Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Degradasi Lingkungan dalam Novel Teruslah Bodoh Jangan Pintar karya Tere Liye Kajian Ekologi Sastra Anzila Khoirony; Darwin Effendi; Dian Nuzulia Armariena
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2025): April : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH)
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurribah.v4i1.4831

Abstract

The purpose of of this research is to describe environmental degradation in the novel Teruslah Bodoh Jangan Pintar by Tere Liye using the ecological study of literary Grag Gerrard's ecological study of literature theory. This research is a descriptive qualitative research, in which data findings are in the form of quotations or dialog related to environmental degradation in the novel Teruslah Bodoh Jangan pintar by Tere Liye. Smart by Tere Liye. The results show that environmental degradation includes 6 (six) forms of environmental degradation in the novel. this novel, namely 10 pollution, 6 wilderness, 13 disasters, 12 dwellings, 4 animals and 8 earth. Meanwhile, 3 (three) efforts to overcome environmental degradation (environmental ethics) in this novel are 3 attitude of responsibility towards nature, 4 attitudes of love and care for nature and 1 attitude of not disturbing the life of nature. Among these, the most dominant form of degradation found in the novel is natural disasters, as shown through various excerpts and dialogues. This study is also relevant to academic learning as it enriches students' textual understanding while fostering social awareness, moral responsibility, and environmental concern.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PETALING Anggraini, Silfira; Nora Surmilasari; Dian Nuzulia Armariena
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3164

Abstract

Pemahaman termasuk dalam aspek membaca yang sangat penting pada kegiatan membaca. Tujuan dari membaca adalah pemahaman bukan kecepatan, dan kemampuan membaca merupakan kemampuan dalam memahami teks yang terkandung pada bacaan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman teks narasi siswa kelas V SD Negeri 3 Petaling. Metode penelitian pada penelitian ini ialah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yakni  reduksi,  penyajian  data,  dan  verifikasi.  Hasil penelitian menunjukkan dari total 18 siswa, 5 siswa memperoleh kategori sangat baik dengan persentase 27,8%, 9 siswa berada pada kategori baik dengan persentase 50,00%, dan 4 siswa memperoleh kategori cukup baik dengan persentase 22,2%. Rata-rata keseluruhan menunjukkan persentase 83,05%, yang tergolong dalam kategori baik.