2023 (Ristekdikti) telah dikenalkan produk ecoenzim sebagai produk fermentasi limbah/sampah organik, yang memiliki banyak manfaat, antara lain, pupuk, insektisida, dan memiliki khasiat obat (obat luar). Selama kegiatan pendampingan, peserta tidak hanya dikenalkan produk ecoenzim secara teori, tetapi langsung mempraktekkan pembuatan ecoenzim, dengan bahan-bahan dan peralatan yang telah disediakan. Peserta sangat menikmati dan sangat bersemangat selama pendampingan, secara umum peserta menyatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat, penyampaian materi dapat diterima dnegan sangat baik, metoda yang digunakan sangat sesuai dan kegiatan ini sangat membantu membuka wawasan peserta pendampingan.

Development of Canva-Based E-Modules on Nanotechnology Materials for Class X High School Students Iva Yuni Astuti; Isana Supiah Yosephine Louise
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 9 (2024): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i9.6749

The development of e-modules aims to be an effective learning resource for students. This research focuses on assessing the validity and student response to Canva-based e-modules on Nanotechnology material at the high school level. The research method used is Research and Development (R&D), using the Planning, Production, and Evaluation (PPE) development model. Data analysis was done quantitatively using descriptive techniques. The results showed that the e-module had been successfully made using the Canva application and had been validated by material experts, media experts, and educational practitioners, the validity of the product reached an average value of 94.4%, categorized as very good and declared feasible to be tested. Student response trials were conducted in two classes, namely small class trials reaching a score of 92.5 and large class trials with a score of 91.3. Both results fall into the very good category.

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search