Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KONFIKS IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Sang Surya Jurnal Riset Guru Indonesia Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Andi Paida
Universitas Muhammadiyah Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MURID KELAS III DENGAN MEDIA YOUTUBE DI SDN NO 36 TONASA Muliati Muliati; Andi Paida; Sri Rahayu
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 6 No 2 (2023): July 2023
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v6i2.4522

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui media audiovisual YouTube pada murid kelas III di SDN No 36 Tonasa, Parappa, Kabupaten Takalar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat pertemuan. Penelitian dilaksanakan di kelas III SDN No 36 Tonasa, Parappa, Kabupaten Takalar, pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian terdiri dari 25 murid kelas III, dengan 13 laki-laki dan 12 perempuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan berbicara murid pada siklus pertama adalah 62, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 94. Tingkat ketuntasan keterampilan berbicara juga mengalami peningkatan, di mana pada siklus I hanya 10 murid (40%) yang mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II, sebanyak 24 murid (96%) mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan media audiovisual YouTube berhasil meningkatkan keterampilan berbicara murid kelas III di SDN No 36 Tonasa, Parappa, Kabupaten Takalar.
Co-Authors A. Arida Abdan Syakur Abdul Wahid Akhmad Tabrani Alfina Pratiwi.N Aliem Bahri Andi Hasrianti Andi Nurul Imamah Andi Sukri Syamsuri Andi Syukri Syamsuri Annisa Rahmadani Arie Martuty Aulia Mahgfira Cahyani Ermawati Ernawati Fahmi Hidayat Fajriahsari Sullaisah Fitrianti Hasrita Ika Nurfahira Ika Zulfika Irfiana Maulida Ilyas Isyatun Radiah Isya M. Yusran Rahmat Muliati Muliati Munirah Kusnadi, Munirah Nur Fajar Arief Nurhalisah Nurhikmah Nurlaela Nurlaela Nurwahidah Rahmatiah Rahmatiah Ratnawati Sitti Aida Azis Sitti Chadijah Tayieb Sri Rahayu St. Aminah St. Nur Indah Sari Sufiah Mansur Yundari, Yundari