Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.216
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Publikasi Pendidikan Jurnal Daya Matematis Jurnal Varidika Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu FONDATIA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang PTK: Jurnal Tindakan Kelas Penamas: Journal of Community Service Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Warta LPM Cendikia Pendidikan
Meggy Novitasari
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Publikasi Pendidikan

 1 
Teacher Empowerment in Child-Friendly Collaborative Learning in Surakarta Elementary Schools Novitasari, Meggy; Nisa', Choirun; Pramono, Suwito Eko; Heshinta, Linda
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i3.75637

Abstract

ABSTRACTThis Community Service Program (PKM) aims to increase awareness of child-friendly collaborative learning management with programs that refer to strengthening competencies and social emotions that are appropriate to children's developmental needs. The methods used in the community service program include 2 activities, namely guidance activities and mentoring activities. The mentoring activity provides 2 stages of activities, stage I training to improve teacher competency in the social emotional field, stage II training to increase awareness of learning management, while the mentoring activity includes teacher learning clinics and real action activities in the classroom.The results of the community service program in mentoring activities stated that social emotional had a significant impact on the child-friendly learning process, while mentoring activities showed that 71% of teachers were interested in the teacher learning clinic program and 21% of teachers were committed to empowering learning management by compiling teaching modules so that they had an impact on collaborative learning. This means that the activities carried out in the community service program have an impact on cultivating teachers in collaborative, child-friendly learning at Surakarta Elementary Schools.
Geometri Ruang (GEOFUN) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik di Sekolah Dasar Nawal, Fadhil Huzaifi; Novitasari, Meggy
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i2.70770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik sekolah dasar dalam mempelajari geometri spasial melalui penggunaan alat evaluasi berbasis teknologi, GEOFUN. Dengan pendekatan berbasis permainan interaktif, GEOFUN dirancang untuk memfasilitasi pemahaman peserta didik terhadap konsep geometri, seperti mengenali ciri-ciri bangun ruang, menghitung volume, dan memahami hubungan spasial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara mendalam, serta analisis dokumen hasil asesmen peserta didik kelas VI SDIT Al Kiram. Teknik analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Triangulasi metode digunakan untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GEOFUN tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual peserta didik tetapi juga membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Meskipun terdapat kendala terkait fasilitas teknologi dan adaptasi guru terhadap metode baru, GEOFUN terbukti efektif dalam mengatasi kebosanan peserta didik dan mendorong mereka untuk berpikir kritis.
Media Geogebra: Menumbuhkan Kreativitas Matematika Di Sekolah Dasar Indiana, Defira Indiana; Novitasari, Meggy
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.81289

Abstract

Penelitian ini tidak hanya menguraikan cara penggunaan alat GeoGebra dalam pengajaran matematika di tingkat pendidikan dasar, tetapi juga mengeksplorasi potensi alat ini untuk merangsang kreativitas siswa. Dalam studi ini, metode kualitatif serta pendekatan deskriptif diterapkan. Lokasi penelitian ini berada di Madrasah Ibtidaiyah PK Muhammadiyah Kertonatan, yang berada di wilayah Jawa Tengah. Data primer dikumpulkan melalui kegiatan observasi, wawancara, dan analisis dokumen, sedangkan data sekunder diperoleh dari sumber literatur. Untuk menjamin keandalan data, pendekatan triangulasi yang mencakup berbagai sumber dan metode digunakan. Prosedur analisis dilakukan secara induktif dan meliputi pengumpulan, pengorganisasian, penyederhanaan, penyajian, serta penarikan kesimpulan dari data. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa GeoGebra meningkatkan pemahaman konsep geometri, minat belajar siswa, serta kreativitas dalam matematika melalui visualisasi tiga dimensi, penjelajahan interaktif, dan pembentukan tahap kreativitas dari benda yang sederhana hingga yang dinamis, yang mendorong keterlibatan aktif dan penyelesaian masalah yang bersifat kontekstual.
Co-Authors Adliya, Nafa Ahsanu, Rizkika Alfina Arifianti Aliifah Raisia anisa amalia Ardiyanti, Siti Yuliana Nur Ariffah, Eko Yunia Nur Bambang Sumardjoko Cahyaning Purnamawanti Denisa Nurul Fajri Djalal Fuadi Eka Widyaningsih Erni Suharini Erni Suharini Fajri, Denisa Nurul Fauziyah, Qonitah Fitri Nur Khalishah Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hayuningtyas, Fadilla Heshinta, Linda Ima Aryani Indaryati, Oktavia Nur Indiana, Defira Indiana Intan Charina Janah, Nugraheni Nur Janah, Nugraheni Nur Kusuma Ardhani Kusumawardani, Wiratri Nurul Ayu Linda Heshinta Luthfiya Failasufah Maharsiwi, Dwi Moqsa Mauly Halwat Hikmat Mazlini Adnan Meilia Wulandari Mintarsih Arbarini Murfiah Dewi Wulandari Muslimatin, Evia Nadya Septavia Azzahra Nawal, Fadhil Huzaifi Nisa', Choirun Niswatul Mufarihah Novitasari, Galuh Nugraheni Nur Janah Nur Rifai, Adji Muhammad Prasetya, Yoga Indra Puspitasari, Ratna Kusuma Raisia, Aliifah Refanda, Farhani Rizki Restuti, Marsyidhah Triandra Roisma, Rossa Sabar Narimo Salsabila, Irfina Septi Yulaeha Siti Hadiyati Nur Hafida Siti Yuliana Nur Ardiyanti Sofia Sofia Sofia Sofia, Sofia Sofyan Anif Sri Hartini Sri Hartini Stiyani, Dwi Fuji My Sunanih Suryanti Sutama Suwito Eko Pramono Utami, Isnaini Budi Wulandari, Diana Rizki Avita Yulia Maftuhah Hidayati