Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

2.062

P-Index

This Author published in this journals

All Journal KUMARA CENDEKIA Early Childhood Education and Development Journal

Ruli Hafidah

PG PAUD UNS

Author-ID : 3042194

Education

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Pola Pengasuhan Orangtua Tunggal terhadap Pengaturan Emosi Anak Usia 4-5 Tahun Ade Purwati; Ruli Hafidah; Adriani Rahma Pudyaningtyas
Kumara Cendekia Vol 8, No 2 (2020): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola pengasuhan orangtua tunggal terhadap pengaturan emosi anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini adalah fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian yaitu tiga orang ibu sebagai orangtua tunggal karena perceraian. Teknik pengambilan data menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dua orang ibu mengasuh anaknya dengan cara memberikan batasan waktu bermain, menekankan kemandirian dan selalu mengajak anak berdiskusi, termasuk dalam pola pengasuhan demokratis yang berdampak pada perilaku anak menjadi mudah diatur dan memiliki jiwa sosial yang tinggi. Sedangkan satu orang ibu mengasuh anak dengan cara tidak membatasi anak dalam melakukan aktivitas dan cenderung memanjakan anak, termasuk dalam pola pengasuhan permisif yang berdampak pada perilaku anak menjadi cenderung agresif dan sering memberontak. Simpulan dari penelitian ini adalah pola pengasuhan demokratis menyebabkan anak menjadi penurut dan memiliki jiwa sosial yang tinggi. Sedangkan pola pengasuhan permisif menyebabkan anak menjadi agresif dan cenderung sulit diatur.Kata kunci:Pola Pengasuhan, Orangtua Tunggal, Emosi Anak

Penerapan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B 2 TK Al-Fatah Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016 Mahendra Lalita Mulyatno; Yudianto Sujana; Ruli Hafidah
Kumara Cendekia Vol 6, No 3 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN SAINS MELALUI METODE BERMAIN ANAK KELOMPOK B1 TK AISYIYAH PUNGGAWAN TAHUN 2016/2017 Nur Fadlila; Warananingtyas Palupi; Ruli Hafidah
Kumara Cendekia Vol 7, No 1 (2019): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

PENGARUH METODE MEMBACA GLENN DOMAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN Dwi Yulianti; Ruli Hafidah; Nurul Kusuma Dewi
Kumara Cendekia Vol 7, No 4 (2019): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode membaca Glenn Doman terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun. Pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design berbentuk Nonequivalent Control Group. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari hingga Maret 2019 di TK Tohkuning 01 sebagai kelompok eksperimen dan TK Doplang 02 Karangpandan sebagai kelompok kontrol. Pengambilan sampel dilakukan melalui sampling jenuh dengan jumlah sebanyak 22 anak yaitu 11 anak sebagai kelompok eksperimen dan 11 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan validitas konstruk (construct validity) dan pengujian daya beda item menggunakan product momen correlation dengan bantuan SPPS 21 for windows. Analisis data terdiri dari uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa data normal dan homogen. Hasil uji hipotesis eksperimen menggunakan Uji Independent Sample t-test dengan menghasilkan nilai rata-rata posttest kelompok kontrol sebesar 12,64 dan kelompok eksperimen sebesar 14,64 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001. Sedangkan perbedaan nilai pretest dan posttest pada kelompok eksperimen yaitu 11,64 dan 14,64. Kesimpulannya, karena nilai signifikansi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen yaitu 0,001 < 0,05 maka hipotesis diterima yang artinya terdapat pengaruh metode membaca Glenn Doman terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun. Bentuk pengaruh tersebut yaitu anak terdorong untuk lebih banyak belajar dan mengingat kata sehingga memudahkan anak dalam membaca kata yang mempunyai suku awal dan suku akhir yang sama, membaca kata dan menggabungkannya dengan gambar atau benda, serta membaca kalimat sederhana. Key word:metode Glann Doman, membaca permulaan, anak usia 5-6 tahun

PROFIL KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING ANAK USIA 4-5 TAHUN Frisca Oktaviany; Ruli Hafidah; Nurul Kusuma Dewi
Kumara Cendekia Vol 9, No 3 (2021): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v9i3.49293

Profil kemampuan problem solving anak usia dini merupakan gambaran mengenai kondisi dari kemampuan problem solving pada anak usia dini yang disesuaikan dengan presentase perkembangannya. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui gambaran kemampuan problem solving anak usia 4-5 tahun di Gugus Melati Kecamatan Matesih. Pendekatan penelitan ini yaitu pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian yaitu survei. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun dengan jumlah sampel sebanyak 98 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, wawancara awal, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan validitas konstruk. Perolehan hasil kuesioner diolah dan mendapati bahwa sebanyak 6,12% anak yang masih kurang dan termasuk dalam kategori perkembangan yang kurang, sebanyak 33,67% anak yang termasuk dalam kategori cukup, dan sisanya sebanyak 60,21% anak yang termasuk dalam kategori perkembangan kemampuan yang baik. Berdasarkan uraian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan problem solving anak usia 4-5 tahun di Gugus Melati, Kecamatan Matesih memiliki capaian yang bervariasi, dengan kompetensi ditemukan bahwa perkembangan baik ditunjukan oleh sebagian besar anak, namun juga mendapati sebagian anak yang cukup ideal, dan di temukan pula anak yang kurang optimal dalam perkembangannya.Kata Kunci: Profil, kemampuan problem solving, anak usia 4-5 tahun

