Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality untuk Media Informasi Sekolah SMK Negeri 01 Boalemo Afiq Fandra Abdulrahman; Dian Novian; Manda Rohandi; Arif Dwinanto; Moh. Hidayat Koniyo; Abd. Aziz Bouty; Alfian Zakaria
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 1 (2026): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2026 - Juli 2026)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v5i1.358

Abstract

The development of digital technology has encouraged innovation in information delivery in the field of education, one of which is through the utilization of Virtual Reality (VR). This study aims to develop a VR-based information media as a means of introducing the environment and facilities of SMK Negeri 1 Boalemo and to analyze users’ responses to the developed media. The method used in this research is the Multimedia Development Life Cycle (MDLC), which consists of the stages of concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. Data were collected through observation, documentation, and questionnaires involving 15 students as respondents. The results showed that the developed VR application was able to present the school environment in the form of interactive and immersive 3D visuals. Testing on various devices indicated that the application operated optimally on smartphones with a minimum specification of 6 GB RAM and gyroscope sensor support. The questionnaire results revealed that the majority of respondents gave ratings in the “very good” category with a percentage of 87%, particularly in aspects of appearance, ease of use, clarity of information, and level of attractiveness. Therefore, the developed VR-based information media is considered effective and feasible to be used as a supporting tool in introducing the school environment and enhancing a more engaging and interactive learning experience.
Sistem Informasi Pengelolaan Data Pasien di Klinik Deliyana Dental Care Siti Marwa; Indhitya R. Padiku; Rahmat Taufik R. L Bau; Lillyan Hadjaratie; Alfian Zakaria; Muthia Muthia
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 2 (2026): Maret - Juni
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Sistem Informasi Pengelolaan Data Pasien berbasis web di Klinik Deliyana Dental Care Gorontalo dengan menggunakan metode pengembangan Waterfall. Selama ini, proses administrasi dan pelayanan pasien di klinik masih dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel, yang sering menimbulkan kendala seperti keterlambatan pencarian data, risiko kehilangan informasi, dan kurangnya transparansi biaya layanan. Sistem yang dikembangkan pada penelitian ini mencakup fitur pendaftaran online, pengisian dan penyimpanan rekam medis oleh dokter, serta integrasi data keuangan yang dapat diakses secara langsung oleh pasien. Metode Waterfall dipilih karena memiliki tahapan yang sistematis dan terstruktur, yaitu analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Pengujian sistem dilakukan menggunakan metode Black Box Testing untuk memastikan semua fungsi berjalan sesuai kebutuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi yang dibangun mampu meningkatkan efisiensi pelayanan, mempercepat proses pendaftaran pasien, serta mempermudah pengelolaan data rekam medis dan keuangan di klinik. Dengan diterapkannya sistem ini, Klinik Deliyana Dental Care dapat memberikan pelayanan yang lebih cepat, transparan, dan modern. Selain itu, sistem ini diharapkan menjadi dasar bagi pengembangan sistem informasi kesehatan berbasis digital yang lebih komprehensif di masa mendatang. Sistem ini juga menghasilkan laporan kunjungan real-time, membantu manajemen memantau kinerja klinik, serta dilengkapi autentikasi dan pencadangan data untuk keamanan. Selanjutnya, pengembangan aplikasi mobile dan integrasi dengan BPJS Kesehatan direncanakan.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Analisis Data melalui Model Pembelajaran Kooperatif Harton H Gani; Muklisulfatih Latief; Alfian Zakaria; Abd Aziz Bouty; Indhitya R Padiku; Hermila A
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 6, No 2: Juli 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v6i2.40083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think – Pair – Share terhadap motivasi belajar siswa pada materi analisis data kelas X3 di SMA Negeri 1 Bongomeme. Metode penelitian yang diguanakan pada penelitian ini adalah eksperimen true experimental. True experimental  adalah penelitian dengan menggunakan kelompok pembanding atau kelompok kontrol sehingga akibat yang diperoleh dari perlakuan dapat diketahui secara pasti karena dibandingkan dengan kelompok yang tidak mendapatklan perlakuan. Berdasarkan hasil olah data yang dilakukan oleh peneliti dapat dismpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa dapat terjadi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share atau dengan kata lain bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi analisis data. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think – Pair – Share pada materi analisis data kelas X3 di SMA Negeri 1 Bongomeme. Kurangnya minat dan motivasi belajar siswa dalam mempelajari materi analisis data menjadi  sumber utaman permasalahan pada penelitian ini. Metode penelitian yang diguanakan pada penelitian ini adalah eksperimen true experimental. True experimental  adalah penelitian dengan menggunakan kelompok pembanding atau kelompok kontrol sehingga akibat yang diperoleh dari perlakuan dapat diketahui secara pasti karena dibandingkan dengan kelompok yang tidak mendapatklan perlakuan. Berdasarkan hasil olah data yang dilakukan oleh peneliti dapat dismpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa dapat terjadi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share atau dengan kata lain bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi analisis data. Hal ini bisa dibuktikan dengan peningkatan perolehan nilai yang diperoleh peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Motivasi belajar siswa yang mendapatkan pemberlakuan model pembelajaran mengalami peningkatan Rata-rata 80% sementara kelas yang tidak mendapatkan pemberlakuan model pembelajaran kooperatif TPS hanya memiliki rata-rata 62%. 
Sosialisasi dan Pelatihan Digitalisasi Informasi Desa Melalui Website PRODIGDES di Desa Botutonuo Lillyan Hadjaratie; Indhitya R Padiku; Alfian Zakaria; Eka Vickraien Dangkua; Rizqi Firmansya Tamimu; Muhammad Khairul Azhari Ali; Nurkesya Nurkesya; Mohammad Safwan Ahmad
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 15, No 2 (2026): Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v15i2.40566

Abstract

Conventional and paper-based data management in rural areas often leads to suboptimal public transparency and slow dissemination of regional potential. This Impact KKN program aims to empower village officials in transforming data governance through the self-managed Village Digital Profile (PRODIGDES) website in Botutonuo Village, Bone Bolango Regency. The implementation employs a participatory empowerment approach, including village consultations, collaborative data collection, intensive one-on-one mentoring, and partner independence evaluation. This program successfully converted analog monograph data into a centralized digital portal featuring demographic infographics, APBDes budget transparency, social assistance distribution, and visualization of marine tourism and local MSMEs. Evaluation results show a notable improvement in digital literacy capacity, as village officials are now able to independently update and manage content without student supervision. This platform effectively stimulates public trust while mitigating the risk of a "zombie website." In conclusion, PRODIGDES has successfully achieved the target of sustainable village data management modernization.