PENGARUH TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN Mar'atus Sholihah; Ruli Hafidah; Muhammad Munif Syamsudin
Kumara Cendekia Vol 6, No 2 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kirigami Pada Anak Kelompok B2 TK ABA Thoyibah Banyuanyar Tahun Ajaran 2015/2016 Endang Setyorini; Ruli Hafidah; Adriani Rahma Pudyaningtyas
Kumara Cendekia Vol 6, No 4 (2018): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v6i4.35351

PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR MELALUI BERMAIN BALAP KARUNG MENCARI BOLA PADA ANAK KELOMPOK A TK SIWI PENI XI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Yuliana Sri Ayu Lestari; Endang Sri Markamah; Ruli Hafidah
Kumara Cendekia Vol 2, No 4 (2014): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

PENINGKATAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL MELALUI SANDPAPER LETTER PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Fitria Arum Sari; Ruli Hafidah; Novita Eka Nurjanah
Kumara Cendekia Vol 8, No 1 (2020): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuknmengetahui hasil peningkatan kemampuan keaksaraan awal anak melalui media pembelajaran sandpaper letters pada anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah 33 Purwodiningratan tahun ajaran 2018/2019. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun berjumlah 14 anak yang terdiri dari 5 anak anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Sumber data dalam penelitian adalah guru dan anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Analisis data kuantitatif menggunakan teknik statistik deskriptif dan analisis data kuantitatif menggunakan analisis model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan kemampuan keaksaraan awal yang meliputi meniru menebalkan huruf diperoleh 78,8%, meniru menuliskan huruf diperoleh 78,5% dan meniru mengucapkan bunyi huruf diperoleh 85,7% mendapatkan nilai tuntas. Berdasarkan uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa melalui media pembelajaran sandpaper letters dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun. Kata kunci: Kemampuan keaksaraan awal, sandpaper letters, anak usia 4-5 tahun ABSTRACT This study aims to identify then results of the improvement of children's early literacy skills through sandpaper letters learning media for children aged 4-5 years TK Aisyiyah 33 Purwodiningratan in the academic year of 2018/2019. This type of research was classroom action research, which included quantitative and qualitative data approaches. The subjects of this study were children amounted 14 children consisting of 5 boys and 9 girls. The data sources in this study were children and teachers. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, performance, and documentation. The validity data used credibility, transferability, dependability, and confirmability. Analysis used descriptive statistical techniques and quantitative data analysis used interactive model analysis. The results of the study showed the increase of accomplishment of the children’s early literacy skills on which included imitating the letters obtained by 78.8%, imitating writing letters obtained at 78.5% and imitating a letter sound obtained 85.7% get value due diligence. Based on the description above, it can be concluded that through sandpaper letters could improve the early literacy skills of children aged 4-5 years. Keywords: early literacy skills, sandpaper letters, children aged 4-5 years

Upaya Meningkatkan Perilaku Empati Anak Melalui Teknik Two Stay Two Stray pada Anak Kelompok B Tk Islam Bakti IX Kerten Tahun Pelajaran 2013/2014 Rita Yuliani; Samidi Samidi; Ruli Hafidah
Kumara Cendekia Vol 2, No 4 (2014): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Ade Purwati Adriani Rahma Pudyaningtyas Ajeng Anggit Ganarsih Amalia Desy Puspitasari Amir Amir Anayanti Rahmawati Anjar Fitrianingtyas Asa Sumawardani Ayu Bella Pertiwi Ayu Umul Khoiriyah Candra Cahyadi Defanny Fauziyah Pratiwi Dian Deki Damara Djaelani Djaelani Dwi Yulianti Endang Setyorini Endang Sri Markamah Faulia Nurul Ulfa Febriana Mutiara Puspitasari Fitria Arum Sari Frisca Oktaviany Hasan Mahfud Hawwin Rodhiyah Lubis Hestik Wulandika Idam Ragil Atmojo Ifa Ningrum Iud Puspita Wijianingsih Karsono Karsono Karsono Karsono Mahendra Lalita Mulyatno Mar'atus Sholihah Mega Nur Diana Muhammad Ismail Sriyanto Muhammad Munif Syamsudin Novita Eka Nurjanah Novita Wahyuningsih NUR FADLILA Nurul Dewi Nurul Kusuma Dewi Nurul Shofiatin Zuhro Rahajeng Setya Ariningrum Ririn Listyawati Rita Yuliani Sadiman Sadiman Samidi Samidi Sekar Aninda Nugrahaeni Putri Siti Kamsiyati Siti Wahyuningsih Syintha Yulia Sari Arti Tri Ulya Wardati Qori'ah Upik Wulan Handayani Warananingtyas Palupi Warananingtyas Palupi Wuri Maulani Yudianto Sujana Yuliana Sri Ayu Lestari Zazin Fauziah

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search